【題目】如圖是一些探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)A實(shí)驗(yàn)水中加入少量稀硫酸的作用是__________

(2)B實(shí)驗(yàn)中,打開彈簧夾前集氣瓶中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________,其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果小于1/5的原因可能是__________(答一點(diǎn)即可)

(3)C實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證二氧化碳的主要物理性質(zhì)是___________

【答案】增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 紅磷燃燒,火焰呈黃白色,放熱,產(chǎn)生大量的白煙(“火焰呈黃白色”可不答) 磷 + 氧氣五氧化二磷 (“磷”寫成“紅磷”也正確) 紅磷的量不足(或裝置漏氣等,合理即可) 密度比空氣大

【解析】

(1)電解水時(shí),在水中加入少量稀硫酸是為了增加水的導(dǎo)電性,加快反應(yīng)速率,故填增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

(2)紅磷燃燒時(shí),看到的現(xiàn)象是紅磷燃燒,火焰呈黃白色,放熱,產(chǎn)生大量的白煙故填紅磷燃燒,火焰呈黃白色,放熱,產(chǎn)生大量的白煙(“火焰呈黃白色”可不答);

紅磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,故文字表達(dá)式寫為:磷 + 氧氣五氧化二磷 (“磷”寫成“紅磷”也正確)

用該裝置測(cè)空氣中氧氣含量時(shí),測(cè)量結(jié)果小于1/5的原因可能有紅磷的量不足,或裝置漏氣或未冷卻就打開止水夾等,故填紅磷的量不足(或裝置漏氣或未冷卻就打開止水夾等,合理即可)。

(3)圖中傾倒二氧化碳進(jìn)入燒杯中,證明的物理性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣的密度大故填密度比空氣大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如下所示。

(1)裝置中標(biāo)“①”的儀器名稱是_________,標(biāo)“②”的儀器名稱是_________

(2)用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,所選用的發(fā)生裝置是__(填字母序號(hào)),如果制取的氧氣用于驗(yàn)證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn),最好選用收集裝罩為__ (填字母序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氣體時(shí),錐形瓶?jī)?nèi)液面應(yīng)到_________ (填“a”或“b”)處。

(4)某同學(xué)設(shè)計(jì)下圖裝置制取和收集氧氣(向上排空氣法和排水法),再進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。F瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____,滴入過氧化氫溶液,觀察到F瓶中有氣泡產(chǎn)生,H瓶中液面平穩(wěn)下降,當(dāng)H瓶中水正好排盡時(shí),取出集氣瓶G和H,蓋上玻璃片。該同學(xué)應(yīng)選擇集氣瓶______ (填“G”或“H”)用于鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn),另一瓶不合適的具體原因______

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖象的對(duì)應(yīng)說法正確的是( )

A. 圖1: a為純凈的氯酸鉀質(zhì)量為m g,b為氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物的質(zhì)量為m g,分別同時(shí)加熱且均完全反應(yīng)分別制取氧氣

B. 圖2:用紅磷測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)中,集氣瓶中壓強(qiáng)隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況

C. 圖3:在過氧化氫制氧氣的過程中,元素的種類隨反應(yīng)時(shí)間的變化情況

D. 圖4:在元素周期表中,1~8號(hào)元素最外層電子數(shù)排布情況

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小兵對(duì)鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行了探究。

(提出問題)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

(猜想與假設(shè))a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān); b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

(設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn))小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。


實(shí)驗(yàn)編號(hào)

硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(均取20mL

鋅的形狀(均取1g

氫氣的體積(mL)(均收集3分鐘)


20%

鋅粒

31.7


20%

鋅片

50.9


30%

鋅粒

61.7


30%

鋅片

79.9

1)寫出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式        。

2)小兵用右圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是        ,氫氣應(yīng)從 (填ef)管通入。

(收集證據(jù))(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是 。

(得出結(jié)論)(4)結(jié)論是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)都遵守質(zhì)量守恒定律,請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識(shí)完成下列問題:

(1)下列各項(xiàng)中,在化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_____(填數(shù)字序號(hào))。

①元素的種類 ②物質(zhì)的種類 ③原子的種類 ④分子的種類 ⑤原子的數(shù)目 ⑥分子的數(shù)目

(2)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律配平化學(xué)方程式:____C2H4+__O2__CO2+____H2O

(3)實(shí)驗(yàn)室常用如左圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.四位同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn),并按左圖的實(shí)驗(yàn)操作來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)中觀察到B、C實(shí)驗(yàn)前后天平依然保持平衡,某同學(xué)認(rèn)為B、C實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,你認(rèn)為他的說法_______ (填“是”或“否”)正確;而A、D實(shí)驗(yàn)天平不平衡,其中D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)氯化鈉、鐵、水三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的是______。

(2)下列微觀示意圖中,能表示混合物的是______(填字母序號(hào),下同),能表示化合物的是______。

(3)A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,AB反應(yīng)生成CD,微觀示意圖如下所示。

①每個(gè)A分子是由______個(gè)原子構(gòu)成的.

②下列結(jié)論中,正確的是______

a.BC屬于氧化物 b.反應(yīng)前后各元素化合價(jià)均發(fā)生改變

c.反應(yīng)前后原子的種類沒有改變 d.A物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c(均不含結(jié)晶水)三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )

A. t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c

B. t2℃時(shí),將30ga物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到80g溶液

C. 將t2℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a>c

D. 將混有少量b物質(zhì)的a提純,可采用降溫結(jié)晶的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯(cuò)誤的是(  )

質(zhì)

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,x的值應(yīng)為0 B. 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水

C. 物質(zhì)W含碳、氫、氧三種元素 D. 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問題.

(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱___________

(2)用高錳酸鉀制取和收集較純凈的氧氣,選擇的裝置組合是___(填字母)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)制得的氧氣不純,可能的原因是_________________________.(答一點(diǎn)即可)

(3)如圖G,要調(diào)節(jié)夾持試管的鐵夾的松緊,應(yīng)調(diào)節(jié)旋鈕___(填“K1”“K2”或“K3”)。

(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式______________________,與B相比,C作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,優(yōu)點(diǎn)是_______________,驗(yàn)證二氧化碳收集滿的方法是______________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案