題目列表(包括答案和解析)
1.下列物質的性質中屬于化學性質的是
A.導電性 B.可燃性 C.延展性 D.揮發(fā)性
24.(6分)電解水時,常常要加入少量氫氧化鈉使反應容易進行�,F(xiàn)將加有氫氧化鈉的水
通電一段時間后,產生lg氫氣,其中氫氧化鈉的質量分數(shù)也由4.8%變?yōu)?%。計算:
(1)生成氧氣的質量�!� (2)電解后剩余水的質量。
23.(7分)劉麗同學在某食品包裝袋內取出一小袋干燥劑,上面寫著“干燥劑,主要成分為生石灰”。她將這袋干燥劑全部倒人一定量水中,充分攪拌后過濾,得到白色沉淀和濾液。
(1)劉麗同學測定了濾液的酸堿度,你認為結果可能是 。
(2)劉麗同學又對白色沉淀的組成提出了以下假設:
假設l 是CaO和CaCO3的混合物
假設2 是Ca(OH)2和CaCO3的混合物
假設3 只有CaCO3
假設4 只有Ca(OH)2
其中假設 不合理。
(3)為了判斷其他幾種假設的合理性,劉麗同學繼續(xù)進行實驗:
①取少量沉淀放在試管中,加人稀鹽酸,出現(xiàn)氣泡,該反應的化學方程式為:
由此可否定假設 。
②為了得到最后結論,她再取少量沉淀放在另一支試管中,加少量水振蕩、靜置后,滴入
酚酞試液,顯紅色,說明只有假設 合理。
22、今天是實驗室的開放日,某小組的同學來到實驗桌前,桌上擺放有下列儀器:
(1)組長讓大家完成的第一個任務是寫出儀器的名稱,同學們完成任務的情況如上圖所示,其中名稱有錯誤的是
(填序號)。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補充的玻璃儀器是 。
(3)某同學想用右圖裝置制取CO2,組長指出,這需要太多的稀鹽酸
才能淹沒漏斗的下管口,起到液封的作用。張兵同學選用了上面
的一種儀器,加在右圖裝置上,既解決了液封的問題,又可以減
少酸的用量.請把該儀器畫在圖中應該放置的位置。
21.(4分)學習了溶液的概念后,老師的提問及同學的回答如下圖所示:
(1)以上三位同學中能夠正確描述溶液特征的是 同學。
老師接著問:“你們還想知道什么?”
王華回答:“不溶于水的物質能溶于其它溶劑嗎?”
李佳回答:“影響物質在水中溶解能力的因素有哪些?”
(2)如果用實驗回答王華的問題,則應該選擇的溶質和溶劑分別是:
、 。
(3)針對李佳的問題,老師引導同學們進行了一系列探究,包括繪制A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,下表列出了從探究實驗中獲取的部分數(shù)據(jù),李佳根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線,它是 物質的溶解度曲線。
20.(4分)食鹽是人們生活中不可缺少的調味劑,隨著人們健康意識的提高,市場上出現(xiàn)
了“加碘鹽”、“葉綠素鋅鈉鹽”、“低鈉鹽”等。某種低鈉鹽由NaCl、KCl、MgSO4三
種物質組成,用它進行以下實驗(假設每步均恰好完全反應)。
(1)寫出步驟①的化學方程式:
(2)當x是AgNO3時,白色沉淀C是 ,當x是NaOH時,白色沉淀C是
19.(5分)每到冬天,市場上便有一種“熱寶”出售,它是一個裝有化學藥品的小袋。使用時,撕去它的保護膜貼在身體上,不久便會產生熱量。已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉。
(1)取小袋內物質,加入稀鹽酸中,發(fā)生反應的化學方程式為:
(2)將袋內物質放在足量O2中燃燒,寫出反應的化學方程式:
①
②
(3)將袋內物質加入一定量的CuSO4溶液中,充分反應后過濾,濾液中的溶質一定
有 (填寫化學式)。
18.(4分)高純度的單質硅是信息產業(yè)的核心材料,沒有硅就沒有你喜歡的計算機。請用你學過的知識回答下列問題:
(1)地殼中含有大量的硅元素,它的含量僅次于 元素。
(2)SiO2是沙的主要成分,工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為:SiO2+2C Si+2R,R
的化學式為 ;該化學反應的基本類型是下列中的 。
①化合反應 ②分解反應 ③置換反應 ④復分解反應
(3)硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量的熱,有科學家正研究將硅作為新能源。與化石能源相比較,硅燃燒沒有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問題是 。
17.(2分)右邊是雪碧汽水標簽中的部分內容。
(1)小虎同學取適量雪碧汽水于試管中,稍稍加熱后產生大量氣泡,發(fā)生反應的化學方程式為:
(2)將雪碧汽水充分煮沸后滴人石蕊試液,溶液呈紅色,使石
蕊變紅的物質是
16.(3分)用化學符號表示:
2個氫原子 ;2個氯離子 ;含有鈉元素的堿 。
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