11.如圖所示為粗鹽提純的主要操作.
(1)正確的操作順序?yàn)锳CB(填字母序號(hào)).
(2)A中用玻璃棒不斷攪拌的目的是加速溶解.
(3)稱量精鹽質(zhì)量時(shí),將精鹽放在托盤中的紙上,天平指針偏左,合理的操作是B(填字母序號(hào)).
A.減少砝碼或游碼    B.增加砝碼或游碼
C.減少藥品    D.增加藥品.

分析 (1)根據(jù)粗鹽提純的過(guò)程分析回答;
(2)根據(jù)薄涼的應(yīng)用分析;
(3)根據(jù)托盤天平的使用方法分析判斷.

解答 解:(1)粗鹽提純的步驟主要是溶解、過(guò)濾和蒸發(fā),所以正確的操作順序?yàn)锳CB.
(2)由圖示可知,A是溶解,用玻璃棒不斷攪拌的目的是:加速溶解.
(3)稱量精鹽質(zhì)量時(shí),將精鹽放在托盤中的紙上,天平指針偏左,說(shuō)明了精鹽的質(zhì)量大,應(yīng)進(jìn)行的合理的操作增加砝碼或游碼直到天平平衡.
故答為:(1)ACB;(2)加速溶解;(3)B.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了粗鹽的提純,了解粗鹽提純的步驟和常用儀器的用途及使用方法即可分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.有一包白色固體,可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種,取樣溶于水,有白色沉淀產(chǎn)生;過(guò)濾后向沉淀中滴加鹽酸,沉淀的量、產(chǎn)生氣體的量與加入鹽酸體積的關(guān)系如圖所示,由此推斷白色固體中一定存在Na2CO3、BaCl2,一定不存在Na2SO4(均填寫化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.蛋白質(zhì)可以維持人體的生長(zhǎng)發(fā)育和組織更新,下列食物中富含蛋白質(zhì)的是( 。
A.饅頭B.豆制品C.植物油D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應(yīng)的文字形成的,如圖所示的六氯苯,其化學(xué)式為C6Cl6.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.六氯苯屬于有機(jī)化合物
B.六氯苯是由碳和氯氣組成的
C.六氯苯是由6個(gè)碳原子和6個(gè)氯原子構(gòu)成的
D.六氯苯中碳元素與氯元素的質(zhì)量比為6:17

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.能源與環(huán)境.
(1)目前人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料,如煤、石油、天然氣等.
(2)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是BC(填字母序號(hào)).
A.大量使用化石燃料
B.植樹造林,增大植被面積
C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.【現(xiàn)象分析】實(shí)驗(yàn)一:向氫氧化鈉溶液中加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有氣泡冒出,結(jié)論:該氫氧化鈉溶液已變質(zhì).實(shí)驗(yàn)二:為進(jìn)一步驗(yàn)證氫氧化鈉溶液是否完全變質(zhì),將該氫氧化鈉溶液取樣,滴加無(wú)色酚酞溶液.你對(duì)實(shí)驗(yàn)二的評(píng)價(jià)是:(是否可行,說(shuō)明理由)不可行;碳酸鈉的水溶液呈堿性,能使無(wú)色酚酞溶液變紅;寫出氫氧化鈉暴露在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
【實(shí)驗(yàn)反思】碳酸鈉對(duì)氫氧化鈉檢驗(yàn)有干擾,在鑒別氫氧化鈉之前先要排除干擾因素
【探究應(yīng)用】實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)室提純氯化鉀樣品流程如下:(已知碳酸鉀溶液呈堿性)

①操作A的目的是使樣品樣品充分溶解.X溶液中溶質(zhì)是K2CO3(填化學(xué)式).
②實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)過(guò)濾速度較慢,可能的原因是濾紙沒(méi)緊貼漏斗內(nèi)壁,中間留有氣泡(合理均可).
③濾液中的溶質(zhì)除了氯化鉀外還有什么?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)逐一鑒別它們:
  實(shí)驗(yàn)操作 現(xiàn)象 結(jié)論
 1取少量濾液于試管中,加入
氯化鋇溶液,振蕩,靜置并過(guò)濾,目的
檢驗(yàn)碳酸鉀
 均有白色沉淀生成 
 濾液中的溶質(zhì)除了氯化鉀外還有:
KOH、K2CO3(填化學(xué)式)
 2 取步驟1反應(yīng)后的濾液少量于試管中加入
氯化鎂溶液,振蕩、靜置并過(guò)濾
④寫出步驟1中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+K2CO3═BaCO3↓+2KCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑“堿石灰”是CaO和NaOH固體的混合物,極易與空氣中水蒸氣和CO2反應(yīng)而變質(zhì).同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”做了如下探究.

(1)【猜想】
猜想Ⅰ:沒(méi)有變質(zhì),“堿石灰”中只含有CaO、固體NaOH;
猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),“堿石灰”全部變成了CaCO3和 Na2CO3
則CaO與水反應(yīng)的反應(yīng)方程式為CaO+H2O═Ca(OH)2
(2)【實(shí)驗(yàn)】如圖所示:
(3)【判斷】
a.若Ca(OH)2、CaCO3和Na2CO3溶于水無(wú)明顯的溫度變化,則由操作②現(xiàn)象判斷:猜想Ⅱ(填成立、不成立)不成立;
(填“成立”或“不成立”)
b.操作④發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
由操作⑤、⑥的現(xiàn)象判斷:濾液中含有Na2CO3(寫化學(xué)式);
由此判斷猜想Ⅰ不成立(填“成立”或“不成立”)
c.綜合a和b的結(jié)論,判斷該樣品變質(zhì)情況為部分變質(zhì).
【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,實(shí)驗(yàn)室中“堿石灰”應(yīng)密封保存;操作③中玻璃棒的作用是引流.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

20.下列除去物質(zhì)中所含雜質(zhì)所加藥品及其操作正確的是( 。
 物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的方法
ANaCl溶液NaOH加稀鹽酸至pH等于7
BCuO粉末C加入過(guò)量稀鹽酸,充分反應(yīng),過(guò)濾洗滌干燥
CN2氣體O2將氣體緩緩?fù)ㄟ^(guò)灼熱的銅網(wǎng)
DCO2HCl通過(guò)足量的飽和碳酸氫鈉溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.下列混合物可用過(guò)濾法分離的是①②(填序號(hào))
①含泥沙的粗鹽   ②渾濁的河水   ③含有沙子的大米   ④食鹽和白糖.

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