9.食鹽是一種重要的化工原料.請回答下列問題.
(1)請完善實驗室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實驗步驟.

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒和漏斗.
②在蒸發(fā)過程中,待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時時,停止加熱,利用余熱將濾液蒸干.
(2)由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì),不能滿足化工生產(chǎn)的要求,因此必須將粗鹽進行精制.流程如圖.

①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外,它還有一個作用是BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl(用化學方程式表示).
②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有Na2CO3、NaCl、NaOH(用化學式表示).
(3)若有溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100kg,要將其變成20℃時氯化鈉的飽和溶液,以滿足化工生產(chǎn)的需要,可采用的最簡便方法是加入22.4kg氯化鈉固體.已知:20℃時氯化鈉的溶解度為36g.

分析 (1)根據(jù)粗鹽提純的步驟和儀器以及注意事項進行分析;
(2)①根據(jù)碳酸鈉可以除去反應中過量的氯化鋇和氯化鈣,碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉進行分析;
②根據(jù)題中加入的各種除雜試劑進行分析;
(3)根據(jù)20℃時氯化鈉的溶解度為36g,計算出需要加入的氯化鈉質(zhì)量.

解答 解:(1)去除泥沙的步驟是:①溶解:把粗鹽放入燒杯中,加水溶解;②過濾:架好漏斗,使漏斗下端口緊貼燒杯內(nèi)壁,沿玻璃棒把上述懸濁液慢慢導入漏斗中;該過程中用到的玻璃儀器主要有燒杯、玻璃棒和漏斗等;③蒸發(fā)結晶:將上述濾液倒入蒸發(fā)皿中,用酒精燈加熱蒸發(fā),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量晶體時即停止加熱;
(2)①碳酸鈉可以除去反應中過量的氯化鋇和氯化鈣,碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,化學方程式為:Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl;
②通過分析可知,加入的碳酸鈉、氫氧化鈉都是過量的,還有生成的氯化鈉,所以通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有NaOH、NaCl、Na2CO3;
(3)20℃時氯化鈉的溶解度為36g,可以通過加入氯化鈉固體的方法是溶液達到飽和狀態(tài),
設需要加入氯化鈉為x,
$\frac{36g}{100g+36g}$=$\frac{100kg×10%+x}{100kg+x}$
 x=22.4kg
故答案為:(1)①漏斗;
②蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時;
(2)①BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl;
②Na2CO3、NaCl、NaOH;
(3)加入22.4kg氯化鈉固體.

點評 海水的綜合利用是初中化學中較為重要的內(nèi)容之一,與之相關的實驗操作,藥品的選用,化學方程式的書寫等都是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,同學們一定要對此內(nèi)容了然于心.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.十八大報告中提到要加快生態(tài)文明建設的步伐,下列措施有利于生態(tài)文明建設的是( 。
①研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥 
②開發(fā)生產(chǎn)無汞電池 
③田間焚燒秸稈 
④應用高效潔凈的能源轉換技術 
⑤加快化石燃料的開采與使用.
A.①③⑤B.①②④C.②③⑤D.②④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

20.已知催化劑可能參加化學反應的中間過程,但最終其質(zhì)量和化學性質(zhì)在化學反應前后保持不變.設有一個反應,可經(jīng)過下列步驟進行:AB+C=AC+B,AC+D=AD+C,則下列說法中正確的是( 。
A.反應物AB、D、ACB.生成物AC、AD、B
C.催化劑為CD.總共反應化學方程式為:AB+D=AD+B

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.二氧化硫是一種無色具有刺激性氣味的氣體,它進入大氣后可形成硫酸型酸雨,為減少大氣污染,火力發(fā)電廠采用石灰石漿吸收廢氣中的二氧化硫,其反應原理是:2CaCO3+O2+2SO2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4+2CO2.若1000kg廢氣中含有1.6kg的二氧化硫,則至少需要含90%碳酸鈣的石灰石多少千克才能將其完全吸收(寫出解題過程,計算結果保留一位小數(shù))?

