4．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的方法是（　　）
A．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中B．將氣體分別通入澄清的石灰水中
C．將氣體分別通入紫色石蕊溶液中D．將氣體分別通入蒸餾水中

分析 一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．

解答 解：A、將燃燒的木條伸入瓶中，木條燃燒無明顯變化的氣體為空氣；木條燃燒更旺的氣體為氧氣；木條熄滅的氣體為二氧化碳?xì)怏w．現(xiàn)象明顯，方案可行；
B、分別加入澄清石灰水，因空氣中含有一定量的二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁，與通入二氧化碳的現(xiàn)象相似，難以鑒別氣體是空氣還是二氧化碳?xì)怏w．方案不可行．
C、倒入紫色石蕊試液，使溶液變紅的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣．無法區(qū)別三種氣體，方案不可行．
D、二氧化碳溶于水中沒有現(xiàn)象，空氣和氧氣都不易溶于水，無法區(qū)別三種氣體，方案不可行．
故選：A．

點評 利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．計算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量
CO244、H2SO498、CaCO3100．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下表是某實驗報告中的一組數(shù)據(jù)：
 實驗序號 試劑1 試劑2 混合前溫度/℃ 混合后最高最低溫度/℃
 ① 35mL水 3.2g甲固體全部溶解 20 24.3
 ② 35mL水 2.5g乙固體全部溶解 2018.5
（1）從實驗①、②數(shù)據(jù)可知：甲溶于水放出熱量，乙溶于水吸收熱量（填寫“放出”或“吸收”）
（2）實驗①②得到的溶液中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大的是①（填序號“①”或“②”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)下列提供的儀器回答問題．

（1）寫出儀器B、D、G、L的名稱．B長頸漏斗；D燒杯；G酒精燈；L水槽．
（2）指出實驗室制取二氧化碳一定不需要的儀器G（填編號）
（3）請選擇上述儀器組合成不少于五套的制取二氧化碳的裝置ACJ、AEJ、AHJ、BEI、BHI（填編號，能多選擇則更佳）
（4）如選擇A、E、J來制取二氧化碳，請簡明扼要地說出操作的過程1、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．2、裝藥品并將裝置固定在鐵架臺上．3、用注射器注入稀鹽酸，觀察現(xiàn)象．有氣泡連續(xù)冒出時用向上排空氣法收集二氧化碳?xì)怏w．
（5）如選用F來收集二氧化碳，請說明驗滿二氧化碳的發(fā)法將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿
（6）試列舉同時使用儀器K、L的一個實驗的實例用高錳酸鉀制氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的某溶液蒸發(fā)掉10g水后，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，則原溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為（　�。�
A．2gB．4gC．6gD．8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“●”和“○”分別代表氧原子和氫原子，請仔細(xì)觀察圖示回答問題：

（1）圖中物質(zhì)屬于單質(zhì)的有2種，屬于化合物的有1種．
（2）該化學(xué)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng)．
（3）根據(jù)圖示，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（4）圖中所示的物質(zhì)完全參加化學(xué)反應(yīng)了嗎？你的答案是沒有．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．在某市公交車燃燒事故的原因調(diào)查中，多項證據(jù)顯示，有人攜帶汽油上車．
（1）當(dāng)空氣中含有一定量的汽油時，一個小火星就足以使其燃燒，這說明汽油的著火點較低（填“高”或“低”）．
（2）加油站必備的消防用品之一是沙子．用沙子滅火的原理是隔絕氧氣．
（3）乘坐汽車、火車等公共交通工具時，下列物品禁止攜帶的有AD．
A．鞭炮    B．瓶裝飲料   C．報紙、雜志   D．酒精．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有如圖所示的實驗裝置，請回答問題：

（1）在加入藥品之前應(yīng)對實驗裝置進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性．
（2）在實驗室用混有二氧化錳的氯酸鉀制取和收集氧氣，所需用到的裝置是（填字母序號）AC或AE，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）寫出一種能用B裝置制取的氣體的化學(xué)式O2或H2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．分析、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中的常用方法，下列推理正確的是（　�。�
A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子，所以原子不能再分
B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的
C．水是由氫元素和氧元素組成的化合物，所以由氫元素和氧元素組成的物質(zhì)不一定是水
D．單質(zhì)是含有同種元素組成的純凈物，所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

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