精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
4.閱讀下面科普短文.
我們需要食品添加劑嗎
為了改善食品品質和色、香、味,為了防腐、保鮮等而加入食品中的天然或人工合成的物質,通常稱它們?yōu)槭称诽砑觿壳,除了極少數的天然野生食品外,近97%的食品中使用了各類添加劑.
食品添加劑對食品的防腐、保鮮效果十分明顯.根據食品安全要求,每克食品的細菌總數不能超過8萬個,假如不用防腐劑,即使在0~4℃的環(huán)境中,肉制品保存到第五天,細菌總數也將超過每克10萬個.山梨酸(C6H8O2)屬于酸型防腐劑,防腐效果隨pH的升高而降低,山梨酸在人體代謝過程中最終被氧化成二氧化碳和水,對人體無毒害作用,是目前國際上公認的安全防腐劑.由于山梨酸在水中的溶解度小,故常用山梨酸鉀來代替.
食品添加劑在日常生活中扮演著重要角色.但是,人們對它還有不少顧慮和擔憂,認識也存在一些誤區(qū).不少人認為:“不要吃有添加劑的食品,因為許多添加劑是化學合成物質,對人體有害.”可以想象一下,如果任何食品添加劑都不使用,那將會是什么情況?例如,食品不用防腐劑往往比使用無害劑量防腐劑具有更大的危險性,因為變質的食物會引起食物中毒或誘發(fā)疾病.其實,化學合成的物質不一定就有毒,天然物質不一定就無毒,這個簡單的科學道理往往被人們所忽視.
食品添加劑的使用量直接影響食品安全.例如,攝入過多的膨松劑或防腐劑,輕則會引起流口水、腹瀉、心跳加快等癥狀,重則會對胃、肝、腎造成嚴重危害.為規(guī)范食品添加劑的使用,我國的食品衛(wèi)生標準明確規(guī)定了使用范圍和最大用量.
我國幾種食品添加劑的使用范圍和最大使用量
類別名稱使用范圍最大使用量/(g/kg)
被膜劑、抗結劑巴西棕櫚蠟新鮮水果0.0004
護色劑、防腐劑亞硝酸鈉、亞硝酸鉀腌臘肉制品類0.15
甜味劑、增味劑糖精鈉水果干類(僅限芒果干、無花果干)5.0
必須指出的是,一直受到人們譴責的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑,而是非法添加物.這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等.一般來說,不違規(guī)不超量不超范圍的使用食品添加劑,食品是安全的.
依據文章內容,回答下列問題:
(1)請你寫出食品添加劑的一種作用改善食品品質和色香味.
(2)山梨酸是一種對人體無毒害作用的防腐劑,原因是山梨酸在人體代謝過程中最終被氧化成二氧化碳和水.
(3)按我國食品衛(wèi)生標準,一袋凈含量為200g的芒果干中糖精鈉最多為1 g.
(4)下列說法中正確的是C(填字母序號).
A.食品添加劑都是人工合成的,對人體有害無益
B.山梨酸在堿性環(huán)境中防腐效果更好
C.同溫下,山梨酸鉀的溶解度大于山梨酸
D.任何添加物,只要不超量,食品都是安全的
(5)你現在對食品添加劑的認識是只要不違規(guī)不超量不超范圍使用食品添加劑,食品是安全的.

分析 (1)根據食品添加劑的作用分析;
(2)根據山梨酸在人體內的代謝產物分析;
(3)根據食品安全衛(wèi)生標準計算;
(4)根據食品添加劑的作用和性質分析;
(5)根據食品添加劑的作用及食用注意事項分析;

解答 解:(1)由題目信息可知,食品添加劑的作用就是改善食品的品質和色香味,也可起到防腐和保鮮的作用;
(2)由題目信息可知,山梨酸在人體代謝過程中最終被氧化成二氧化碳和水,所以是安全的;
(3)按我國食品衛(wèi)生標準,糖精鈉的使用不能超過5g/kg;所以一袋凈含量為200g的芒果干中糖精鈉最多為1g;
(4)A、使用適量的食品添加劑不會對人體造成危害,故錯誤;
B、山梨酸(C6H8O2)屬于酸型防腐劑,防腐效果隨pH的升高而降低,故錯誤;
C、由題目信息可知,同溫下,山梨酸鉀的溶解度大于山梨酸,故正確;
D、不違規(guī)不超量不超范圍的使用食品添加劑,食品是安全的,不是隨意使用,故錯誤;
(5)由題目信息我們知道,只要不違規(guī)不超量不超范圍的使用食品添加劑,食品是安全的;
故答案為:
(1)改善食品品質和色香味(或防腐或保鮮等);
(2)山梨酸在人體代謝過程中最終被氧化成二氧化碳和水;
(3)1.0;                     (4)C;
(5)只要不違規(guī)不超量不超范圍使用食品添加劑,食品是安全的(答案合理即得分);