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質(zhì).初步提純粗鹽的實驗流程如圖1:

(1)“濾渣”是粗鹽中含有的泥沙等不溶性雜質(zhì).
(2)實驗過程中四次用到玻璃棒,分別是:
第一次:溶解時攪拌;
第二次:過濾時引流;
第三次:蒸發(fā)結晶時攪拌;
第四次:將精鹽從蒸發(fā)皿轉移出來.
(3)本實驗從濾液得到精鹽,采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,參考溶解度曲線圖分析的原因(如圖2).氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大:
(4)如圖2可知,20℃時NaCl的溶解度為36 g,本實驗溶解3.6g的粗鹽,蒸餾水的最佳使用量約為10mL.增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解,但會引起的不良后果是不利于后續(xù)蒸發(fā)溶劑,蒸發(fā)溶劑時間會大大延長,消耗燃料.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

14.疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊,某化學小組同學對其進行下列研究.
【查閱資料】:
①NaN3受撞擊會迅速分解生成Na、N2,寫出該反應的化學方程式2NaN3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2Na+3N2↑.
②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成;
③堿石灰是CaO和 NaOH的混合物;
④NaN3工業(yè)上制備方法是:將金屬鈉與液態(tài)氨反應制得NaNH2,再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和氣體X,該反應的化學方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X;則X的化學式為NH3
【問題探究】:(一)測定某工業(yè)級NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)
(1)工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是(用化學方程式表示)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(2)某同學設計如圖1裝置測出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),其實驗數(shù)據(jù)記錄如表:
稱量項目稱量時間質(zhì)量(g)
試樣100.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量241.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣反應開始后15秒339.20
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣反應開始后35秒339.00
裝置+稀硫酸質(zhì)量+試樣反應開始后55秒339.00
①寫出錐形瓶中發(fā)生的反應方程式:Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑;
②若無濃硫酸的洗氣裝置,會使測定的結果偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”);
③利用表中數(shù)據(jù)計算出碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為5.3%.
【問題探究】:(二)測定某工業(yè)級樣品中NaN3的質(zhì)量分數(shù)
小談同學精確稱量0.140g NaN3樣品,設計如圖2裝置測定其質(zhì)量分數(shù).
已知2NaN3→3N2(NaN3中的N全部轉化為N2,其他產(chǎn)物略),反應中放出大量的熱.
(1)檢查該裝置氣密性的方法是:連接好裝置,從水準管注水,左右兩邊出現(xiàn)穩(wěn)定的液面差,說明氣密性良好.
(2)使用冷水冷凝的目的是:使水蒸氣液化(或除去水蒸氣);.
(3)傾斜錐形瓶使小試管中的NaN3樣品與M溶液接觸充分反應. 常溫下測得量氣管讀數(shù)為67.2mL(N2的密度為1.25g/L),則實驗中選用的量氣管規(guī)格合適的是A(填字母序號).
A.100mL        B.1L       C.2L
(4)計算工業(yè)級樣品中NaN3的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,結果保留0.1%).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.A、B、C、D、E是初中化學常見的不同類別的物質(zhì),A的水溶液顯堿性,B與C在溶液中反應無明顯現(xiàn)象,D為紅棕色固體,E為密度最小的氣體.(“→”表示物質(zhì)之間的轉化,“-”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生反應)
(1)E的一種用途是冶煉金屬;
(2)D的化學式是Fe2O3,B和C反應的微觀實質(zhì)是氫氧根離子和氫離子反應生成水;
(3)A和B反應的化學方程式是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖1所示為實驗室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,某;瘜W興趣小組的同學欲用它們完成如下探究實驗.試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)標號a的儀器名稱:長頸漏斗
(2)小明同學以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑),在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣.若用 F 裝置干燥,F(xiàn)中的干燥劑為濃硫酸,氧氣從F裝置②端導管進入(填序號);寫出裝置B中制取CO2所發(fā)生反應的化學方程式,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)常溫下銅與稀硫酸不反應,但銅與濃硫酸在加熱時可以發(fā)生下列反應:
Cu+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+SO2↑+2H2O,SO2是一種有毒的氣體,不能隨意排放到空氣中,要用堿性(填“酸性”或“堿性”)溶液吸收,吸收裝置應該選擇哪種A(如圖2所示)?(填 A 或 B).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.出現(xiàn)藍色沉淀B.冒氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色
C.發(fā)出淡藍色火焰D.出現(xiàn)白色沉淀

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