1.下列實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)出現(xiàn)顏色變化的是( 。
A.木炭粉與氧化銅共熱B.二氧化碳通入燒堿溶液
C.活性炭加入紅墨水中D.二氧化碳通入石蕊溶液

分析 A、根據(jù)木炭具有還原性,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)二氧化碳通入燒堿溶液中,生成碳酸鈉和水,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、木炭具有還原性,能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,會(huì)觀察到黑色粉末逐漸變紅,會(huì)出現(xiàn)顏色變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、二氧化碳通入燒堿溶液中,生成碳酸鈉和水,但無明顯變化,不會(huì)出現(xiàn)顏色變化,故選項(xiàng)正確.
C、活性炭具有吸附性,能吸附異味和色素,活性炭加入紅墨水中,會(huì)觀察到顏色逐漸變淺,會(huì)出現(xiàn)顏色變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,會(huì)出現(xiàn)顏色變化,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、碳的化學(xué)性質(zhì)、活性炭具有吸附性并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一,某學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
查閱資料知:
(1)堿石灰可以吸收水蒸氣、二氧化碳等氣體
(2)氯化氫極易溶于水
實(shí)驗(yàn)步驟:①連接好裝置;②檢查裝置氣密性;③裝入藥品;④打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加入稀鹽酸; ⑤一段時(shí)間后點(diǎn)燃酒精燈;⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色,停止加熱,待D中玻璃管冷卻至室溫,關(guān)閉分液漏斗活塞;⑦數(shù)據(jù)處理.

請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟②是檢查裝置 氣密性,如圖所示,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中.若效果良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是A.
選項(xiàng)ABCD
現(xiàn)象放大圖
(2)若使制取氫氣是裝置隨開隨用,隨關(guān)隨停,下列裝置可選用的是BC.

(3)B裝置中水的作用吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體,C裝置的作用干燥氫氣.
(4)已知:CuO樣品質(zhì)量為m1克,E中增重為m2克,D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克,實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4克,試用m1,m2列出銅的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式$\frac{18{m}_{1}}{{m}_{2}}$-16.若無F裝置,則對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”、“無影響”).
(5)請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)有什么不妥之處,并說明原因未與氧化銅反應(yīng)的氫氣,排放到空氣中,應(yīng)加尾氣收集裝置.
(6)利用A裝置,加入其他藥品,還可以制取的氣體是氫氣(填一種).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.以下實(shí)驗(yàn)?zāi)鼙容^出銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的是( 。
A.測(cè)定兩種金屬的密度B.銅片放入硝酸銀溶液中
C.將兩種金屬片相互刻劃D.銅片、銀片分別放入稀硫酸中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.活性碳酸鈣(CaCO3)和炭黑(C)常用作橡膠的填充料,用來改良橡膠性能.在不同的橡膠制品中,對(duì)活性碳酸鈣和炭黑的投料比有不同的要求.現(xiàn)有一份由活性碳酸鈣和炭黑組成的橡膠填充料樣品,為測(cè)定其中活性碳酸鈣的含量,小科用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖連接裝置并檢查裝置的氣密性;
②取樣品4.0g,置于甲中的硬質(zhì)玻璃管內(nèi),乙中加入足量的氫氧化鈉溶液;
③通入干燥的氧氣一段時(shí)間后,電子稱的示數(shù)穩(wěn)定在150.0g;
④繼續(xù)保持氧氣通入,點(diǎn)燃酒精噴燈,加強(qiáng)熱;
⑤充分反應(yīng)后(C被完全氧化,CaCO3被完全分解),最終電子稱的示數(shù)穩(wěn)定在152.2g;
⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中所用的氧氣可以在實(shí)驗(yàn)室中利用過氧化氫(或氯酸鉀、高錳酸鉀)分解得到.
(2)步驟③中先通入干燥的氧氣一段時(shí)間的目的是排盡裝置內(nèi)的空氣,避免空氣中的二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)造成干擾.
(3)計(jì)算樣品中活性CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.烈性炸藥TNT(化學(xué)式為C7H5N3O6)廣泛用于開礦、修路、興修水利等,下列關(guān)于TNT的說法錯(cuò)誤的是(  )
A.TNT是一種有機(jī)物B.TNT爆炸后會(huì)產(chǎn)生二氧化硫
C.TNT由四種元素組成D.每個(gè)TNT分子含有21個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.在Cu(NO3)、Al(NO33、和AgNO3的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向?yàn)V出的固體上滴加稀硫酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生.則反應(yīng)所得溶液中的溶質(zhì)是Fe(NO32、Al(NO33,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量比原混合溶液質(zhì)量。ā按蟆被颉靶 保嘘P(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+Cu(NO32=Fe(NO32+Cu(或Fe+2AgNO3=Fe(NO32+2Ag).(寫一個(gè)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)回答:
①兩個(gè)氫原子2H,②三個(gè)水分子3H2O,③兩個(gè)鈉離子2Na+,④氧化鐵的化學(xué)式Fe2O3,⑤食鹽的化學(xué)式NaCl,
⑥鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4,
⑦二氧化碳與石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.下列實(shí)驗(yàn)儀器A~I(xiàn)可供設(shè)計(jì)制取O2、H2、CO2時(shí)選用,其中鐵架臺(tái)、鐵夾和膠塞等省去.

(1)A的名稱是燒杯.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳制取O2的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)請(qǐng)利用以上儀器(可重復(fù)使用),設(shè)計(jì)至少兩套實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2的裝置,其儀器組合分別是BCE、BCDE(填字母).
(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置來制取H2(橡皮管和膠塞處不漏氣).經(jīng)驗(yàn)純后在尖嘴管口點(diǎn)燃?xì)錃,可看到的現(xiàn)象是有淡藍(lán)色火焰;然后用彈簧夾夾住橡膠管,可看到的現(xiàn)象是試管中的液面下降到鋅粒下面.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.“潔廁靈”的成分中含有鹽酸,在生活中有許多用途.
(1)往紫色石蕊試液中滴入少量“潔廁靈”的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色.
(2)用濕布蘸取少量“潔廁靈”擦拭菜刀,即可清除表面的鐵銹,使其光亮如新,寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)潔廁精和84消毒液不能混用,否則產(chǎn)生有毒氯氣.高濃度氯氣可致人死亡.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+NaClO═X+Cl2↑+H2O.則X為NaCl(填化學(xué)式).
(4)取20g“潔廁靈”樣品恰好與8g質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%氫氧化鈉溶液完全反應(yīng),寫出鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O;20g“潔廁靈”樣品中含有HCl的質(zhì)量是0.73g.

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同步練習(xí)冊(cè)答案