2.B(A原文并無“沒有任何可以用來治療自閉癥的藥物”的表述，屬無中生有； C原文“做拼圖游戲”是對治療中目標組合的形象化說法，并非教患兒做拼圖游戲；D“治療效果幾乎無法預知”是保斯特卡認為，并非“美國心理學家宣稱。)

或?qū)⒑翢o因果關系的兩個事物強拉到一起，并強加因果關系，或?qū)⒂幸蚬�關系的兩個事物的因果關系顛倒，因說成果，果說成因�！　�

例1.[題目選項] 下面不屬于導致人類學緩慢成長的原因的一項是(2006年浙江卷第8題)

C．顯著的民族差異，導致理解的困難。

　[對應原文]在大部分歷史中，人們一直受限于他們的地理范圍。沒有到世界遙遠地方旅行的手段，對遠遠不同于人們自己的文化和民族的觀察是艱難的--如果不是不可能的話二冒險。大范圍的旅行通常是少數(shù)人獨享的特權；只有當適當?shù)倪\輸和通信方式得到發(fā)展，對其他民族和文化的研究才盛行。

　[題文比較]原文分析“導致人類學緩慢成長的原因”是廣闊的地理范圍，造成交往的局限。落后的旅行手段，造成溝通的不便。并沒有提到“民族差異”的原因，C項屬強拉因果關系。

例2.[題目選項]根據(jù)原文所提供的信息，下列推斷不正確的一項是(2005年湖北卷第10題)

C.中國發(fā)明十九年七閏制比古巴比倫人早了一個世紀，因此中國對音律的認識可能也要早于古巴比倫。

　[對應原文]在公元前6世紀以前，中國已經(jīng)發(fā)明了十九年七閏制，并有系統(tǒng)的進行運用。而古巴比倫人掌握十九年七閏的規(guī)律是在公元前5世紀，比中國整整晚了一個世紀。這從一定程度上否定了中國從古巴比倫學習十二律音樂體系的說法。

　[題文比較]從原文看，中國在公元前6世紀以前已經(jīng)發(fā)明十九年七閏制，比古巴比倫人早了一個世紀，可得出結果中國未從古巴比倫學習十二律音樂體系；但并不可得出“中國對音律的認識可能也要早于古巴比倫”，C項強拉因果關系。