6、根據(jù)文段內容，解答問題

我們是大海的寵兒。潮漲時，            ；潮落時，低柔的海音是童年A夢寐miè里的歌謠。春暖花開，我們在海邊眺望海鷗與帆影，任海風調皮地撥弄我們的衣角。炎炎夏日，我們呼朋引伴撲進B湛zhàn藍的大海，與（     ）的波浪嬉戲，如魚兒般C優(yōu)yōu油自在。初秋時節(jié)，我們在沙灘上搭造貝殼宮殿，再D搓chà捻小草伸進小蟹的巢穴里騷擾……

（1）文段中加點的詞語書寫與注音都正確的一處是：           

（2）聯(lián)系上下文，為文段中的括號處選擇一個恰當?shù)脑~語。（填序號）

A．歡騰         B．喧擾         C．折騰

（3）根據(jù)語境，在文段的橫線處補寫一個比喻句。

5、吳承恩《西游記》中的孫悟空有許多神奇之處。請從下列提示中任選一個，簡述其相關故事情節(jié)。

①發(fā)現(xiàn)“水簾洞”     ②獲取“金箍棒”     ③煉就“火眼金睛”

4、有位著名教育家曾建議“每個成長中的青少年，都應該讀讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。”為什么奧斯特洛夫斯基的這部小說值得一讀呢？請任選角度，聯(lián)系原著談談你的看法。

3、廈門與金門的各種交流活動日益頻繁。這天，有一個金門學生考察團到你們學校參觀，這些金門朋友興致勃勃地參與到你們班組織的“夏日話扇”活動中……

（1）解說扇用途

林濤借助“Google谷歌”從網(wǎng)絡上搜索到一則有關扇子的材料：

數(shù)千年來，扇子不斷演變完善，種類日趨繁多。民間習慣將扇子大致歸為兩大類：一曰平扇（如圖一），包括羽扇、絹扇、葵扇等，不能折疊；二曰折扇（如圖二），即可自如敞開收疊者。在生活中，扇子有多種用途，例如……

（圖一）           （圖二）

林濤搜索來的這則材料不完整，請你續(xù)寫一句話將扇子的用途介紹得具體些。                                           

（2）辨識執(zhí)扇人

博覽群書的陳韻羅列出古典名著中各具風采的執(zhí)扇人形象。他問大家：民間習慣稱智謀之士為“搖鵝毛扇的人”。這種叫法與下列哪一位執(zhí)扇人有關系呢？（填序號）

A．薛寶釵“忽見面前一雙玉色蝴蝶，迎風翩躚，十分有趣。意欲撲了來玩耍，遂向袖中取出絹扇來，向草地下來撲�！保ú苎┣邸都t樓夢》）

B．孫悟空“執(zhí)著芭蕉扇，行近山邊，盡氣力揮了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又揮一扇，只聞得習習瀟瀟，清風微動。”（吳承恩《西游記》）

C．林沖“生的豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，“身穿一領單綠羅團花戰(zhàn)袍”，“手中執(zhí)一把折疊紙西川扇子”。（施耐庵《水滸》）

D．諸葛亮“端坐車中，頭戴綸巾，身披鶴氅，手執(zhí)羽扇，用羽扇招敵曰：‘曹操引百萬之眾，被吾聊施小計，殺得片甲不回。汝等豈堪與我對敵？’”（羅貫中《三國演義》）

（3）感悟扇諺語

金門朋友也你一言我一語，介紹了不少與扇有關的民間諺語。這些扇諺通俗生動、耐人尋味。請你從下列扇諺中任選一句，簡述你對這句扇諺的感悟。

①熱天贈扇，雪中送炭。   ②扇面雖破，扇骨猶在。   ③葵扇棉襖，因時而用。

（4）畫扇贈朋友

有朋自遠方來，不亦樂乎？同學們商定：根據(jù)古詩名句繪制幾把畫扇贈送給金門朋友。請你從下列詩句中任選一句，具體描繪詩句所體現(xiàn)的畫面。

①潮平兩岸闊，風正一帆懸。    ②兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

2、下列詩句與蘇軾名句“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”意境最接近的是哪一句？

A．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。

B．千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。

C．過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白蘋洲。

D．蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。