3．海水是一種重要的資源，利用海水可制取鎂等物質(zhì)．有人設計如圖實驗流程：

下列說法錯誤的是（　�。�
A．固體B是Mg（OH）2，試劑X為鹽酸
B．操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同
C．加入NaOH溶液應過量，其目的是使MgCl2完全反應
D．處理等量海水，若將NaOH溶液換成石灰乳，既能節(jié)約成本，又能提高鎂的產(chǎn)量

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂反應會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進行分析；
B、根據(jù)過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，蒸發(fā)可以將溶液中的固體結晶出來進行分析；
C、根據(jù)氫氧化鈉和氯化鎂反應會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉進行分析；
D、根據(jù)氫氧化鈣比氫氧化鈉容易獲得，且價格便宜進行分析．

解答 解：A、氫氧化鈉和氯化鎂反應會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，故A正確；
B、過濾可以將不溶性固體從溶液中分離出來，蒸發(fā)可以將溶液中的固體結晶出來，所以操作Ⅰ是過濾，操作Ⅲ是蒸發(fā)，故B錯誤；
C、氫氧化鈉和氯化鎂反應會生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，加入NaOH溶液應過量，其目的是使MgCl2完全反應，故C正確；
D、無論氯化鎂與氫氧化鈉反應，還是與氫氧化鈣反應，根據(jù)反應前后鎂元素質(zhì)量守恒，只要參加反應的氯化鎂質(zhì)量相等，最終生成的氫氧化鎂的質(zhì)量一定相等，當再加入稀鹽酸充分反應后，同樣生成等質(zhì)量的氯化鎂，從而生成等質(zhì)量的鎂．故不能提高鎂的質(zhì)量，故D錯誤．
故選：BD．

點評 在解此類題時，首先分析題中考查的問題，然后結合學過的是知識和題中的反應原理進行分析．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．水是人們生活生產(chǎn)中應用最多的物質(zhì)：
（1）用如圖所示的簡易裝置凈化水時，活性炭的主要作用是吸附．
（2）硬水中含有較多的③（選填序號）．
①CaCO3 ②Mg（OH）2 ③Ca2+、Mg2+  ④Na2SO4
生活中加熱煮沸的方法來降低水的硬度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)所學的化學知識，判斷下敘述中正確的是（　　）
A．NO3-、Cl-、Na+、Ag+四種離子能在pH=2的水溶液中大量共存
B．可用氫氧化鈣溶液除去氫氧化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉
C．將銅粉放入到硫酸亞鐵溶液中，溶液由淺綠色變?yōu)樗{色
D．用燃著的木條可以將氧氣、氮氣、二氧化碳區(qū)別開來

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．天天同學將打磨后的銅片小心的滑入裝有稀硫酸的試管中并仔細觀察，他一直沒有看到明顯的現(xiàn)象發(fā)生，于是他想到要給試管進行加熱試一試，當加熱沸騰一段時間以后，溶液開始變?yōu)樗{色，同時還觀察到持續(xù)有較多的氣泡產(chǎn)生，
【提出問題】生成的是什么呢？
【大膽猜想】你的猜測依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（1）可能是氫氣；（2）可能是氧氣；（3）可能是二氧化硫．
【查閱資料】：2H2SO4（濃）+Cu$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+2H2O+SO2↑
【實驗方案】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
收集滿一試管的純凈氣體，用燃著的木條伸入試管內(nèi)氣體沒有燃燒，木條熄滅猜想（1）（2）不成立
將氣體通入裝有澄清石灰水的試管中澄清石灰水變渾濁猜想（3）成立，其反應方程式為SO2+Ca（OH）2=CaSO3↓+H2O
【交流與討論】銅與稀硫酸加熱一段時間后能發(fā)生反應，針對這一現(xiàn)象的上述猜想與驗證，你認為下列解釋合理的是（6）．
（4）溫度升高增強了金屬銅的活動性
（5）升高溫度加快了該化學反應速率
（6）加熱使水分蒸發(fā)后變成了濃硫酸
【拓展思維】通過上述研究，你獲得的新思考是：銅可以和濃硫酸反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：
（1）寫出上述圖中部分儀器的名稱：②集氣瓶．
（2）使用A裝置制取氣體，反應物的狀態(tài)要求是：固體．
（3）用C裝置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的CH4，NH3（填化學式）．
（4）可以用來制取 O2、H2、CO2的發(fā)生裝置是：B（填字母序號），若用該裝置制取CO2，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如何減少溫室氣體二氧化碳的含量是科學家一直在探究的課題，最近中國科學技術大學的專家找到一種新型催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料甲酸（CH2O2），下列說法中，不正確的是（　�。�
A．地球上二氧化碳含量上升的主要原因是植物的呼吸作用
B．二氧化碳能阻擋地面輻射，對地球有保溫作用
C．二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸的而過程屬于化學變化
D．這種新型催化劑在反應前后質(zhì)量不變

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某Na2CO3樣品中混有一定量的Na2SO4，小明想測定樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，取該樣品20克放入燒杯，加入100克水使樣品全部溶解，再向燒杯中滴加稀硫酸，當?shù)渭拥南×蛩豳|(zhì)量為50克時，恰好完全反應，稱得燒杯中溶液的質(zhì)量是165.6克．
請通過計算回答：
（1）滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．
（2）該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．2016年3月22日，聯(lián)合國確定“世界水日”的宣傳主題為“水與就業(yè)”，我國紀念“中國水周”活動的宣傳主題為“落實五大發(fā)展理念，推進最嚴格水資源管理”．水是生命之源，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關．請回答下列問題：
（1）要檢驗我們當?shù)氐娘嬘盟怯菜�是軟水，你認為可以用肥皂水來鑒別．
（2）凈水器中，常用活性炭作吸附劑除去水中的色素和異味．
（3）要推進最嚴格水資源管理，面對生活中水資源浪費或水資源污染現(xiàn)象，你準備怎么做？及時修理滴水龍頭等（任寫一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．下列圖象能正確反映對應變化關系的是C

A．向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入碳酸鉀溶液

B．實驗室用一氧化碳還原氧化鐵

C．加熱氯酸鉀和二氧化錳

D．往氫氧化鈣溶液中逐滴加入物質(zhì)X的溶液，則物質(zhì)X可能是稀硫酸或稀鹽酸．

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