【題目】下列屬于鐵的物理性質(zhì)的是

A．易生銹 B．能導電 C．能與稀硫酸反應 D．能在氧氣中燃燒

【答案】B

【解析】

試題分析：鐵能導電的過程中沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，屬于物理變化，因此性質(zhì)屬于物理性質(zhì)。故選B.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學用語與含義不相符的是

A．O2-—氧離子

B．3H—3個氫元素

C．Fe3O4—四氧化三鐵

D．2N2—2個氮氣分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于能量的認識，說法正確的是

A．新能源汽車不需要任何能量

B．只有化學變化才有能量的轉(zhuǎn)化

C．燃燒，只將化學能轉(zhuǎn)化為熱能

D．植物的光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）化學用語是學習化學的重要工具，寫出相應的化學符號。

①氫氣分子 ②鋁元素 ； ③3個銨根離子 ；

④人體中含量最多的金屬元素 。 ⑤侯氏制堿法涉及到的“堿” 。

（2）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請按要求從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號）：A．石墨 B．氯化鈉 C．生石灰 D．紅磷 E.酒精 F.小蘇打

①屬于有機物的是 ； ②具有優(yōu)良導電性能的是 ；

③用作某些食品干燥劑的是 ； ④用來腌制食品的是 ；

⑤可用作治療胃酸過多的藥劑是 ；⑥燃燒產(chǎn)物是固體的是 。

（3）世界千變?nèi)f化，請寫出下列反應的化學方程式。

①加熱高錳酸鉀制氧氣：

②鐵絲在氧氣中燃燒

③硫酸銅溶液和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液：

④赤鐵礦煉鐵：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，小紅同學從定性、定量兩個角度對此進行了探究（其他成分忽略不計）。

【查閱資料】Mg(OH)2受熱分解生成兩種氧化物。

【進行實驗】小紅用下圖所示裝置進行實驗，定性探究水垢的成分。

（1）小紅同學將裝置按A、 、 （填“B”“C”）的順序組合進行實驗，得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg(OH)2。

（2）實驗時，B中的現(xiàn)象為 ，C中發(fā)生反應的化學方程式為 。

【拓展延伸】進一步探究水垢中的兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比。

已知Mg(OH)2的分解溫度為340℃～490℃，CaCO3的分解溫度為825℃～897℃。下圖為用熱分析儀對固體分解所得固體質(zhì)量與分解溫度關(guān)系圖，請據(jù)圖回答問題：

（3）寫出AB、CD段發(fā)生反應的化學方程式：

AB段： ；

CD段： 。

（4）通過計算得到CaCO3與Mg(OH)2的質(zhì)量之比（最簡單整數(shù)比）為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示裝置常用于實驗室制取氣體。請根據(jù)下圖回答問題。

（1）寫出編號所指儀器的名稱：① ② 。

（2）C裝置中有一處明顯的錯誤，請加以改正

（3）用改正后的裝置繼續(xù)進行實驗�，F(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應的化學方程式為 ；發(fā)生裝置應選擇 （填代號），收集裝置可選擇 （從D-F中選擇，下同）。

（4）欲制取CO2,B裝置相對C裝置的優(yōu)點是 ；收集CO2應選擇 裝置，，驗滿的方法是 。欲干燥CO2，應將氣體通過G裝置，G中應加入的藥品是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學了生活中常見鹽的性質(zhì)以后，某�；瘜W興趣小組的同學開展了測定Na2CO3和NaCl混合固體中Na2CO3含量的探究實驗，他們設(shè)計了如下的實驗方案：

（1）如圖甲所示（鐵夾夾持的儀器是注射器），把一定量的混合物與足量稀硫酸反應后，測定產(chǎn)生的二氧化碳氣體的體積，檢查該裝置的氣密性的方法是： 。

（2）小明同學提出用圖乙代替圖甲中的收集裝置，則所測CO2氣體的體積 （填“偏大”、“偏小”、“不變”）；有同學對乙裝置中的缺陷提出三種改進方案。

A方案：將廣口瓶中的水改為飽和的CO2水溶液。

B方案：將廣口瓶中的水改為氫氧化鈉稀溶液。

C方案：在廣口瓶中的水面上覆蓋一層植物油。你認為錯誤的方案是 （填字母代號）；廣口瓶內(nèi)原有的空氣對實驗結(jié)果 （填“有”或“沒有”）影響。

（3）小宇同學用圖丙裝置測定CO2的質(zhì)量，則圖丙實驗裝置主要存在哪些缺陷？這些缺陷對實驗結(jié)果有何影響？請寫出其中兩點主要缺陷及對實驗結(jié)果的影響。

① ；

② 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】贛南的客家圍屋如同城堡，可以抵御外敵入侵�，F(xiàn)有五種物質(zhì)鹽酸、硫酸、氫氧化鈉、氯化鋇和碳酸鈉作為圍屋的守護“衛(wèi)士”，只有相鄰物質(zhì)間能發(fā)生反應才能組成守護的防線（如圖所示）。其中物質(zhì)A常用于鉛酸蓄電池中，其濃溶液有脫水性；物質(zhì)C是人體胃液中的主要成分。（提示：碳酸鋇不溶于水）

（1）A物質(zhì)是

（2）B與C反應的化學方程式為 ；

A與E反應時的實驗現(xiàn)象為 ；

（3）現(xiàn)有下列物質(zhì)作為“外敵”分別對圍屋發(fā)起進攻，若該物質(zhì)與兩位相鄰的守護“衛(wèi)士”都能發(fā)生反應才能攻破防線，那么能攻入圍屋的物質(zhì)是 （填序號）。

①鐵 ②氧化鐵 ③二氧化碳 ④氫氧化鋇

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律，請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題．

（1）化學反應前后肯定沒有變化的是 （填字母序號）

A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤

①原子數(shù)目 ②分子數(shù)目 ③元素種類 ④物質(zhì)種類

⑤原子種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

（2）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應，下同），化學方程式為 ，若固體質(zhì)量變化用右圖表示，則m2與m1之差表示 的質(zhì)量．

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