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下列各組中只有一個錯別字的是

A．璀璨流趟襤褸漂泊無定
B．衍生紙綻從冢窸窸窣窣
C．攫取黯淡掂記試目以待
D．凜冽斑瀾蜿延嘔啞嘲哳

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下列詞語中劃線的字，讀音全都正確的一組是

A．慳（qiān）吝	悲愴（chuàng）	惘（wǎng）然	拾（shí）級而上
B．喋（dié）血	蹩（bì）進	黯（àn）然	間不容發(fā)（fà）
C．瘐（yú）斃	搭赸（shàn）	乖角（jiǎo）	倏（shū）來倏去
D．巉（chán）巖	悚（sǒng）然	浣（huàn）女	無語凝噎（yē）

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　　古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
　　嗟乎！師道之不傳也久矣！欲人之無惑也難矣！古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者也，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛�！眴韬�！師道之不復(fù)，可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

1．下列兩組劃線詞的含義分析正確的一組是

①其為惑也，終不解矣
②于其身也，則恥師焉，惑矣
③圣人之所以為圣
④師者，所以傳道受業(yè)解惑也

A．①與②的“惑”相同，③與④的“所以”不同
B．①與②的“惑”相同，③與④的“所以”亦相同
C．①與②的“惑”不相同，③與④的“所以”也不同
D．①與②的“惑”不相同，③與④的“所以”相同
2．從句式特征看，與“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”一句相同的一項

A．道之所存，師之所存也
B．句讀之不知，惑之不解
C．不拘于時，學(xué)于余
D．圣人無常師
3．下面對這兩段文字分析不正確的一項是

A．第一段所提出的無論貴賤長幼，有道者皆可為師的擇師標(biāo)準(zhǔn)，打破了門第觀念，很有積極意義。
B．作者認(rèn)為那些童子之師不是真正意義上的老師，只是“小學(xué)”而已。
C．第二段作者接連用了三個對比，層層深入，從不同側(cè)面批判當(dāng)時士大夫恥于從師的不良風(fēng)氣。
D．作者對于士大夫看不起“巫醫(yī)樂師百工之人”反而還比不上他們，給予了強烈的責(zé)備和諷刺。

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下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語正確的選項是
（1）察鄰國之政，無如寡人之用心者。

A、我曾經(jīng)考察過鄰國的政事，沒有誰能像我這樣盡心的。
B、我曾經(jīng)考察過鄰國的統(tǒng)治者，假如沒有我這樣用心的。
C、我曾經(jīng)考察過鄰國的政事，假如沒有我這樣用心的。
D、我曾經(jīng)考察過鄰國的統(tǒng)治者，沒有誰能像我這樣盡心的。
（2）是何異于刺人而殺之，曰‘非我也，兵也’？

A、是什么比拿著刀子殺死了人，卻說‘這不是我殺的，而是兵器殺的’更奇異呢？
B、是什么不同于拿著刀子殺死了人，卻說‘這不是我殺的，而是兵器殺的’？
C、這種說法和拿著刀子殺死了人，卻說‘這不是我殺的，而是兵器殺的’又有什么不同呢？
D、這種說法和拿著刀子殺死了人，卻說‘不是我，而是士兵’又有什么不同呢？

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下列語句中，標(biāo)點使用正確的一項是

A．直到十幾天之后，這才陸續(xù)的知道她家里還有嚴(yán)厲的婆婆；一個小叔子，十多歲，能打柴了；她是春
　　天沒了丈夫的；他本來也打柴為生，比她小十歲。大家所知道的就只是這一點。
B．一時眾人慢慢解勸住了，黛玉方拜見了外祖母�！思蠢渥优d所云之史氏太君，賈赦賈政之母也。
C．我已經(jīng)上了年紀(jì)，不能拿棍子把鯊魚給打死。但是，只要我有槳、有短棍、有舵把，我一定要想法去
　　揍死它們。
D．與李白同時代的詩評家殷璠稱《蜀道難》這首詩“奇之又奇”，試以第一段為例，說說詩人展開了哪
　　些藝術(shù)想像？奇在何處？

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下列各句所含修辭格不同于其他三句的一項是

A．柳媽的打皺的臉也笑起來，使她蹙縮得像個核桃。
B．窺探艙里，不很分明，她像是捆了躺在船板上。
C．兩面墳?zāi)苟家崖竦綄訉盈B疊，宛然闊人家里祝壽時候的饅頭。
D．枯草支支直立，有如銅絲。

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下列各句中劃線的詞語，古今意思相同的一項是

A．凄凄不似向前聲
B．因為長句，歌以贈之
C．明年秋，送客湓浦口
D．猿猱欲度愁攀援

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下列句中劃線的字，解釋有誤的一項是

A、以手撫膺坐長嘆（坐下）
B、畫圖省識春風(fēng)面（曾經(jīng)）
C、卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急（退回）
D、他生未卜此生休（預(yù)料）