3．　 情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)

通過對作為計算機、光通信等高科技關(guān)鍵材料的硅、二氧化硅等無機非金屬材料的學(xué)習(xí)，利用學(xué)生對高科技的濃烈興趣，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)的興趣，通過對我國從古到今，從燒制陶瓷到現(xiàn)代科技成就的介紹，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。

2．　 方法與過程目標(biāo)

學(xué)習(xí)從不同的角度出發(fā)對常見材料進行分類的方法，能根據(jù)同一類別不同物質(zhì)的性質(zhì)歸納出該類物質(zhì)的通性，并能運用通性簡單預(yù)測其他物質(zhì)的性質(zhì)。

1．　 知識技能目標(biāo)

掌握硅、二氧化硅的物理化學(xué)性質(zhì)，粗硅的制法。認(rèn)識硅、二氧化硅作為無機非金屬材料的特性及其用途，了解硅酸鹽等無機非金屬材料的基本組成、性能、用途。

(二)知識框架

1．半導(dǎo)體材料與單質(zhì)硅

①單質(zhì)硅的物理性質(zhì)：

②硅的化學(xué)性質(zhì)：常溫下不活潑，除氟氣、氫氟酸和強堿外，一般不與其他物質(zhì)反應(yīng)。加熱條件下，可與氧氣反應(yīng)。

Si + O₂ 加熱===== SiO₂　　　 Si + 2F₂ === SiF₄　　　　 Si + 4HF === SiF₄ ↑+ 2H₂↑

③硅的工業(yè)制法：

工業(yè)上，用焦炭在電爐中還原SiO₂得到含有少量雜質(zhì)的粗硅后再提純。

SiO₂ + 2C 高溫===== Si + 2CO↑

④硅的主要用途：作半導(dǎo)體材料；制造太陽能電池；制造硅合金等。

2．二氧化硅與光導(dǎo)纖維

①物理性質(zhì)

②化學(xué)性質(zhì)

　 SiO₂ + 2NaOH == Na₂SiO₃ + H₂O　　　　　 SiO₂ + CaO　 高溫===== CaSiO₃

　 SiO₂ + 4HF == SiF₄↑ + 2H₂O

③二氧化硅的用途：制造電子元器件、光學(xué)儀器、精密儀器軸承、光導(dǎo)纖維、石英鐘、工藝品、玻璃等。

3．硅酸鹽與無機非金屬材料

①玻璃、水泥

	�！　　　� 璃	水　　　 泥
原　 料	純堿(Na2CO3)石灰石(CaCO3)石英(SiO2)	主要原料　 石灰石　 粘土 輔助原料　 適量的石膏等
原　 理	高溫下復(fù)雜物理化學(xué)變化	高溫下復(fù)雜物理化學(xué)變化
化學(xué)方程式	Na2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2 CaCO3+SiO2CaSiO3+CO2
主要成分及特性	普通玻璃 鈉玻璃(Na2O·CaO·6SiO2)玻璃是非晶體，稱為玻璃態(tài)物質(zhì)無固定熔點，在某一溫度范圍內(nèi)軟化可加工成制品	3CaO·SiO2硅酸三鈣、2CaO·SiO2硅酸二鈣、3CaO·Al2O3鋁酸三鈣

②無機非金屬材料：

高溫結(jié)構(gòu)陶瓷、生物陶瓷、壓電陶瓷等

(一)知識脈絡(luò)

本節(jié)教材以無機非金屬材料和硅單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)兩條線索相互交叉而展開，介紹了硅、二氧化硅的性質(zhì)，硅單質(zhì)的制法，硅、二氧化硅在計算機及通信等高技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用，常見的硅酸鹽材料玻璃、水泥、陶瓷和新型無機硅酸鹽材料的主要成分和用途。與舊教材相比，本教材加大了各種材料在社會日常生活中應(yīng)用介紹的力度。

3、為了降低開發(fā)成本，海水化學(xué)資源的利用將走什么道路？我國科學(xué)家在此領(lǐng)域取得了哪些成就？

[概括整合] 根據(jù)P₉₉的提示，概括整合本節(jié)內(nèi)容。

[作業(yè)] P_100-101 3、4

[研究性學(xué)習(xí)課題] P₁₀₁ 5、6

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (深圳市深圳中學(xué)　 羅吉祥　 編寫)

第四章 元素與材料世界

第一節(jié)　　　　 硅　 無機非金屬材料(2課時)

2、溴及其化合物在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等方面有哪些用途？

1、海水提溴的化學(xué)反應(yīng)原理是什么？工業(yè)流程所經(jīng)歷的主要步驟有哪些？

2、碘容易升華的性質(zhì)有什么重要用途？

[過渡] 氯、溴和碘的單質(zhì)除了具有以上物理性質(zhì)之外，在化學(xué)性質(zhì)方面有哪些相同和不同呢？

[活動探究] 我們已經(jīng)認(rèn)識了氯氣的強氧化性，請用氯水、溴水、碘水、氯化鈉溶液、溴化鈉溶液、碘化鉀溶液，設(shè)計實驗探究氯、溴、碘三種單質(zhì)的氧化性強弱。記錄實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論或化學(xué)方程式。

　　　　　　　　　　　　　　 你的實驗方案與實驗記錄

<思考>：1、通過實驗探究，你認(rèn)為氯、溴、碘單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)有什么共同特點？它們的氧化性強弱如何？寫出發(fā)生反應(yīng)的離子反應(yīng)方程式。