點評 本題是信息分析題,根據題目信息細致分析即可正確解答,難度不大.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.用正確的化學用語填空:
(1)硅的元素符號Si; (2)2個鋰原子2Li.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.下列用字母表示的物質是初中化學常見的物質,他們由H、C、O、Na、Cl、Ca、Fe中的1~3種元素組成.
(1)常溫下A、B為液體且組成元素相同,A在一定條件下分解生成B和單質M.該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)C是可作干燥劑的氧化物,用于生產改良酸性土壤的堿D,則C的俗稱為氧化鈣.
(3)E為紅色固體,與F反應后溶液為黃色,該反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(4)分別取適量D溶液和F溶液于兩支試管中,再向試管中分別加入G溶液,觀察到溶液D中有白色沉淀產生,溶液F中有氣泡產生,此時溶液D中發(fā)生的化學反應方程式為Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH.
(5)將(4)反應后的兩只試管內的物質倒入同一個廢液缸中,出現氣泡且廢液仍渾濁.最終廢液中的溶質組成為(寫出所有可能)NaCl;NaCl、CaCl2;NaCl、Na2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是(  )
A.觀察顏色B.加入澄清石灰水
C.將集氣瓶倒扣在水中D.將燃燒的木條伸入集氣瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.生活中一些花朵、蔬菜的汁液在不同溶液中呈現的顏色如下表所示.
植物汁液酸性溶液中性溶液堿性溶液
紫甘藍紅色紫色黃色
胡蘿卜橙色橙色橙色
月季花瓣淺紅色紅色黃色
(1)三種植物汁液中不適宜做酸堿指示劑是胡蘿卜.
(2)將紫甘藍的汁液滴加到pH約為2.5的檸檬汁中,溶液變成紅色.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.硫化氫(H2S)氣體會造成設備的腐蝕和環(huán)境的污染,某工廠排放的廢氣中H2S的平均含量為357mg/m3,可采用含氧化鋅(ZnO)90%的吸附劑進行處理,反應的化學方程式為:ZnO+H2S$\frac{\underline{\;300℃\;}}{\;}$ZnS+H2O.處理后氣體中H2S的平均含量降至17mg/m3.如果處理100m3廢氣,請計算:
(1)100m3廢氣中含H2S質量為35700 mg.
(2)需要吸附劑的質量(寫出計算過程及結果).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列數據是一些物質的pH,其中呈堿性的是( 。
A.牙膏B.胡蘿卜C.西紅柿D.食醋

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3是生活中常見的鹽,為學習鑒別他們的方法,老師拿來了標有A、B、C、D的這四種白色固體,并提供以下資料.
查閱資料:(1)Ca(HCO32可溶于水
(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;Na2CO3的熱穩(wěn)定性好,受熱不分解.
(3)不同溫度下,Na2CO3、NaHCO3的溶解度如下表:
溫度
溶解度
0℃10℃20℃30℃40℃
Na2CO37.0g12.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO36.9g8.1g9.6g11.1g12.7g
設計方案:為完成鑒別,同學們分別設計了自己的實驗方案
設計者
實驗步驟
123
小芳加鹽酸溶解加熱
小明溶解加鹽酸加鹽酸
小剛溶解加石灰水加熱
(1)小芳的實驗中,步驟1鑒別出來的物質是氯化鈉.
(2)小明和小剛的步驟1都是溶解,該步實驗的目的是鑒別碳酸鈣.
進行實驗:小剛在進行步驟2時,發(fā)現在兩只試管中產生了白色沉淀,小剛推測它們是Na2CO3、
NaHCO3.則NaHCO3與石灰水反應的產物可能是碳酸鈉、碳酸鈣和水.
反思與評價:(1)小剛的設計能不能完成鑒別,理由是不能,因為他的步驟2中碳酸鈉和碳酸氫鈉都產生的沉淀,步驟3的目的是將碳酸鈉與碳酸氫鈉區(qū)別開,碳酸氫鈉加熱會生成二氧化碳,碳酸鈉不會.
(2)小麗覺得大家的方案太麻煩,她跟老師要了一些氯化鈉,做了如圖所示的實驗,由該實驗得出的結論是20℃,100克水能溶解36克食鹽.在此實驗基礎上,小芳用一步完成了鑒別,她的實驗方法是取上述4種物質各25g,分別加入100克水溶解.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:2016-2017學年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(五四制)下學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

決定元素化學性質的主要因素是原子的 ( )

A. 核外電子數 B. 最外層電子數 C. 核電荷數 D. 核內質子數與中子數之和

查看答案和解析>>

同步練習冊答案