【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)與含義不相符的是

A．O2-—氧離子

B．3H—3個(gè)氫元素

C．Fe3O4—四氧化三鐵

D．2N2—2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>

【答案】B

【解析】

試題分析∶A．O2- — 氧離子，C．Fe3O4 — 四氧化三鐵，D．2N2 — 2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>，均正確。B．3H — 3個(gè)氫氫原子。故B錯(cuò)誤。

考點(diǎn)∶考查化學(xué)符號(hào)的意義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得大部分能量。

（1）家用燃料天然氣的主要成分是甲烷，其完全燃燒的化學(xué)方程式為 。

（2）火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料，用四氧化二氮助燃，聯(lián)氨中氮、氫元素的質(zhì)量比為 。

（3）下列燃料屬于有機(jī)物的是 。

A．CO B．H2 C．CH4 D．C2H5OH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A．同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物

B．原子是化學(xué)變化中的最小粒子

C．同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)

D．元素的化學(xué)性質(zhì)與該元素的原子的最外層電子數(shù)關(guān)系最密切

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3是生活中常見的鹽，為學(xué)習(xí)鑒別他們的方法，老師拿來(lái)了標(biāo)有A、B、C、D的這四種白色固體，并提供以下資料。

查閱資料：（1）Ca（HCO3）2可溶于水

（2）NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑；Na2CO3的熱穩(wěn)定性好，受熱不分解。

（3）不同溫度下，Na2CO3、NaHCO3的溶解度如下表：

設(shè)計(jì)方案：為完成鑒別，同學(xué)們分別設(shè)計(jì)了自己的實(shí)驗(yàn)方案

（1）小芳的實(shí)驗(yàn)中，步驟1鑒別出來(lái)的物質(zhì)是__________。

（2）小明和小剛的步驟1都是溶解，該步實(shí)驗(yàn)的目的是__________。

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：小剛的步驟1溶解的具體操作為 ；小剛在進(jìn)行步驟2時(shí)，發(fā)現(xiàn)在兩只試管中產(chǎn)生了白色沉淀，小剛推測(cè)它們是Na2CO3、NaHCO3。則NaHCO3與石灰水反應(yīng)的產(chǎn)物可能是__________。（用化學(xué)方程式表示）

反思與評(píng)價(jià)：（1）小剛的設(shè)計(jì)能不能完成鑒別，理由是__________。

（2）小麗覺(jué)得大家的方案太麻煩，她跟老師要了一些氯化鈉，做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)，由該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________。在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，小芳用一步完成了鑒別，她的實(shí)驗(yàn)方法是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于原子、分子、離子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是

A．原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

B．分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)

C．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

D．金屬原子失去電子會(huì)形成陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的反應(yīng)條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．

（1）為探究不同催化劑對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究，在相同溫度下，比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢．

Ⅰ．將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱

Ⅱ．將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱

實(shí)驗(yàn)中Ⅱ中x的值應(yīng)為 ；Ⅰ中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在其他條件相同的情況下，MnO2的催化能力比CuO強(qiáng)。

（2）乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和可選裝置如下：

本實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量O2體積的裝置應(yīng)該是 （填編號(hào)）；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：乙探究中，在其他條件相同的情況下， ，雙氧水分解得越快。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀，帶回了部分粗鹽樣品，并對(duì)其進(jìn)行如下探究。

（1）操作①中必須用到的一種儀器是 （填序號(hào)）

A．研缽 B．量筒 C．燒杯 D．試管

（2）操作③的名稱是 ，操作④中用到的儀器玻璃棒，其作用為 。

（3）用提純到的“精鹽”配制100g 7.5%的氯化鈉溶液，經(jīng)檢測(cè)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，其原因可能有 （填序號(hào)）

①精鹽固體不純②稱量時(shí)精鹽與砝碼放反了③量取水時(shí)，俯視讀數(shù) ④裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出

（4）經(jīng)測(cè)定“精鹽”中還含有氯化鈣、氯化鎂等可溶性雜質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計(jì)下列除雜流程。

a．已知試劑X 是堿溶液，則沉淀I 為 （寫化學(xué)式），下列堿溶液一定不能使用的是 （填序號(hào)）

A．氫氧化鈉溶液 B．氫氧化鋇溶液 C．氫氧化鉀溶液 D．氫氧化鈣溶液

b．步驟②除去氯化鈣的反應(yīng)方程式 ；

c．溶液Ⅱ中含有的陰離子有 （填離子符號(hào)），步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。（任寫其中一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，運(yùn)用溶解度表與溶解度曲線回答下列問(wèn)題：

（1）氯化鈉的溶解度曲線是 （填“甲”或“乙”）。

（2）20℃時(shí)，將40gNH4Cl 加入100g 的水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?/span> 溶液（填“飽和”或“不飽和”），將上述溶液升溫到30℃，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （只列計(jì)算式，不需計(jì)算結(jié)果）。

（3）如圖，t1℃時(shí)，將兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g，分別恒溫蒸發(fā)5g 水，析出晶體最多的是 （填“甲”或“乙”）。

（4）計(jì)算配制50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的NaCl 溶液所需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的NaCl 溶液的體積，需要用到的數(shù)據(jù)是 。

A．3%的NaCl 溶液的密度 B．水的密度 C．6%的NaCl 溶液的密度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于鐵的物理性質(zhì)的是

A．易生銹 B．能導(dǎo)電 C．能與稀硫酸反應(yīng) D．能在氧氣中燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案