19.通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)結(jié)合圖回答問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:a分液漏斗;b試管.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是B,收集裝置是E.(填字母編號(hào))

分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱進(jìn)行分析解答.
(2)A裝置屬于固液常溫型,采用的分解過氧化氫溶液的方法,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)題意,加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)儀器a是分液漏斗;儀器b是試管.
(2)A裝置屬于固液常溫型,采用的分解過氧化氫溶液的方法,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,屬于固體加熱型,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是B;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,可選用向下排空氣法收集,故收集裝置是E.
故答案為:(1)分液漏斗;試管;(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;(3)B;E.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

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A.水是寶貴的自然資源,生活中我們要做到一水多用,及時(shí)關(guān)閉水龍頭,以節(jié)約用水
B.黃河水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、殺菌消毒等物理凈化方法可得到自來水
C.“蒸餾法”是人類向海水要淡水的一種方法.這祥得到的淡水為純凈物
D.通過應(yīng)用新技術(shù)減少水污染物的產(chǎn)生,對(duì)產(chǎn)生的生活污水,工業(yè)廢水凈化后再排放,可減少水體污染

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15.食品安全與人體健康息息相關(guān),生活中下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A.食鹽作為咸味劑B.食醋作為酸味劑
C.甲醛作為防腐劑D.小蘇打作為膨松劑

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7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中被點(diǎn)燃,火星四射,生成一種黑色的固體
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
C.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧
D.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出淡黃色火焰

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.某化學(xué)興趣小組利用如圖1裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生和收集裝置是AC或AE(填上圖字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A(填上圖字母).
(4)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是b(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1 時(shí),-可以利用Ⅰ、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
③若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入紫色石蕊試液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.如圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)).A是單質(zhì),氣體C常用于滅火,F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液,可用于配制農(nóng)藥波爾多液.請(qǐng)你回答:
(1)C的化學(xué)式CO2,H可能是鹽酸(HCl);
(2)寫出標(biāo)號(hào)②、③、④的化學(xué)方程式:②2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;③Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;④Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

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11.以下熄滅蠟燭的原理是利用讓燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下的是( 。
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8.下列過程中發(fā)生化學(xué)變化的是(  )
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B.冷卻熱的硝酸鉀飽和溶液后析出晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列描敘正確的是(  )
A.溶液中的溶質(zhì)只可能有一種
B.加入明礬可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
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