【題目】水是生命之源,也是人類寶費的資源，請回答下列問題:

（1）如圖是電解水的實驗裝置圖：若左試管中產(chǎn)生6mL的氣體，則右試管產(chǎn)生的氣體約__________mL；請寫出電解水的文字表達式_________________。由以上實驗得出結論：水是由______________組成的。

（2）生活中區(qū)別硬水和軟水可加入_____________。

（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是______________。

（4）實驗室中常通過____________操作來除去水中不溶性的雜質(zhì)，該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是________________

（5）愛護水資源從我做起，下列做法不可行的有_____(填序號)

A洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭 B用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板

C將生活廢水排入河流 D合理使用化肥和農(nóng)藥

【答案】3 水氧氣+氫氣 氫元素和氧元素 肥皂水 煮沸 過濾 引流 C

【解析】

（1）水通電時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。右側試管收集到的氣體為氧氣，體積為氫氣體積的一半，故填：3；

電解水的文字表達式為：水氧氣+氫氣；

氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變。水是由氫、氧元素組成，故填：氫元素和氧元素。

（2）生活中區(qū)別硬水和軟水可加入肥皂水，故填：肥皂水。

（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是加熱煮沸，故填：煮沸。

（4）除去水中不溶性的雜質(zhì)的操作為：過濾；

過濾中玻璃棒的作用是引流；

（5）A．洗臉、刷牙、洗澡時隨時關閉水龍頭可以節(jié)約水資源；

B．一水多用可以節(jié)約水資源；

C．將生活廢水排入河流會導致水污染；

D合理使用化肥和農(nóng)藥可以防止水污染，故選：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)如圖所示。下列說法正確的是（　�。�

A.丙可能是單質(zhì)

B.若消耗 3 g 的乙，則生成 17 g 的丙

C.丁一定是該反應的催化劑

D.甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三個集氣瓶中只盛有氧氣、空氣、二氧化碳中的某一種氣體，分別將集氣瓶按照如圖方式倒扣住蠟燭和白磷。

（1）若A瓶中是二氧化碳，則燃著的蠟燭會立即____________。

（2）B瓶中的蠟燭突然十分明亮，則B瓶中的是__________氣體。一段時間后，該蠟燭漸漸熄滅，其原因可能有_____________（填序號）。

①氧氣耗盡 ②溫度降低 ③瓶內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳 ④蠟燭著火點改變

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素D3能促進腸道鈣吸收，防止佝僂病。如圖是已破損的維生素D3說明書的部分信息。己知維生素D3由碳、氫、氧三種元素組成。維生素D3的化學式為CxH44O,請回答以下問題。

（1）氫、氧元素的質(zhì)量比為______________________；

（2）氫元素的質(zhì)量分數(shù)為______ (最后結果保留到 0.1%)

（3）該品牌維生素D3的化學式為______________________；

（4）100g某金槍魚罐頭含有維生素D3的質(zhì)量為150IU。若食用該金槍魚罐頭完全代替維生素D3補充劑，則每天需要食用_____________________克?(注：寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)。IU為一種單位)

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一種常見綠色固體,其主要成分甲由A、B、C、D四種元素組成,受熱會生成三種物質(zhì),其中乙為黑色固體,另外兩種是綠色植物光合作用的原料。其中A元素為地殼中含量最高；B元素是一種人體含有的微量元素；C元素形成的單質(zhì),是所有物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的。

（1）寫出下列元素的元素符號：C______,D______。

（2）寫出乙的化學式______。

（3）寫出甲受熱的文字表達式______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學中的三個實驗裝置，請根據(jù)你所學的知識回答：

（1）實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是____________。若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：_______________（任答一條即可）。

（2）實驗Ⅱ所表示的凈水操作的名稱是____________，該法可將硬水軟化。A中的自來水經(jīng)B進入C中，可用________ （填試劑名稱）來鑒別A與C中水的硬度。

（3）實驗Ⅲ中D為電源的___________（填“正”或“負”）極；發(fā)生反應的化學方程式為___________。電解時常向水中加入少量氫氧化鈉，其目的是__________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：

（表示氯原子，表示氧原子，表示氫原子）

（1）請寫出甲圖所示反應的化學方程式_____；

（2）乙圖所示反應的基本反應類型為_____；

（3）上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的有_____（填化學式）；

（4）以甲圖為例分析，你能總結出的一條結論是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小紅對暗紫色消毒粉末A進行實驗，實驗過程如下圖，請回答下列問題。（友情提醒：1.圖中字母物質(zhì)的代號，不是元素符號；）

（1）請你根據(jù)上述信息，回答：

A的名稱 ________F的名稱________C的作用________B的化學符號______，寫出一種屬于混合物的物質(zhì)代號________________。

（2）寫出反應①③的化學反應文字表達式①____③____

（3）實驗室在用A制取無色氣體B的實驗中，大致可分為以下幾個步驟: a將藥品裝入試管, 用帶導管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上; b檢查裝置的氣密性; c 點燃酒精燈給試管加熱; d 用排水法收集氣體; e 熄滅酒精燈; f 將導氣管從水中取出. 正確的操作順序是___________。

A bacdfe B bacdef C bdacfe

如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是_____________。

（4））在做反應④的實驗現(xiàn)象是_________，進行該實驗時，要預先在集氣瓶中放____，目的是__________。若實驗時并未出現(xiàn)燃燒的現(xiàn)象，可能的原因是________

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學用語表示：

（1）溫度計中填充的液態(tài)金屬是________。

（2）人體缺乏_______元素時，會導致骨質(zhì)疏松。

（3）3個鐵離子_______________；

（4）標出硫酸鎂中硫元素的化合價_________；

查看答案和解析>>

同步練習冊答案