1．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖：
（1）圖中共有3種分子；
（2）寫出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)；
（3）寫出兩條從圖中你能獲得的信息：①原子是化學(xué)變中化中最小粒子；②化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)量不變．

分析 根據(jù)反應(yīng)的微觀模擬示意圖分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)的條件，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型．

解答 解：由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)是一氧化碳燃燒生成了二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2；
（1）圖中共有3中分子；
（2）該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)．
（3）由圖示可知：原子是化學(xué)變中化中最小粒子；化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)量不變；化學(xué)反應(yīng)前后素的種類不變；在化學(xué)變化中原子不可再分；在化學(xué)變中分子可以再分等．
答案：（1）3；
（2）化合反應(yīng)；
（3）原子是化學(xué)變中化中最小粒子；化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)量不變；化學(xué)反應(yīng)前后素的種類不變．

點評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點，正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成與粒子個數(shù)關(guān)系，是解答本題的基本方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．用分子的觀點解釋下列事實，其中錯誤的是（　�。�
A．50ml水和50ml酒精混合，液體總體積小于100ml--分子之間有間隔
B．春天百花盛開，花香四溢--分子在不斷的運(yùn)動
C．水沸騰后壺蓋被頂起--溫度升高，分子體積變大
D．氫氣和液氫都可以做燃料--相同物質(zhì)的分子，化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．在今年的化學(xué)活動周中，某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實驗教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置（如2圖）改進(jìn)為新的實驗裝置（如1圖）測定空氣中氧氣的含量．
使用圖1裝置進(jìn)行實驗．實驗前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．

【實驗過程】
步驟1：在注射器中放入足量脫氧劑粉末（體積為2mL），封閉．
步驟2：打開彈簧夾，將活塞向右拉至一定距離，關(guān)閉彈簧夾．
步驟3：不斷輕輕晃動注射器，至活塞位置不再發(fā)生變化．
【數(shù)據(jù)處理】
（1）實驗中需要記錄的數(shù)據(jù)是反應(yīng)前后注射器內(nèi)氣體的體積．
（2）上述實驗測定過程至少需重復(fù)兩次，目的是減小實驗誤差．
計算得氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
【實驗對比】實驗室常通過燃燒紅磷法來測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2）．步驟如下：
（1）用彈簧夾夾緊橡皮管．
（2）點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入瓶中并塞緊塞子．
（3）待紅磷熄滅、集氣瓶冷卻后打開彈簧夾．
（4）觀察并記錄水面的變化情況．
多次實驗發(fā)現(xiàn)，集氣瓶內(nèi)上升的水的體積始終小于瓶內(nèi)原空氣體積的$\frac{1}{5}$．
【拓展研究】查閱資料得知，當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約7%以下時，紅磷不再燃燒．由此可知，燃燒紅磷法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確的原因是集氣瓶內(nèi)的氧氣沒有完全反應(yīng)．
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比，脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點有：氧氣能完全反應(yīng)，測定結(jié)果準(zhǔn)確；實驗操作簡單；不污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于化合價的說法中，正確的是（　�。�
A．在O2中，氧元素顯-2價
B．非金屬元素在化合物中一般顯負(fù)價
C．同一種元素在同一種化合物中可能有幾種化合價
D．在原子團(tuán)中，各元素的化合價的代數(shù)和為零

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達(dá)“國四”標(biāo)準(zhǔn)．其工作原理是：
（1）將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中，并釋放出氨氣，其反應(yīng)方程式為：
CO（NH2）2+X═CO2+2NH3，則 X 的化學(xué)式為H2O．
（2）在催化劑的作用下，氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮氣和水蒸氣，水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵，減少PM2.5排放．目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等．
（3）雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響．下列各項活動中不能減少空氣中PM2.5含量的是B．
A．城市道路定時灑水  B．發(fā)展摩托車等小排量交通工具  C．大力植樹造林  D．公交車改用天然氣作為燃料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．石灰水中含有（　　）
A．CaOB．CaCO3C．Ca（OH）2D．Ca（NO3）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

13．蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品．丙烯菊酯（化學(xué)式：C19H26O3）是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑．（結(jié)果保留一位小數(shù)，其中第6小題要有計算步驟）
（1）點燃蚊香能聞到氣味，這與構(gòu)成物質(zhì)的分子在不斷運(yùn)動有密切的聯(lián)系．
（2）丙烯菊酯由3種元素組成，一個該分子中共含有48個原子．
（3）丙烯菊酯的相對分子質(zhì)量是302．
（4）求C19H26O3碳?xì)湓觽�數(shù)比是19：26
（5）求C19H26O3氫氧元素質(zhì)量比是13：24
（6）求C19H26O3中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆湖北省十堰市九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砜凭C合化學(xué)試卷（解析版） 題型：簡答題

X、Y、Z三種物質(zhì)有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖示中有些物質(zhì)已略去。

回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式Y(jié)________，甲_______，乙________。

（2）寫出X與甲反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記，下列數(shù)軸表示錯誤的是（　�。�
A．
地殼里元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由高到低
B．
不同種原子間的原子序數(shù)依次遞增
C．
空氣中某些成分的體積分?jǐn)?shù)由小到大
D．
含氮物質(zhì)中氮元素的化合價從低到高

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