16.以柴油為燃料的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達(dá)“國四”標(biāo)準(zhǔn).其工作原理是:
(1)將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中,并釋放出氨氣,其反應(yīng)方程式為:
CO(NH22+X═CO2+2NH3,則 X 的化學(xué)式為H2O.
(2)在催化劑的作用下,氨氣使尾氣中的氮氧化物快速轉(zhuǎn)化成無害的氮?dú)夂退魵,水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵,減少PM2.5排放.目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等.
(3)雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分,但它對空氣質(zhì)量和能見度等有重要的影響.下列各項活動中不能減少空氣中PM2.5含量的是B.
A.城市道路定時灑水  B.發(fā)展摩托車等小排量交通工具  C.大力植樹造林  D.公交車改用天然氣作為燃料.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,原子個數(shù)不變,則可推測X的化學(xué)式;
(2)根據(jù)目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)PM2.5污染屬于大氣污染,主要是由燃燒燃料造成的進(jìn)行分析.

解答 解:(1)根據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變,原子個數(shù)不變,則:反應(yīng)前除X外,有碳原子1個、氧原子1個、氮原子2個、氫原子4個;反應(yīng)后碳原子1個、氮原子2個、氧原子2個、氫原子6個,因此X中有氧原子1個、氫原子2個,故X的化學(xué)式是H2O;
(2)目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧等;
(3)A、城市道路定時灑水,符合題意,故A正確;
B、發(fā)展摩托車等小排量交通工具,不符合題意,故B錯誤;
C、大力植樹造林,符合題意,故C正確;
D、公交車改用天然氣作為燃料,符合題意,故D正確.
故選:B.
故答案為:(1)H2O;
(2)臭氧;
(3)B.

點(diǎn)評 利用化學(xué)反應(yīng)方程式和質(zhì)量守恒定律來推斷物質(zhì)的化學(xué)式,應(yīng)抓住反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.我們的生活離不開水.下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯誤的是(  )
A.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
B.使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
C.生活中可用煮沸的方法將硬水軟化
D.通過過濾可以除去污水中所有的雜質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.某R2+的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,以下說法正確的是(  )
A.R元素的元素符號為C
B.R元素原子核外電子總數(shù)為12
C.R元素位于元素周期表中的第二周期
D.R元素屬于非金屬元素

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.空氣中PM2.5含量增加可能導(dǎo)致霧霾天氣,PM2.5指的是( 。
A.二氧化硫B.一氧化碳C.可吸入顆粒物D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)用語填空. 
(1)鈣元素Ca;
(2)3個硫原子3S;
(3)8個二氧化硫分子8SO2;
(4)2個鐵離子2Fe3+;
(5)水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖:
(1)圖中共有3種分子;
(2)寫出該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型化合反應(yīng);
(3)寫出兩條從圖中你能獲得的信息:①原子是化學(xué)變中化中最小粒子;②化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)量不變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.請沿用科學(xué)家認(rèn)識事物的方法認(rèn)識“空氣”.
(1)從分類角度:空氣屬于混合物(填“混合物”或“純凈物”)
(2)從微觀角度:用“”表示氮原子,“”表示氧原子.
①用“”可表示的微粒是氮分子(填名稱).
②同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比.若空氣中其它成分忽略不計.圖中可表示空氣微觀模型的是C(填標(biāo)號).
(3)從應(yīng)用角度:利用空氣制取氮肥的流程如圖所示.

①Ⅰ發(fā)生化合反應(yīng),參加反應(yīng)的單質(zhì)甲為氫氣.
②在生產(chǎn)工程中,N2→NH3→NO→HNO3,氮元素化合價的變化過程是0→-3→+2→+5.
③在反應(yīng)III中發(fā)生的反應(yīng)有:2NO+O2→2NO2;3NO2+H2O→2HNO3+NO;其中涉及到的氧化物有3種,該反應(yīng)過程中需要將空氣中氮?dú)夂脱鯕夥蛛x開,從所學(xué)知識的角度可以選用的方法是分離液態(tài)空氣.
(4)從環(huán)保角度:下列保護(hù)空氣措施合理的有AC(填標(biāo)號).
A.限制或禁止燃放煙花爆竹
B.工廠通過加高煙囪解決廢氣排放問題
C.提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式
D.加速石油、煤等開采,快速提高人類生活質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省棗陽市九年級中考適應(yīng)性考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下列關(guān)于實(shí)驗操作的說法正確的是

A. 用10ml的量筒取9.55ml的水

B. 稱量固體藥品時,左盤放砝碼,右盤放物品

C. 稀釋濃硫酸時,將水沿?zé)谧⑷胧⒂袧饬蛩岬臒?/p>

D. 點(diǎn)燃可燃性氣體前必須檢驗純度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.“關(guān)注環(huán)境,保護(hù)環(huán)境”是每個公民的職責(zé),下列做法不符合這一要求的是( 。
A.垃圾分類回收,以保護(hù)環(huán)境
B.將工廠廢液偷排入江河,以減少成本
C.禁止就地燃燒秸稈,以減輕霧霾影響
D.騎公共自行車出行,以減少污染

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同步練習(xí)冊答案