7．檢驗(yàn)集氣瓶?jī)?nèi)氧氣是否收集滿，最好的方法是 ( 　)

A．將帶火星的木條伸至集氣瓶中 B．將帶火星的木條放到集氣瓶口

C．將燃著的木條伸至集氣瓶中 　D．將澄清的石灰水倒入集氣瓶中

6．用量筒量取10 mL水，采取俯視讀數(shù)，則實(shí)際取水量為 (　 )

A．10 mL B．小于10 mL C．大于10 mL D．無(wú)法估計(jì)

5．下表是某城市空氣質(zhì)量某日公布的內(nèi)容：

下列情況對(duì)表中三個(gè)空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是(　 )

A．用柴油作燃料 B．焚燒垃圾 C．汽車排放的尾氣 D．用天然氣作燃料

4．物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、自燃、燃燒的共同點(diǎn)是 ( 　)

A．都放出熱量 　 B．都生成氣體 　 C．都有響聲 　 D．都發(fā)光

3．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是 (　 )

2．下列生活中的各物質(zhì)屬于純凈物的是 ( 　)

A.食品袋內(nèi)防腐的氮?dú)?B.鉛筆芯 　　C.碳酸飲料　　D.不銹鋼鍋

1．成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族的瑰寶。下列成語(yǔ)中，其本意主要為化學(xué)變化的是 (　 )

A．磨杵成針 　　　B．死灰復(fù)燃 　C．木已成舟 　D．積土成山

39. 在某公共場(chǎng)所張貼有以下廣告：

請(qǐng)回答下列問題：

(1)該化肥中的碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量為(不要求計(jì)算過程，下同)_______；

(2)該化肥碳酸氯銨中各元素的質(zhì)量比為氮元素：氫元素：碳元素：氧元素=______：______：______：______；

(3)該化肥中碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______，因此這是一則_____(填“真實(shí)”或“虛假”)廣告。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

38．(10分)某課外活動(dòng)小組為探索蠟燭的有關(guān)化學(xué)性質(zhì)，已進(jìn)行了查資料(內(nèi)容略)、部分實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和觀察及假設(shè)了部分結(jié)論，假如你是該組的成員，

(1)請(qǐng)你根據(jù)下表完成整個(gè)探索報(bào)告(填寫在表中)。

實(shí)驗(yàn)操作及實(shí)驗(yàn)作圖	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
A. 將燃燒的蠟燭用燒杯將其罩住。
B. 將一根細(xì)木條按下圖所示放入火焰中，約2秒后立即出	木條中間被燒痕跡最輕，越向兩側(cè)被燒痕跡越重
C．將涂有少量澄清石灰水的玻璃片放在火焰上方
D. 假如蠟燭中含有氫元素，那么蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水生成。請(qǐng)依據(jù)此假設(shè)寫出操作步驟(不作圖)。

(2)請(qǐng)回答在探究活動(dòng)中，除經(jīng)歷提出問題、查資料、猜想與假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案階段外，還可能經(jīng)歷了哪些階段_______________。

37. (7分)下圖是某課外小組設(shè)計(jì)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，請(qǐng)依據(jù)要求，回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣應(yīng)選擇的裝置為(填代號(hào))____，用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，應(yīng)選擇的裝置為(填代號(hào))_______，其中可選擇的共同儀器有(填代號(hào))________。

①代學(xué)試劑　　 ②帶塞子的試管　　 ③帶鐵夾的鐵架臺(tái)　　 ④酒精燈

(2)實(shí)驗(yàn)利用過氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式為__________________________________________；其中二氧化錳的作用為__________________________________________________________________。

(3)下列裝置中有一套用于制氧氣是不合理的，裝置中的不合理的兩處為：__________________________________________________________________________________________________________________。