分析 (1)根據(jù)分子的特點(diǎn)考慮:由分子構(gòu)成的物質(zhì)保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子.;
(2)本題考查溶液的概念,在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物;
(3)根據(jù)硬水、軟水的鑒別、硬水的軟化分析回答;
(4)根據(jù)凈水的原理分析解答:
(5)根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變分析R的化學(xué)式.
(6)根據(jù)氣體的溶解度隨溫度、壓強(qiáng)的變化規(guī)律解答.
解答 解:
(1)由于水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子.
(2)A、冰塊與水混合,是由水一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,不能形成溶液,故A正確;
B、純堿易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故B錯;
C、面粉不易溶于水,不能形成均一、穩(wěn)定的混合物,不屬于溶液,故C錯正確;
D、酒精易溶于水,形成均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故D錯.
故選AC.
(3)們常用肥皂水檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水;生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
(4)靜置沉淀、吸附沉淀、過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去;蒸餾得到的水不含雜質(zhì),是凈化程度最高的凈水方法;蒸餾能除去水中的可溶性雜質(zhì),可以降低水的硬度;運(yùn)用上述三項(xiàng)操作效果更好,其先后順序是沉淀、過濾、蒸餾.
(5)根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2R+4K2O+3O2↑,反應(yīng)物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、4、16,反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、0、10,根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變,則2R中含有4個(gè)鐵原子和6個(gè)氧原子,則每個(gè)R分子由2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成,則物質(zhì)R的化學(xué)式為Fe2O3.
故答案是:Fe2O3.
(6)某品牌的碳酸飲料中含有水、檸檬酸、二氧化碳、蔗糖等成分,開啟瓶蓋時(shí),有大量氣泡冒出,說明隨著壓強(qiáng)的減小,氣體溶解度減。
答案:
(1)水分子;
(2)AC;
(3)肥皂水;煮沸;
(4)②①③;
(5)Fe2O3.
(6)減。
點(diǎn)評 本題難度不大,掌握水的凈化原理、硬水的軟化、保護(hù)水資源等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 量取9.5mL液體 | B. | 測定溶液的pH | ||
C. | 聞氣體氣味 | D. | 點(diǎn)燃酒精燈 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧 | |
B. | 鐵絲在空氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體 | |
C. | 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體 | |
D. | 氫氣在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②③ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)說明了碳具有還原性 | |
B. | X分子中原子的個(gè)數(shù)比為1:2 | |
C. | 反應(yīng)產(chǎn)生的氣體排放在空氣中,會造成空氣污染 | |
D. | 硫元素的化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后沒有改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒堿 | B. | 濃硫酸 | C. | 濃鹽酸 | D. | 雙氧水 |
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