11．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　�。�
A．
 讀取液體體積		B．
   過(guò)濾		C． 
    傾倒液體		D．
        制取二氧化碳

分析 A、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．
B、過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則．
C、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤．
B、過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中所示操作正確．
C、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確．
D、實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取，屬于固液常溫型，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，可選用向上排空氣法收集，圖中所示操作正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如圖1），于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：
【提現(xiàn)問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液？
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)有：氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉．
【實(shí)驗(yàn)推斷】
（1）小麗取樣滴加無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是NaCl溶液，理由是NaCl溶液呈中性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅；
（2）小剛另取樣品滴加稀鹽酸有氣體產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液．
（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣體．
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【繼續(xù)探究】另取樣品加入過(guò)量的CaCl2溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-，避免其對(duì)OH-檢驗(yàn)造成干擾　　靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是變質(zhì)的NaOH溶液．
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶蓋．
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖2所示，反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為：H++OH-=H2O，則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是Cl-、Na+（填符號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)長(zhǎng)期放置在敞口容器中，質(zhì)量減少的是（　�。�
A．氫氧化鈉固體B．大理石C．濃硫酸D．濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．現(xiàn)有一瓶未開(kāi)啟的濃硫酸，試劑瓶標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖1所示．請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息計(jì)算：

（1）該試劑中硫酸溶液的質(zhì)量是920g．工人小李用該濃硫酸配制20%的稀硫酸，以清洗鋼鐵表面的鐵銹．他在配制該溶液時(shí)所用98%的濃硫酸與水的質(zhì)量比應(yīng)該為10：39．
（2）某固體物質(zhì)由氯化鈉和氯化鋇混合組成，取32.8g該固體混合物完全溶于水，并逐滴加入上述20%的稀硫酸，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入稀硫酸的質(zhì)量有如圖2所示關(guān)系，計(jì)算32.8g固體混合物中氯化鋇和氯化鈉的質(zhì)量．
（3）若加入的稀硫酸剛好使沉淀最大量時(shí)，將所得混合物過(guò)濾、洗滌，得濾液200g（過(guò)程中損耗忽略不計(jì)），
計(jì)算該濾液中溶質(zhì)HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（若溶液中含有多種溶質(zhì)，則某溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為該溶質(zhì)的質(zhì)量與溶液總
質(zhì)量之比）（反應(yīng)的方程是為：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如表是小華對(duì)自己吸入的氣體和呼出的氣體進(jìn)行探究的結(jié)果（體積分?jǐn)?shù)）
氣體XY二氧化碳水蒸氣
吸入氣體78.25%21.05%0.04%0.66%
呼出氣體74.88%15.26%3.68%6.18%
（1）請(qǐng)你判斷：X是氮?dú)�，Y是氧氣．
（2）請(qǐng)你回答：因參與新陳代謝而被人體消耗的是氧氣．
（3）請(qǐng)你證明：呼出氣體中含有水蒸氣．你的實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)著干冷的玻璃片上呼氣．
（4）請(qǐng)你分析：X氣體在呼吸過(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，但呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了，原因是氮?dú)獾捏w積含量減少主要是由于二氧化碳和水蒸氣等氣體的含量增加引起的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．從石灰漿抹的墻壁上掉下的一塊白色固體，為探究其成分，進(jìn)行如表實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
①將固體磨成粉末狀，加水?dāng)嚢?/TD>固體沒(méi)有全部溶解
②取上層清液，滴加酚酞試液溶液呈紅色
③取不溶物，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生
由此得出的結(jié)論正確的是（　�。�
A．一定含有Ca（OH）2，可能有CaCO3B．一定含有CaCO3和Ca（OH）2
C．一定沒(méi)有CaCO3和Ca（OH）2D．一定有CaCO3，可能有Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．鋁鍋中長(zhǎng)期盛放食醋，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鋁是有毒元素，對(duì)人體健康有害；長(zhǎng)期存放食醋的鋁鍋也會(huì)受到食醋的腐蝕而顯受損，易折斷
B．鋁是非金屬材料，在酸性溶液中會(huì)發(fā)生化學(xué)變化
C．鋁跟食醋反應(yīng)生成了劇毒物質(zhì)，會(huì)導(dǎo)致食醋不能食用
D．鋁會(huì)溶解在食醋中，更有利于人體健康、幫助消化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．按要求用相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ)填空．
（1）少量存在于人的胃液中能幫助消化的是HCl
（2）農(nóng)業(yè)上可用作復(fù)合肥料的一種鹽是KNO3
（3）用鹽酸除去鐵銹的化學(xué)反應(yīng)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共4g，加熱使其充分反應(yīng)，冷卻，稱得殘余固體的質(zhì)量為3.04g．求：生成氧氣的質(zhì)量為多少？原固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量為多少？

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