18．請(qǐng)從①氮?dú)?nbsp; ②干冰   ③食鹽  ④稀硫酸中，選擇符合題意的物質(zhì)，用序號(hào)填空：
（1）可用于廚房調(diào)味品的是③；   
（2）可用于人工降雨的是②；
（3）常用于金屬表面除鐵銹的是④；
（4）空氣中含量最多的氣體是①．

分析 物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的主要用途，判斷所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)．

解答 解：（1）食鹽的主要成分是氯化鈉，是廚房中最常用的調(diào)味品；故填：③；
（2）干冰易升華吸收熱量可用于人工降雨；故填：②；
（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，稀硫酸能與氧化鐵反應(yīng)，所以稀硫酸可用于除鐵銹；故填：④；
（4）氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟臍怏w，故填：①．

點(diǎn)評(píng) 正確掌握常見(jiàn)物質(zhì)的用途是解決此類(lèi)問(wèn)題的根本．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．金屬活動(dòng)性順序表在化學(xué)學(xué)習(xí)中有重要作用，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．Zn不能置換出稀硫酸中的氫
B．Ag能將硫酸銅溶液中的銅置換出來(lái)
C．“真金不怕火煉”說(shuō)明金在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)
D．在Al、Mg、Fe中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Al

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸，燒堿溶液、食鹽溶液的是（　�。�
A．石灰水B．酚酞試液C．石蕊試液D．稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．廬山云霧茶屬于中國(guó)十大名茶之一，云霧茶中的茶氨酸（C7H14O3N2）具有提高記憶力等多種保健作用，下列有關(guān)茶氨酸說(shuō)法正確的是（　�。�
A．屬于無(wú)機(jī)化合物B．茶氨酸由C、H、O、N四種元素組成
C．每個(gè)分子中含有1個(gè)N2分子D．茶氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．化學(xué)課上同學(xué)們觀察了老師的演示實(shí)驗(yàn)．
【演示實(shí)驗(yàn)】想盛有少量NaOH溶液的試管中滴加CuSO4溶液．下課后，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)靜置后的試管底部是藍(lán)色沉淀，上層是無(wú)色溶液，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【提出問(wèn)題】上層無(wú)色溶液中的溶質(zhì)是什么？
【猜想假設(shè)】猜想（1）溶質(zhì)是Na2SO4
猜想（2）溶質(zhì)是Na2SO4和CuSO4
猜想（3）溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH（填化學(xué)式）．
【查閱資料】Na2SO4顯中性
【討論交流】經(jīng)過(guò)討論后，大家一致認(rèn)為猜想（2）不成立，理由是上層是無(wú)色溶液，而硫酸銅是藍(lán)色溶液
【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們分組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究．
 選擇的試劑實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或原理
第一組酚酞試劑溶液變紅1．由第一、第二組探究實(shí)驗(yàn)可得：猜想（3）成立；
2．第二組探究實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)方程式為2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
第二組CuSO4溶液生成藍(lán)色沉淀
第三組X溶液…
【反思與拓展】經(jīng)過(guò)討論后，同學(xué)認(rèn)為還可以滴加其他試劑到上層無(wú)色溶液中，也能得到同樣的結(jié)論．
你認(rèn)為第三組滴加的X溶液還可以是氯化鎂（寫(xiě)一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．A、B、C、D、E、F、G為初中化學(xué)教材中的常見(jiàn)物質(zhì)．其中A、F、D為單質(zhì)，B、C是組成元素相同的無(wú)色無(wú)味氣體，E是紅棕色固體．它們之間的轉(zhuǎn)化如圖所示（部分產(chǎn)物未全部列出）．

回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出淺綠色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4；
（2）化學(xué)反應(yīng)④屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類(lèi)型）；
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣；②氯化鎂；③氧氣；④糖水；⑤氧化銅；⑥高錳酸鉀；⑦二氧化錳；⑧鐵；⑨氫氧化鈉溶液
（1）屬于單質(zhì)的是O2Fe（填化學(xué)式，下同），屬于氧化物的是CuOMnO2
（2）屬于混合物的是①④⑨（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置圖：

（1）實(shí)驗(yàn)室用一種紫黑色固體粉末制取氧氣，需選用的制取裝置為B（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若用A裝置制取氣體，為了更好地控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，可將長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗，若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．水是“生命之源”我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水．
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為：不得含有肉眼可見(jiàn)物，水應(yīng)澄清透明．凈化水時(shí)，可通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降，再通過(guò)過(guò)濾（填操作名稱(chēng)）而實(shí)現(xiàn)（見(jiàn)右圖）．圖中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流．
②化學(xué)指標(biāo)中含有水質(zhì)的酸堿度和硬度兩項(xiàng)．日常生活中用肥皂水區(qū)分硬水與軟水，家庭生活中常用來(lái)降低水硬度的方法是煮沸．
③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制．要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入Cl2等消毒劑，也可以通過(guò)蒸餾操作，既殺滅細(xì)菌，又能得到幾乎純凈的水．
④淡水資源的缺乏是全世界面臨的難題，要求我們節(jié)約淡水資源．你的做法是用洗菜的水澆花．

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