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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

6、____________________？____________________？但少閑人如吾兩人者耳。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

5、霧凇沆碭，____________________，____________________。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

4、陶淵明在《歸園田居（其三）》中直抒胸臆的詩(shī)句是：_____________，_____________。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

3、李明同學(xué)在生活中遇到些困難，非常苦惱，你可以用陸游《游山西村》中的“______________，___________________”詩(shī)句對(duì)他進(jìn)行勸勉。

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

1、下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)含義解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A．一些產(chǎn)自他鄉(xiāng)的寵物，如蛇、蜥蜴、山貓等，往往會(huì)因主人的疏忽或被遺棄而逃出藩籬，嘯聚山林，為害一方。（藩籬，在這里比喻門(mén)戶或屏障。）

B．這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。（惟妙惟肖，這里形容雕刻得十分精妙逼真。）

C．想想看，如果一個(gè)“充耳不聞”的人，對(duì)外界的一切已經(jīng)無(wú)動(dòng)王衰，必然也是一個(gè)“視而不見(jiàn)”的人了。（充耳不聞，在這里指有意不聽(tīng)別人的意見(jiàn)。）

D．我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)；趕緊去接過(guò)來(lái)，打開(kāi)紙包，是四本小小的書(shū)，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。（震悚，這里指身體因過(guò)度興奮而顫動(dòng)。）

評(píng)卷人

得分

 

 

二、填空題

 

（每空？ 分，共？ 分）

 

 

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科目： 來(lái)源：czyw 題型：

38、當(dāng)代社會(huì)人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項(xiàng)調(diào)查，有70.8℅的受訪者認(rèn)為“自己的工作和生活繃緊”中小學(xué)生也不例外。某報(bào)社日前收到了“甜甜”同學(xué)的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下：

我是一名女生，小學(xué)成績(jī)教好，活潑開(kāi)朗，愛(ài)好畫(huà)畫(huà)。升入初中后，學(xué)習(xí)壓力和加大，成績(jī)急劇下滑。上課開(kāi)始無(wú)法集中注意力，要沒(méi)胡思亂想，要沒(méi)打瞌睡，極少交作業(yè)。知道這樣不好，但是我控制不住自己。后來(lái)一想到要來(lái)學(xué)校上課就情緒緊張、低落，看到書(shū)本就頭痛，感覺(jué)學(xué)不進(jìn)去，便討厭學(xué)習(xí)，討厭學(xué)校的一切。想要放棄學(xué)業(yè)，但是又害怕父母?jìng)�，矛盾極了！

甜甜感到無(wú)助和痛苦。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，你或你的同學(xué)有類似的經(jīng)歷和感受嗎？你又是怎樣看待壓力和挫折的呢？請(qǐng)你根據(jù)下面要求寫(xiě)一篇作文，對(duì)甜甜進(jìn)行勸解。

要求：（1）自擬題目，副標(biāo)題為“致甜甜同學(xué)的一封信”；

（2）請(qǐng)你與她真誠(chéng)的交流，不要作空洞的道理，要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活和自己的經(jīng)歷；

（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；

（4）注意書(shū)信的格式，署名統(tǒng)一用“一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)”，不要出現(xiàn)與你相關(guān)的人名、校名和地名。

 

 

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