13．補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)

　(1)　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 ；不積小流，無以成江海，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，　　　　　　 。(《荀子·勸學(xué)》)

　羈鳥戀舊林，　　　　　　　　　　 。　　　　　　　　 ，守拙歸園田。(陶淵明《歸園田居》)

　(2)　　　　　　　　 ，渚清沙白鳥飛回。　　　　　　　　 　，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，　　　　　　　　 。(杜甫《登高》)

　　　　　　　　 ，荒于嬉；行成于思，　　　　　　　　 。(韓愈《進(jìn)學(xué)解》)

[答案](1)故不積跬步　 無以至千里　 功在不舍　 池魚思故淵　 開荒南野際

[考點(diǎn)]默寫常見的名句名篇，能力層級為識記 A

(2)風(fēng)急天高猿嘯哀　 無邊落木蕭蕭下　 潦倒新停濁酒杯　 業(yè)精于勤　 毀于隨

[解析]注意(1)中“故”不能漏掉，“至”“淵”的字形，(2)中“嘯”“蕭”“潦”的字形。

4．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

“中國結(jié)”的全稱是“中國傳統(tǒng)裝飾結(jié)”，____ ，_____，______， _____， ______，_____，

因此繩結(jié)也是中國古典服飾的重要組成部分。

①人們很早就開始用繩結(jié)來裝飾器物，為繩結(jié)注入了美學(xué)內(nèi)涵

②當(dāng)時的繩結(jié)是人們?nèi)粘Ｉ�活中的必備用�?/p>

③“中國結(jié)”的起源可以追溯到上古時期

④它是中華民族特有餓一種手工編制工藝品，具有悠久的歷史

⑤此外，繩結(jié)還應(yīng)應(yīng)用在人們的衣著，佩飾上

⑥同時也具有記載歷史的重要功用，因而在人們的心目中很神圣

A．③②④⑥⑤①　　 B．③①②⑤⑥④　　　 C．④①③②⑤⑥　　　 D．④③②⑥①⑤

[答案]D

[考點(diǎn)]語言表達(dá)的連貫，能力層級為表達(dá)應(yīng)用 D

[解析]③②⑥注意里面的關(guān)鍵詞“當(dāng)時”“同時”，②⑥緊密相連，③因該放在②前，⑤談到“衣著”承啟后文，應(yīng)放到最后，“此外”表明前面還有應(yīng)用，只能是①，①談?wù)摰矫缹W(xué)，承啟⑤，應(yīng)放在⑤前，④只能放在開頭，起總領(lǐng)作用。

[思路分析]語言表達(dá)連貫和文章邏輯順序安排，需要通讀全部文句，理清思路，把握文段內(nèi)容。連貫類題目做題時要注意把握基本內(nèi)容，初步分層歸類，先在小范圍內(nèi)排序，然后再考查層次間的銜接，這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時間、地點(diǎn)的詞語，然后據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。在上面排列的基礎(chǔ)之上，再通讀語段，檢查確定。

3．下列各句中，沒有語病的一句是

A．根據(jù)公司的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃，需要引進(jìn)大批優(yōu)秀人才，包括服裝量體師．團(tuán)購業(yè)務(wù)員．技術(shù)總監(jiān)，高級設(shè)計經(jīng)理等大量基層和高層崗位。

B．營救告一段時間后，他們把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向照顧幸存者，現(xiàn)在又在為避免地震滑坡形成的35個堰塞湖可能的災(zāi)害而奔忙，一刻也停不下來

C．猶豫單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)，尤其是8后的這一代更迫切地希望融入城市。

D．去年的大賽我們的工作得到了好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動的全過程．一定要高度重視，不可疏忽。

[答案]B

[考點(diǎn)]考查正確辨析并修改病句的能力，能力層級為表達(dá)應(yīng)用 D

[解析]A、介詞位置不當(dāng)導(dǎo)致缺少主語，將“根據(jù)”放在“公司”后；搭配不當(dāng)，“包括服裝量體師、團(tuán)購業(yè)務(wù)員、技術(shù)總監(jiān)、高級設(shè)計經(jīng)理等大量基層和高層崗位”前后不一致，應(yīng)為“包括服裝量體師、團(tuán)購業(yè)務(wù)員等大量基層崗位和技術(shù)總監(jiān)、高級設(shè)計經(jīng)理等高層崗位”C、成分殘缺，“開始選擇城市作為實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)”缺賓語，在“目標(biāo)”后加上“的地方”。D、不合邏輯，應(yīng)該是“命題、海選、決賽到頒獎”； 句式雜糅或偷換主語，“我們又被指定參與活動全過程”應(yīng)為“我們將參與活動全過程”。

