12．水和溶液在生產(chǎn)生活中起著重要的作用．觀察如圖回答問題．

（1）A、B、C中，水的作用分別是防止濺落的熔化物炸裂瓶底、作反應(yīng)物、隔絕空氣、保存白磷．
（2）B中氣體1的化學式是H2．
（3）如圖D是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：
①t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等．
②t2℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，有晶體析出的是甲，此時甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于（填“大于”、“等于”或“小于”）乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

分析 （1）觀察實驗，分析水的作用，據(jù)此回答有關(guān)的問題；
（2）根據(jù)電解水試驗的現(xiàn)象和結(jié)論分析回答；
（3）根據(jù)溶解度曲線的意義解答，交點表示在該溫度下二者的溶解度相等；根據(jù)飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化解答即可．

解答 解：（1）由實驗的圖示可知，A是鐵絲在氧氣中燃燒，放出了大量的熱，水的作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶底；B是電解水，水是作反應(yīng)物；C中利用水來保存白磷，水的作用是隔絕空氣、保存白磷．
（2）B是電解水，氣體1是電源的負極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣．的化學式是：H2．
（3）①據(jù)圖可以看出，t1℃時甲和乙的溶解度相等；
②t2℃時，分別將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲的溶解度隨溫度的降低而減小，有晶體析出；此時乙的溶液組成不變，由于在t1℃時甲的溶解度大于在t2℃時乙的溶解度，故甲的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大于乙．
故答為：（1）防止濺落的熔化物炸裂瓶底，作反應(yīng)物，隔絕空氣、保存白磷；（2）H2；（3）
①t1；②．

點評 本題考查的是水的應(yīng)用、水和的組成和溶解度曲線的意義，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合溶解度曲線的意義進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

2．已知A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì)，均含同一種元素．其中，只有A為單質(zhì)，B和C含有的元素完全相同，D與其它四種物質(zhì)屬于不同的類別，E是一種重要建筑材料的主要成分，它們在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物、生成物已省略），請回答：
（1）D的化學式為H2CO3．
（2）請寫出下列反應(yīng)的化學方程式
A→C：2C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO；B→E：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（3）A的單質(zhì)之間組成元素雖然相同，但性質(zhì)、用途卻有著明顯的差異，其原因是碳原子的排列方式不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述中，前者屬于化學變化，后者屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．蠟燭燃燒，石蠟難溶于水
B．冰融化成水，水是無色無味的液體
C．鋼鐵生銹，氧氣具有氧化性
D．干冰升華，CO2能使澄清石灰水變渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列分類不正確的是（　�。�
A．蒸餾水和礦泉水：硬水B．塑料和滌綸：合成材料
C．金剛石和石墨：碳單質(zhì)D．氯化鈉和碳酸鈉：鹽類

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．將不飽和的氫氧化鈣溶液變成飽和的方法是（　　）
A．升溫          B．降溫          C．加水          D．加入氫氧化鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．用如圖裝置完成以下實驗：
（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭．
Ⅰ．先在A處通入氮氣一段時間后，在B處加熱，B、C處沒有明顯變化；
Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時間后，B、C處沒有明顯變化；
Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁．
Ⅰ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是可燃物燃燒需要氧氣；
Ⅱ與Ⅲ對比，說明燃燒的條件之一是溫度要達到可燃物的著火點．
（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛處氧化鐵粉末．在A處通入一氧化碳一段時間后，B處下方用噴燈加熱，B處可觀察到的現(xiàn)象為紅色的固體變成了黑色，寫出該反應(yīng)的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．尾氣處理的方法為將酒精燈放于導管口點燃尾氣．
（3）《自然》雜志刊載“綠色煉鐵”技術(shù)；電解熔融的氧化鐵得到鐵和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式2Fe2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Fe+3O2↑．其基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖是二氧化碳的制取和性質(zhì)實驗的微型一體化裝置圖，該裝置的氣密性良好．請回答下列問題：
（1）擠壓膠頭，滴入稀鹽酸，過一會兒，用燃著的木條放在微型集氣瓶呂，如果木條火焰熄滅，則說明二氧化碳已集滿．
（2）生成的二氧化碳在裝置內(nèi)與1、2處的溶液反應(yīng)，1處的反應(yīng)現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅，2處生成了白色沉淀．
（3）用橡膠塞塞緊微型集氣瓶口，再反復擠壓幾次膠頭．一段時間，氫氧化鈉溶液被吸進了微型氣體實驗器和微型集氣瓶中．這是由于2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O的緣故．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t1℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成的溶液的質(zhì)量是60g；
（2）使a從它的飽和溶液中全部結(jié)晶析出的方法是蒸發(fā)溶劑；
（3）將t2℃時，等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃時，所得溶液的質(zhì)量大小關(guān)系是D（填序號）
A．c＞a=b            B．b＞a＞c           C．a(chǎn)＞b＞c         D．c＞b＞a．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．實驗室配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液．下列說法正確的是（　�。�
A．只能用固體氯化鈉和水配制
B．量液時，仰視會導致實際液體值偏小
C．溶解過程中玻璃棒的作用是攪袢，加快溶解
D．稱量氯化鈉時把藥品和砝碼位置放反了導致稱量結(jié)果偏大

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