2、結合上下文，分析下列各句加點字能否去掉，并簡要說明理由。

1)　　　　 孩子仰起花一般好看的笑臉。

2)　　　　 從四面八方銜來了答案。

1、本文綜合運用了那些修辭手法？

3、讀下面的詩句，體會詩句表達的感情

☆東方之美滋養(yǎng)著龍的傳人，/五千年文化植根在我們心田。

這兩句的意思是　　　　　　　　　　　　　　 。朗誦時應充滿　　

　　　　　　 之情。

☆黃河纖夫拉不直問號般的身軀，/長城的古磚擋不住洋炮的彈片。

這兩句寫出了　　　　　　　 　　。朗誦時語調要　　　　　 。

☆要做旗艦去長風破浪，/要做火箭去推動飛船，/要像利劍把貧窮斬斷，/要用愛心把世界相連。

這四個排比句表達出了　　　　　　　　　　　　　　　 ，朗誦時語調要　　　　　 。

　含英咀華

祖國是什么？

有一天，孩子仰起花一般好看的臉，問白鴿。

白鴿從天邊飛回，從四面八方銜來了答案。

太陽回答：是迎風招展的五星紅旗！

松濤回答：是飛越群山的巍峨的長城！

稻穗回答：是等待開鐮的金色豐收。

曉風回答：是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影。

浪花回答：是乘風破浪競渡的龍舟。

星星回答：是中秋佳節(jié)團圓的月餅！

青松回答：是精神抖擻開屏的孔雀。

大�；卮穑菏谴捣鞔蟮販嘏�的春風！

孩子笑了，他撫摸著白鴿，用他的心說了一句：

“祖國是開著花的希望！祖國是唱著歌的黎明！”

白鴿撲棱撲棱翅膀，銜著孩子的心愿飛走了，

顯然，它將把一個最美的答案寫上藍天。 　　　　　　

2、填字組詞

(　　 )學語　　 (　　 )學步　 (　　 )圓月　 (　　　 )昆侖

翱翔的(　　 )　 純潔的(　　 ) 璀璨的(　　 )　 嶄新的(　　 )

1、給下列加點字選擇正確的讀音，用“____”標出。

剛勁(jìn 　jìnɡ) 　哈達(hā hǎ)　 纖夫 (qiān　 qiàn)　

露出 (lù 　lòu )　　 滋養(yǎng)(zī cī)　 雛鷹 (chú　 zhòu)

8、中華少年

溫故知新

3、從這首詩中，你體會到了什么？

語文大觀

古今交友的名言名句和成語

☆有朋自遠方來，不亦樂乎　　　 ☆四海之內，皆兄弟也

☆君子之交淡如水　　　　　　　 ☆士為知己者

☆死海內存知己，天涯若比鄰　　 ☆酒逢知己千杯少

☆相識滿天下，知音能幾人　　　 ☆人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之

莫逆之交　 管(仲)鮑(叔牙)之交　 刎頸之交　 忘年之交　　 患難之交

2、解釋下列詩句的意思

☆來歡去何苦，江畔起愁云。

☆此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！

1、在這首伯牙追悼知音鐘子期的詩歌中，和“破琴絕弦，終身

不復鼓”意思一樣的詩句是　　　　　　　　　　　　　　　　　

最能表達伯牙痛失知音后的心情的詩句是　　　　　　　　　　 　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3、按課文內容填空并回答問題。

☆伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“　　　　　　　　　　　　　 ”

①句子含義：

②從這個句子我體會到　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

☆子期死，伯牙謂世再無知音，乃　　　　　　　　　　　　　　 。

①句子含義：

②從這個句子我體會到　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

含英咀華

憶昔去年春，江邊曾會君。今日重來訪，不見知音人。

但見一抔土，慘然傷我心！傷心傷心復傷心，不忍淚珠紛。

來歡去何苦，江畔起愁云。此曲終兮不復彈，三尺瑤琴為君死！