5．某同學在醫(yī)院輸液時，發(fā)現(xiàn)醫(yī)生給他輸?shù)氖侨苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水．若他想要回家自制500g的生理鹽水，則他應該稱量的食鹽質(zhì)量為（　�。�
A．0.45gB．4.5gC．45gD．450g

分析 根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行分析判斷．

解答 解：溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，自制500g0.9%的生理鹽水，則他應該稱量的食鹽質(zhì)量為500g×0.9%=4.5g．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．中國科學家屠呦呦榮獲2015年諾貝爾獎，她率領的團隊從青蒿葉片中提取的青蒿素（化學式為C15H22O3）是我國首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥，下列關于青蒿素的敘述錯誤的是（　�。�
A．青蒿素由三種元素組成
B．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282
C．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為63.8%
D．青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為15：22：5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．已知酒精的化學式為C2H50H．試計算：
（1）酒精中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為3：8；
（2）92g酒精中氧元素的質(zhì)量為32g；
（3）23g酒精完全燃燒能生成多少克水？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．在一節(jié)化學課上，老師增加了一個“我來找茬兒”的環(huán)節(jié)，希望同學們能更多地了解實驗室中安全操作的知識．下面是老師給出的幾條實驗操作，請你來“找茬兒”（選出不正確的）（　�。�
①在用膠頭滴管向試管中滴加液體時，為了防止液體濺出，應當把膠頭滴管伸進試管中；
②用酒精燈給試管中的液體加熱時，應當使用酒精燈的外焰；
③向試管中加入固體藥品時，直接用盛有藥品的試管瓶向豎立的試管中傾倒；
④熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，不能用嘴吹．
A．①②B．①③C．①④D．②④

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示是某化學反應的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．則下列說法不正確的是（　�。�
A．甲是SO2
B．反應前后，硫原子的相對原子質(zhì)量沒有發(fā)生變化
C．反應前后，分子的種類不變
D．反應中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．我們都知道人體的健康與自身化學元素含量的多少密不可分．當人體缺少某種元素時，易患佝僂病和骨質(zhì)疏松，則該元素是（　�。�
A．鈣B．鎂C．鋅D．鐵

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．根據(jù)下列裝置圖回答有關問題：

（1）實驗室用加熱KMnO4制取并收集較干燥的O2，應選用的裝置組合是AD，反應的化學方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；該裝置存在的不足之處是試管口沒有棉花團；
（2）若以B和F組合可制取氧氣的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用G裝置收集該氣體，則此氣體應從c管口（填“c”或“d”）導入；
（3）實驗室若用B裝置來制取二氧化碳時，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，不能用稀硫酸與石灰石反應制取CO2的理由是生成物微溶于水，阻礙反應的進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．將一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，一定條件下反應一段時間后，測得反應前后各物質(zhì)如下表所示，下列說法中正確的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應前的質(zhì)量（g）1010102
反應后的質(zhì)量（g）X2212
A．b是生成物B．X的值為7
C．參加反應的b，c，質(zhì)量比為2：21D．d一定是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．如圖為某化學反應的微觀示意圖（▼◆○分別代表三種不同原子）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．分子在化學變化中可以再分
B．此反應生成物中有單質(zhì)
C．原子在化學變化中不可再分
D．參加反應的兩種分子的個數(shù)比為1：1

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