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8．氧氣是我們人類生存不可缺少的氣體之一，它除了能供給人類呼吸以外，在冶煉工藝、醫(yī)療保健和國防工業(yè)等領域也有很大的用途．在實驗室中，瀟瀟同學用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時，她應該做的是（　　）
A．不在試管口處放一團棉花B．試管口要向上傾斜
C．不檢查裝置的氣密性D．用排水法收集氧氣

分析 掌握制取氧氣的操作步驟可記住口訣“查裝定點收移熄”，根據每個步驟的注意事項解答；

解答 解：
A、高錳酸鉀制取氧氣時試管口應放一團棉花，防止塞棉花高錳酸鉀粉末加熱時會隨氣體流進入水槽，也可能進入集氣瓶，引起誤解，認為氧氣為紅色，其實氧氣為無色等；故錯誤；
B、為了防止藥品受潮加熱有水生成，倒流引起試管炸裂，所以試管口應略向下傾斜，故錯誤；
C、為保障收集到氧氣，應檢查裝置的氣密性，故錯誤；
D、氧氣不易溶于水，所以可用該法收集，故正確．
答案：D

點評 熟練掌握：①制取氧氣的操作步驟、收集方法和注意點等知識是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列化學反應中，屬于置換反應的是（　　）
A．C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2B．H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C+H2O
C．NaOH+HCl═NaCl+H2OD．CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．現有①海水，②鐵粉，③五氧化二磷，④液氨，⑤甲烷，⑥氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后的固體剩余物六種物質，請用序號填空：
（1）屬于混合物的有①⑥；
（2）屬于純凈物的有②③④⑤；
（3）屬于單質的是②；
（4）屬于化合物的有③④⑤；
（5）屬于氧化物的有③．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．（1）圖一中從微觀角度你獲得的一條信息分子是在不斷的運動的．

（2）圖二所示反應，氫氣在氧氣中燃燒生成水，試分析此反應中發(fā)生變化粒子是分子（填“分子”或“原子”），該反應的微觀過程是：①氫分子和氧分子分裂為氫原子和氧原子，則②表示每兩個氫原子與一個氧原子結合成一個水分子．
（3）氫氣在氧氣中燃燒反應的符號表達式是2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．用正確的化學用語填空：
（1）氫氣H2；
（2）由3個氧原子構成的分子O3；
（3）氯化銨中氮元素顯-3價$\stackrel{-3}{N}$H4Cl；
（4）構成氯化鈉的粒子Na+、Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．李彥同學想知道在化學變化中，各物質是否遵循質量守恒定理，于是他將X、Y、Z、W四種物質放在密閉的容器中（容器中沒有其他雜質），通過控制條件使它們發(fā)生化學反應．反應結束后，他測得四種物質的質量如表所示．則下列說法中不正確的是（　�。�
物質XYZW
反應前的質量（g）91122516
反應后的質量（g）3612Q8
A．該反應為化合反應B．物質Y為催化劑
C．Q=63D．物質Z為生成物

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．李妍同學向有水的燒杯中加入了一定量的某種固體物質，在該物質溶解的過程中，李妍發(fā)現燒杯的溫度比放入該物質之前升高了，則李妍向燒杯中放入的固體物質可能是（　　）
A．氫氧化鈉B．白糖C．氯化鈉D．硝酸銨

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列物質的化學式：
水H2O 氫氧化鈉NaOH  氧化鎂MgO  硫酸亞鐵FeSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．小明同學在實驗準備從粗鹽中提取精鹽，并用精鹽配制50g質量分數為5%的氯化鈉溶液．
（1）粗鹽提純的主要步驟是：溶解、過濾、蒸發(fā)．
（2）稱量氯化鈉時，小明將砝碼放在托盤天平的左盤上（1g以下使用游碼），所配得溶液中溶質的質量分數偏�。ㄌ睢捌蟆�、“偏小”或“不變”）．
（3）要把20g質量分數為5%的氯化鈉溶液稀釋為2%的溶液，需要水的質量為30g．

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