30、式①和式②分別表示的是綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩種生理活動(dòng),請根據(jù)此式回答問題或填表。
(1)式①表示的生理活動(dòng)是________。
(2)式②中的“能量”的最終來源是式①中的________。
(3)填寫下表,簡要比較綠色植物體內(nèi)的這兩種生理活動(dòng)。
生理活動(dòng) |
原料 |
產(chǎn)物 |
進(jìn)行的部位 |
式①表示的生理活動(dòng) |
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式②表示的生理活動(dòng) |
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30、(1)光合作用
(2)光能
(3)
生理活動(dòng) |
原料 |
產(chǎn)物 |
進(jìn)行的部位 |
式①表示的生理活動(dòng) |
二氧化碳和水 |
有機(jī)物和氧 |
含葉綠體的細(xì)胞 |
式②表示的生理活動(dòng) |
有機(jī)物和氧 |
二氧化碳和水 |
植物體所有活細(xì)胞 |
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
科目:初中生物 來源:廣安 題型:解答題
科目:初中生物 來源: 題型:
式①和式②分別表示的是綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩種生理活動(dòng),請根據(jù)此式回答問題或填表。
二氧化碳十水→有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量
式① 式②
(1)式①表示的生理活動(dòng)是________作用,進(jìn)行的場所是在細(xì)胞質(zhì)的 中。
(2)式②中的能量來源是式①中的________ 。
(3)分析上述右圖,可以得出的結(jié)論是:光合作用強(qiáng)度受 和 的影響。
科目:初中生物 來源: 題型:
式①和式②分別表示的是綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩種生理活動(dòng),請根據(jù)此式回答問題或填表。
(1)式①表示的生理活動(dòng)是________。
(2)式②中的“能量”的最終來源是式①中的________。
(3)填寫下表,簡要比較綠色植物體內(nèi)的這兩種生理活動(dòng)。
生理活動(dòng) | 原料 | 產(chǎn)物 | 進(jìn)行的部位 |
式①表示的生理活動(dòng) | |||
式②表示的生理活動(dòng) |
科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年人教版七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
科目:初中生物 來源:2009-2010學(xué)年江蘇省連云港市安峰中學(xué)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
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