[思路分析]語病題做題思路：疏理出句子的主干和枝葉，看成分是否殘缺或者贅余；看句子的主要成分即主、謂、賓之間，句子的枝葉即定、狀、補(bǔ)與中心語之間是否搭配；心里默讀，看是否有不同的句式混用，語序是否恰當(dāng)；綜合思考，是否符合邏輯思維，表意是否明確。

病句還可以根據(jù)病句的語言標(biāo)志詞來識別：A項(xiàng)的句首介詞“根據(jù)”可能導(dǎo)致主語殘缺，連詞“和”可能是前后呼應(yīng)不當(dāng)?shù)臉?biāo)志；D項(xiàng)：頓號可能是并列不當(dāng)?shù)臉?biāo)志。

2.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不正當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.研究結(jié)果表明，那些心態(tài)平和、性格開朗、胸懷寬廣的人比那些愁眉苦臉、孤獨(dú)緊張、憂心忡忡的人出現(xiàn)精神疾患的概率要少50﹪。

B.對于在戰(zhàn)略上的調(diào)整使該公司必須做出選擇：要么聯(lián)手業(yè)內(nèi)巨頭，強(qiáng)勢逼宮，使對手就范；要么急流勇退，套現(xiàn)獲利，回歸軟件市場。

C.自第三分鐘樸智星被斷球后，曼聯(lián)隊(duì)在五分鐘內(nèi)竟然無法控制局面，而阿森納隊(duì)排山倒海般地高速狂攻，壓得曼聯(lián)喘不過氣來。

D.新版電視劇《四世同堂》引起爭議，有人認(rèn)為該局加進(jìn)了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調(diào)，丟掉了原著的靈魂。

[答案]D

[考點(diǎn)]正確使用詞語(包括熟語)，能力層級為表達(dá)應(yīng)用 D

[解析]D、南腔北調(diào)：原指戲曲的南北腔調(diào)。現(xiàn)形容說話口音不純，攙雜著方言。A、憂心忡忡：忡忡，憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。B、急流勇退：在急流中勇敢地立即退卻，比喻做官的人在得意時為了避禍而及時引退。C、排山倒海：推開高山，翻倒大海，形容力量強(qiáng)盛，聲勢浩大。

[思路分析]解答成語題的方法和步驟：①用文言文知識逐字解釋成語，運(yùn)用成語結(jié)構(gòu)特點(diǎn)把握成語大意，但要注意不能望文生義。②注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；注意成語使用范圍，搭配的對象(如D項(xiàng)“南腔北調(diào)”形容“電視劇反映的市井生活畫卷”，就用錯了對象)；弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)聯(lián)的信息。③從修飾與被修飾關(guān)系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復(fù)的現(xiàn)象。

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A.作坊(zuō)　 心廣體胖(pán)　　 處方(chǔ)　　 　給予幫助(jǐ)

B.燕山(yān)　 戎馬倥傯(zǒng)　　 落枕(lào)　　 分外高興(fēn)

C.干系(gān)　 呼天搶地(qiǎng)　 飲馬(yìn)　　　 供不應(yīng)求(yìng)

D.泡桐(pāo)　 濟(jì)濟(jì)一堂(jǐ)　　　 空余(kòng)　　 作者附識(shí)

[答案]A

[考點(diǎn)]識記現(xiàn)代漢語普通話的字音，能力層級為識記 A

[解析]B項(xiàng)分fèn外高興，C呼天搶qiāng地，D作者附識zhì。

[思路分析]本題主要考查多音字，多音字的識記，一要注意從詞語含義上區(qū)別；二要注意從詞性上區(qū)別，如“處”；三要注意通過書面語與口頭語的不同記憶，如“血”；四要注意記少不記多，像“胖”只有“心廣體胖”中讀pán，記住這一處特殊讀音既可。