16．篩選和整合文中的信息，推斷有關(guān)內(nèi)容。寫(xiě)了作者2000年6月至9月間，沿黃河考察的經(jīng)歷、感受、感悟。(或“在黃河邊行走的幾十個(gè)富饒豐滿(mǎn)的日子及其在作者心中的感覺(jué)”)(共4分，時(shí)間1分，內(nèi)容3分)

15．(共6分)分析、概括作者的觀點(diǎn)、態(tài)度和情感傾向。

⑴“感到熟悉、親切”的原因是：①黃河不是異域。②黃河就流在我的血管里，流過(guò)一個(gè)中國(guó)人的前生今世。(3分)

⑵“感到巨大的陌生”的原因是：我覺(jué)得在自己所見(jiàn)的人和事背后有更廣闊更深邃的事物是我沒(méi)有見(jiàn)到、難以接近的。(3分，答案有對(duì)原文第3段最后一句的意思重新組合的意味，若原封不動(dòng)照抄原句扣1分)

14．(共6分)分析理解文中的重要語(yǔ)句。

①用西方的眼光來(lái)衡量黃河文明或根本無(wú)視黃河文明的多樣性。

②把黃河文明認(rèn)識(shí)得清楚徹底。（各3分，意思對(duì)即可）

13．（5分。每空1分，多字、少字、錯(cuò)字均不得分。）

⑴?以為輪  雖有槁暴  ?使之然也  金就礪則利  君子博學(xué)而日參省乎己

⑵春與秋其代序  滿(mǎn)地黃花堆積  憔悴損  今又重陽(yáng)  戰(zhàn)地黃花分外香

五、（共22分）

12．（8分）

（2）“流光”是時(shí)光，這句以久客不歸的焦躁引出對(duì)年華流逝的感慨（2分），后面櫻桃、笆蕉顏色的變化也就具體形象地展示了時(shí)光的腳步，暗含對(duì)人生易老的感喟（3分）。

11．

⑴現(xiàn)在（我）想派使者表達(dá)我效忠朝廷的節(jié)操，怎樣才能找到出使不辱使命的壯士呢？（3分，“奉使” “ 安得”各1分，句意通順1分。）

⑵朝廷章表所說(shuō)的，對(duì)于將軍來(lái)說(shuō)未必是好聽(tīng)的話(huà)（或“美言”），恐怕不是你所喜歡聽(tīng)到的，所以（章表）沒(méi)有呈進(jìn)給你（或“送給你看”）。（4分，“美”“樂(lè)聞”“進(jìn)” 各1分，句意通順1分。）

⑶選取一處幽深險(xiǎn)要而又平坦的地方居住下來(lái)，親自耕種來(lái)養(yǎng)活自己的父母。（3分，“營(yíng)”“躬”各1分，句意通順1分。）

10．B（拒絕征召，并非是出于“政治遠(yuǎn)見(jiàn)”）

9．C（①表現(xiàn)田疇的心計(jì)。與“義”無(wú)關(guān)。⑤表現(xiàn)的是田疇的政治才能，也與“義”無(wú)關(guān)。其他4項(xiàng)都表現(xiàn)了田疇的“義”。②不就三府之“辟”是為了回報(bào)劉虞；③謁祭劉虞之墓，表現(xiàn)了不畏公孫瓚之權(quán)勢(shì)而一心向劉之情義；④與眾人盟，是為了給劉虞報(bào)仇；⑥吊祭袁尚，是違了曹操之命的，而之所以冒死吊祭，僅僅是因?yàn)樵�尚曾�?jīng)想征他為官，這是典型的“義”舉）

8．C（購(gòu)，不是 “講和”，而是“懸賞征求”）

7．C（“條件”說(shuō)法擴(kuò)大化，“重視經(jīng)濟(jì)”前缺少“過(guò)于”，“忽視思想”文中沒(méi)有依據(jù)。）