5、要善于提綱挈領(lǐng)。

作品合稱、作家合稱等題，要抓住他們的標(biāo)準(zhǔn)，這就是線索，它可以是時間、地點、風(fēng)格、主題等，抓住了線索就能夠提綱挈領(lǐng)了。

臨聲應(yīng)試技巧主要有四點：

4、尋找常見的錯誤類型。

文學(xué)常識題的常見設(shè)誤類型有張冠李戴、改變性質(zhì)、偷換概念等，審題中，可以有意關(guān)注這些設(shè)誤類型，從而正確地運用排除法做題。

3、已知推未知。

主觀題解題過程中，要善于運用題干里隱含的有效信息，如年代、作者、風(fēng)格、主旨等，準(zhǔn)確推斷出答案。

2、排除法

是非題中，往往用混淆概念的辦法干擾考生的審題，有些考生因平時對一些概念模糊不清，往往就在這時“上當(dāng)”�？忌�在做題過程中可以根據(jù)自己能夠準(zhǔn)確判斷的項，迅速排除干擾項。如作品排序，利用兩項就可以進行有效地排除干擾項。

近幾年的高考是非題常用于文學(xué)與體載及文化常識部分，一方面考查掌握有關(guān)知識，另一方面考查運用文學(xué)文化常識分析問題的能力。下面介紹這種試題的解題方法。

1、字眼捕捉法

是非題的審題非常重要，往往因一個詞沒看清，而作出錯誤的判斷。這不是知識水平不夠，而是在審題上經(jīng)驗不足，因為命題者常在字眼上作出“陷阱”。同學(xué)們?nèi)缒茚樹h相對，捕捉著這睦字眼，答案必定正確。

4、類比立意：就是通過聯(lián)想，把材料的已知內(nèi)容同材料外的其他內(nèi)容由此及彼地聯(lián)系起來考慮，找出其中的相似點。

辦企業(yè)、做生意，要根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳�產(chǎn)、消費、風(fēng)土人情等情況，也要根據(jù)需要與可能，那么就要求我們考慮動機與效益，又要揚長避短，才能生財有道。

練習(xí)14：

[答案解析]青蛙為何能“安然逃生”？正是因為它有一種憂患意識，在生死存亡關(guān)頭，能一躍而跳出油鍋。同樣也還是這只青蛙，卻又為何“葬身鍋底”？這是因為它滿足“逍遙自在，恬然自得”的環(huán)境，以致當(dāng)危險悄悄襲來時，它“并不在意，仍然一副優(yōu)哉游哉的樣子”。同樣是這只青蛙，在不同的情況下出現(xiàn)了兩種截然不同的結(jié)局，材料本身具有明顯的對照特點。我們在由果尋因法的基礎(chǔ)上，不難得出這樣三條結(jié)論：一是生于憂患，死于安樂；二是處逆境要勇于拼搏，居順境應(yīng)頭腦清醒，自強不息；三是及時自拔，猶未為晚，不以為然，則必將滑向災(zāi)難的深淵。

練習(xí)15：

[答案解析]對這則材料，如果從蘇東坡前倨后恭，立即改聯(lián)這個角度去分析，可以提煉出：人應(yīng)具有知錯就改的勇氣。如果僅從蘇東坡題寫對聯(lián)和修改對聯(lián)的角度去看，可以提煉出：少年蘇東坡才智超人。但這兩個立意只有前一個是基本立意，只有它能全面概括或體現(xiàn)整個材料的主旨。

3、延伸立意：就是在原材料已知內(nèi)容的基礎(chǔ)上，對原材料作合理的聯(lián)想，進行恰當(dāng)?shù)耐评�、引伸�！疤澅旧�意做不得”，“無用武之地焉能致富”等觀點。

考生可以選擇這三個義項中的一個切入，聯(lián)系自己的生活經(jīng)歷，運用自己儲備的各種素材，構(gòu)思行文。但文體必須是議論文或記敘文

練習(xí)11：

[答案解析]對“彎曲”這個題目，我們要運用一分為二的觀點來進行分析：既要看到“彎曲”的正面，又要看到“彎曲”的反面。一方面，人生道路是彎曲的，人的處世態(tài)度也要“能屈能伸”，典型的例子有勾踐臥薪嘗膽、韓信忍胯下之辱等；另一方面，有的“彎曲”不可取，如卑躬屈膝、奴顏婢膝、溜須拍馬等，這時，我們要像方孝孺、李白、屈原等一樣正直。這樣我們的思維才具有思辨性，深刻性。

