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詞語中加粗字注音完全正確的是

A、慢(dài)(chuò)綠(nèng)然不同(jiǒng)
B、豐(yú)滅(jiān)兵(xiàn)氣喘吁(yū)
C、秀(qí)(kàn)(qiǎn)言簡意(gāi)
D、充(sè)(hè)(hān)置辯(xuè)

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詩詞鑒賞《漁家傲》,下面對這首詞的理解,不恰當?shù)囊豁検?/TD>
塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千障里,長煙落日孤城閉。
濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。

A.“塞下秋來風景異”中的“異”字,寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。
B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一樣并列的山峰。
C.“濁酒一杯家萬里”形象地寫出了戍守邊關(guān)的將士們的思鄉(xiāng)之情。
D.“羌管悠悠霜滿地”寫出了邊關(guān)雖寒冷,但有羌管鳴奏,生活并不艱苦。

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下面句子的空缺處,依次填入的詞語最恰當?shù)囊豁検?/TD>
  水是人類賴以生存的特殊資源,沒有水就沒有生命。但是,目前水危機已成為人類面臨的最________的挑戰(zhàn)之一。水危機嚴重________了人類的可持續(xù)發(fā)展,水已經(jīng)向人類敲響了警鐘。

A.嚴肅 制約
B.嚴峻 制約
C.嚴峻 控制
D.嚴肅 控制

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下列句子沒有歧義的一項是

A.我們在火車上寫標語。
B.小王買了一本精裝的《紅樓夢》。
C.孩子們看著他們在哈哈大笑。
D.船行二日即到。

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下列課文、出處、作者對應(yīng)不正確的一項是

A.《大堰河-我的保姆》——《艾青詩全編》——艾青
B.《背影》——《朱自清文集》——朱自清
C.《致空氣》——《古今文學名篇》——邵燕祥
D.《欽差大臣(節(jié)選)》——《果戈理小說戲劇選》——果戈理

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下列句子中,有錯別字的一項是

A.遠離了喧鬧的都市,驅(qū)車來到世外桃源般的僻靜小山村,我們頓覺神清氣爽。
B.儲運罐破裂,致使部分液化石油氣泄露,幸虧搶修即時,未造成大范圍擴散。
C.春光明媚,鳥語花香,碧玉妝成的楊柳倒映在波平如鏡的湖面上。
D.四川汶川特大地震,造成大量房屋垮塌,昔日的美好家園瞬間變成了一片廢墟。

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下列句子中有語病的一項是

A.在學習中,我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的問題。
B.會不會用心觀察,能不能重視積累,是提高寫作水平的基礎(chǔ)。
C.課堂上,老師對我們提出了“獨立思考,積極合作”的要求。
D.初中三年的語文綜合性實踐活動,使我們開拓了視野,增強了能力。

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根據(jù)上下文,填寫在橫線上的語句,排列順序最恰當?shù)囊豁検?
這是怎樣親近、怎樣金碧輝煌的明月!                          我陶醉在這金色的夢中了……
①她的金色的柔光滟滟地瀉在廣袤的大地上,遠近的房屋、樹梢、山影、水痕,全都泛出了淺金色的光芒。 
②她又是那么圓,圓得似乎要凸出來、蹦出來了。 
③她低低的嵌在澄凈如洗的空中,離我那么近,仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望著這神奇的月色,仿佛走進了金色的夢境,一切都是閃閃爍爍、蓬蓬勃勃的。 
⑤一陣微風吹過,四野的金光便閃閃滾動起來!

A.③①④⑤②
B.③②①⑤④
C.⑤②③①④
D.⑤④①③②

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下面有關(guān)文學常識和課文內(nèi)容的表述錯誤的一項是

A、《白楊禮贊》的作者是中國現(xiàn)代作家茅盾,本文是一篇抒情散文!安黄椒病奔仁亲髡哂脕硎惆l(fā)贊美之情的基礎(chǔ),也是用來結(jié)構(gòu)文章的感情線索。
B、《敬業(yè)與樂業(yè)》是一篇議論文,中心論點是“我確信‵敬業(yè)樂業(yè)′四個字,是人類生活的不二法門”,總體結(jié)構(gòu)是總-分-總。
C、《核舟記》選自清代人張潮編輯的《虞初新志》,作者是明代的魏學伊。它生動再現(xiàn)了宋代文壇上的一個著名的掌故——大蘇泛赤壁。
D、高爾基,蘇聯(lián)作家。他的這篇充滿革命激情的散文《海燕》運用象征手法,用海燕象征英勇善戰(zhàn)的無產(chǎn)階級革命先驅(qū)。

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下列各組中加粗字注音沒有錯誤的一組是

A.瀆(xiè)

(zàng)

懨(yàn)枝(qiú)
B.日(yì)木(lán)(yòu)(dì)
C.棄(bìng)妒(jí)(jiū)輕怕重(niān)
D.濺(bèng)(jīng)異(jiǒng)(nìng)

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