3．下列關于溶液的說法，正確的是（　　）
A．溶液都是無色透明的
B．用汽油洗去衣服上的油污是乳化現(xiàn)象
C．飽和溶液不能再溶解任何物質(zhì)
D．硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低

分析 A、溶液可以有顏色；B、汽油洗去衣服上的油污屬于溶解現(xiàn)象；C、飽和溶液只是在該溫度下，不能再溶解某一溶質(zhì)的溶液；D、硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低．

解答 解：A、溶液可以有顏色，例如硫酸銅溶液是藍色，故A錯；
B、汽油洗去衣服上的油污屬于溶解現(xiàn)象，故B錯；
C、飽和溶液只是在該溫度下，不能再溶解某一溶質(zhì)的溶液，可以溶解其它物質(zhì)，故C錯；
D、硝酸銨溶解在水中，溶液溫度會降低，故D正確．
故選D．

點評 應熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物，在不改變條件時，溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化，要與懸濁液和乳濁液區(qū)分．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．完成下列變化的化學方程式，并按要求填空：
（1）“濕法冶銅”的反應：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，溶液的顏色變化為：藍色溶液變成淺綠色；
（2）小蘇打與稀鹽酸反應：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，小蘇打用途有（舉一例）：治療胃酸過多；
（3）酒精（C2H6O）在空氣中完全燃燒：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，該反應的能量轉(zhuǎn)化方式為化學能轉(zhuǎn)化為熱能；
（4）用氨水中和含有硫酸的廢水：2NH3•H2O+H2SO4═（NH4）2SO4+2H20，檢驗氨氣的方法是濕潤的紫色的石蕊試液；
（5）氯化亞鐵與氯氣反應生成氯化鐵：2FeCl2+Cl2=2FeCl3，其基本反應類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．陶瓷餐具的主要成分之一是硅酸鈣（CaSiO3），其中硅元素的化合價是（　　）
A．-4B．-2C．+4D．+6

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．經(jīng)過學習我們可以初步認識到：化學反應的快慢、現(xiàn)象、生成物等與反應物量的多少、反應條件有著密切的關系．請各舉一例說明：
（1）使用催化劑，能改變化學反應的速率：過氧化氫溶液常溫下分解速率較慢，加入少量二氧化錳，迅速產(chǎn)生大量氣泡（合理即可）．
（2）反應物的量不同，生成物可能不同：碳在氧氣充足時燃燒生成二氧化碳，在氧氣不足時燃燒生成一氧化碳（合理即可）．
（3）反應物的量不同，反應現(xiàn)象可能不同：硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，而在純氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰（合理即可）．
（4）反應條件不同，生成物不同：常溫下二氧化碳與水反應生成碳酸，在葉綠體和光照的作用下，二氧化碳與水反應生成葡萄糖和氧氣（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．下圖是化學園地中一張表示物質(zhì)間反應關系的卡片圖（“--”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液中發(fā)生化學反應），其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼．

請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：
（1）A處貼上的卡片可以是CuSO4（或H2SO4）（寫卡片中的化學式）．
（2）B處卡片中的物質(zhì)是一種堿（選填“酸”、“堿”或“鹽”）．
（3）C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，該反應的基本類型是置換反應．
（4）你認為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是③（填序號）．
①Ag  　�、贔e2O3　　　 ③NaOH．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．“保護環(huán)境”是我國的基本國策．下列做法不應該提倡的是（　�。�
A．農(nóng)作物秸稈就地露天焚燒B．工業(yè)廢水經(jīng)處理達標排放
C．廢電子產(chǎn)品統(tǒng)一回收處理D．化石燃料脫硫、脫硝處理

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素（C15H22O5）而獲得諾貝爾醫(yī)學獎．青蒿素是抗瘧的有效成分，它是一種無色晶體，可溶于乙醇、乙醚，幾乎不溶于水．屠呦呦在提取青蒿素時，發(fā)現(xiàn)加熱過程中會破壞青蒿里面的有效成分，于是改用乙醚提�。铝嘘P于青蒿素的說法不正確的是（　�。�
A．青蒿素屬于有機化合物
B．青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成
C．青蒿素具有熱的不穩(wěn)定性
D．用乙醚提取青蒿素是利用了青蒿素在乙醚中的溶解度較大

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室有一瓶無色溶掖，標簽已模糊，為探究該溶液中的溶質(zhì)究竟是什么物質(zhì)，某興趣小組的同學進行了一系列實驗：
（1）小張同學先取該無色溶液少許，滴入紫色石蕊試液，石蕊試液色變紅，此時可得出的結(jié)論是該溶液呈酸性．
（2）小王同學發(fā)現(xiàn)盡管試劑標簽已模糊，但依稀可見“SO4”字樣．于是，他設計了甲、乙兩個方案，并分別取樣品試驗、記錄相關現(xiàn)象．

上述方案中，能確定該無色溶液中含有硫酸根的方案是方案甲、方案乙．
方案乙中，加入足量稀鹽酸的作用是排除碳酸根離子和銀離子的干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．分類法是化學學習的重要方法，下列物質(zhì)分類合理的是（　�。�
A．氮肥：尿素、氨水、硝酸鉀
B．氧化物：氧化銅、高錳酸鉀、冰水混合物
C．金屬材料：生鐵、焊錫、黃銅
D．堿：純堿、熟石灰、氫氧化鈉

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