7.用元素符號或化學(xué)式填空.
(1)3個(gè)硫原子3S;          
(2)2個(gè)鎂離子2Mg2+
(3)2個(gè)二氧化碳分子2CO2;  
(4)植物光合作用得到的單質(zhì)O2

分析 (1)原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(2)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(3)分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字.
(4)植物光合作用得到的單質(zhì)是氧氣,寫出其化學(xué)式即可.

解答 解:(1)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個(gè)硫原子表示為:3S.
(2)由離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個(gè)鎂離子可表示為:2Mg2+
(3)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個(gè)二氧化碳分子可表示為:2CO2
(4)植物光合作用得到的單質(zhì)是氧氣,其化學(xué)式為:O2
故答案為:(1)3S;(2)2Mg2+;(3)2CO2;(4)O2

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握常見化學(xué)用語(原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.二氧化硫是一種無色具有刺激性氣味的氣體,它進(jìn)入大氣后可形成硫酸型酸雨,為減少大氣污染,火力發(fā)電廠采用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,其反應(yīng)原理是:2CaCO3+O2+2SO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2.若1000kg廢氣中含有1.6kg的二氧化硫,則至少需要含90%碳酸鈣的石灰石多少千克才能將其完全吸收(寫出解題過程,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖1所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)欲用它們完成如下探究實(shí)驗(yàn).試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)標(biāo)號a的儀器名稱:長頸漏斗
(2)小明同學(xué)以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑),在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集一瓶干燥的氧氣.若用 F 裝置干燥,F(xiàn)中的干燥劑為濃硫酸,氧氣從F裝置②端導(dǎo)管進(jìn)入(填序號);寫出裝置B中制取CO2所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)常溫下銅與稀硫酸不反應(yīng),但銅與濃硫酸在加熱時(shí)可以發(fā)生下列反應(yīng):
Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,SO2是一種有毒的氣體,不能隨意排放到空氣中,要用堿性(填“酸性”或“堿性”)溶液吸收,吸收裝置應(yīng)該選擇哪種A(如圖2所示)?(填 A 或 B).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.粗鹽中含有泥沙、硫酸鎂和氯化鈣等雜質(zhì),為得到較純的氯化鈉,某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)流程:下列有關(guān)該流程的說法中,正確的是(  )
A.操作a、b、c分別是溶解、過濾、降溫結(jié)晶
B.步驟②中加入碳酸鈉的目的是除去氯化鈣雜質(zhì)
C.操作b得到的沉淀中除泥沙外,共有三種物質(zhì)
D.步驟④中,加入鹽酸的目的是除去過量的氫氧化鈉和碳酸鈉,將濾液的pH調(diào)為7

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.試管是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中最常見的儀器,在不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中試管口的朝向各不相同,如圖所示:

請仿照示例,從圖中另選一種試管口朝向,并具體說明其在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用.
示例:圖①的試管口略向下傾斜,應(yīng)用在給固體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中.
舉例:試管口向上傾斜約45°應(yīng)用在給液體藥品加熱的實(shí)驗(yàn)中.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.我們生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.香水揮發(fā)B.玻璃破碎C.冰雪融化D.冶煉金屬

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.出現(xiàn)藍(lán)色沉淀B.冒氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
C.發(fā)出淡藍(lán)色火焰D.出現(xiàn)白色沉淀

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.為了研究二氧化碳的性質(zhì),康康用干燥的紫色石蕊小花進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn),觀察到(I)、(II)中的小花均不變色,(III)中的小花變?yōu)榧t色.請回答:

(1)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么?
(2)老師認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸,請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)加以證明.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.化學(xué)興趣小組利用如裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng).(裝置氣密性良好)

(1)關(guān)閉K2,打開K1、K3,當(dāng)D中出現(xiàn)紫色石蕊試液變紅的現(xiàn)象時(shí),可確定C中充滿CO2
(2)C中充滿CO2后,關(guān)閉K1,打開K2,將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體流入C中,說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng).C中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.此過程中,C中壓強(qiáng)的變化過程是由大變小又變大.
(3)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)此實(shí)驗(yàn)有不足,請你指出一處,寫出改進(jìn)方案沒有進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn);將注射器中的5mL水壓入到裝置C中,重復(fù)實(shí)驗(yàn),觀察到液體倒吸的量小于推入NaOH實(shí)驗(yàn)時(shí)的量,說明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案