練習(xí)12：

[答案解析]本題首先要求我們對所給材料加以總結(jié)，可以概括為“中華文化的影響力和我的感受”，然后結(jié)合“鏡頭一二三”進行敘述議論。對于孔子學(xué)院、煙花爆竹限制性開禁、奧運吉祥物可以綜合成一個共同性的主題：中華文化博大精深，在國內(nèi)外都具有極強的影響力�！� 也可以選擇其中一則材料(比如“限制性開禁煙花爆竹”)確定主旨：中華文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活的智慧結(jié)合；　 還可以就其中2則材料(比如“孔子學(xué)院”和“福娃”)確立“文化傳播的有效方式”的主旨。寫這類題目一定要考慮下列因素：1、扣住大方向：必須談對于中華文化的影響力的看法，你所談及的必須在在這個范圍之內(nèi)；2 、鎖定范圍后，不能空談，要抓住其中一點從多角度來談；3、一定要結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會談看法。

練習(xí)13：

[答案解析] 1、橫向立意：就是在思考問題的過程中，思維順著原材料所告訴讀者的指向去考慮。我們無論做什么事，都不能脫離實際。這種立意的好處是能緊扣材料的基本傾向、主要觀點，因而不會出現(xiàn)偏題、走題的現(xiàn)象。

2、反向立意：就是把原材料的問題倒過來想想，從相反的角度對原材料提出質(zhì)疑。因為越人赤腳、披發(fā)，鞋帽就大有市場，就會得出魯人未必會窮的結(jié)論。這就要求魯人敢于嘗試、敢于冒險、敢于改革。

4．發(fā)現(xiàn)自己，才能選擇最正確的道路，在有限的人生旅途上少走彎路，才能確定最優(yōu)化的目標(biāo)，實現(xiàn)個人的最大價值，從而走向成功。 意見建議

練習(xí)7：

[答案解析]公雞拋棄珍珠，是因為這個寶物他卻毫無用處，所以他繼續(xù)翻找他的麥粒。材料告訴我們，生活中，我們要量體裁衣，認清自我，不能盲目追求。

練習(xí)8：

[答案解析]大麥在強勁的風(fēng)中歌唱不息，不屈不撓，從痛苦中站起。實際上就是贊頌大麥的面對痛苦挫折，不屈不撓的精神。

練習(xí)9：

[答案解析]漫畫家把煙囪冒出的黑煙，形象化地擬為緊緊纏繞地球的鎖鏈。一道一道，密密匝匝，幾近把地球捆死。借以比喻人類生活、工業(yè)生產(chǎn)中的廢煙，污染環(huán)境嚴重、生態(tài)慘遭破壞，致使整個地球變暖、變色、變質(zhì)。幾乎把個正常運行的地球推向絕境。從而揭示人類生存面臨的危機和挑戰(zhàn)。故把這個重大主題取題為“自縛”，故有作繭自縛之意。令人讀后油然嘆惋。 　　　從畫中慘景不難看出，倘使這種自縛任其發(fā)展，無限延伸，作為生存在地球上的人類，必然陷入自縛困境�？陀^上說就是自殺、自滅、自絕與世。 　　　人類，是自縛的制造者，有是自縛的受害者。找到了主動與被動的規(guī)律所在，既然是自縛，當(dāng)然，也就能找出合理的、自我解脫的途徑。欲免除自縛之苦、解脫自縛之危，就要順藤摸瓜、沿“鏈”追根，從根本上解決問題，才是長遠之計。 　　　　要消除畫面中的慘痛結(jié)局，就要全民動員、齊心協(xié)力，人人動手、獻計獻策。愛護、珍惜美麗的世界，還地球一個潔凈、蔚藍的天空。生存自救，實行能源利用革新，調(diào)用高科技手段，實施污染消除，當(dāng)是積極有效措施。

練習(xí)10：

[答案解析]從“放”的三個義項來看，寫作有三個基本方向：