【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室常用電石CaC2（灰色塊狀固體）與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2 ，選用______作發(fā)生裝置（填序號(hào)），常用C或E收集乙炔氣體。請(qǐng)寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù)____________；

（2）若用F裝置來收集氧氣，則氣體應(yīng)從_______（填“a”或“b”）通入；

（3）G裝置中，將氫氣氣球置于空燒杯中，可以驗(yàn)證_____________。

【答案】 A 難溶于水、密度比空氣小 a 氫氣密度比空氣小

【解析】（1）固液常溫反應(yīng)制取氣體選擇發(fā)生裝置A，用C收集乙炔氣體，是因?yàn)橐胰搽y溶于水，用E收集乙炔氣體，是因?yàn)橐胰驳拿芏缺瓤諝獾拿芏刃�。�?）氧氣的密度比空氣的密度大，若用F裝置來收集氧氣，氧氣進(jìn)入以后占據(jù)下方空間，空氣則被趕到上方空間而易從b端排出，所以氧氣體應(yīng)從a通入。（3）G裝置中，將氫氣氣球置于空燒杯中，氫氣球浮起，可以驗(yàn)證氫氣的密度比空氣小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)知識(shí)歸納，你認(rèn)為完全正確的一組是

A．?dāng)?shù)字含義

B．節(jié)約資源

Cu2+：一個(gè)銅離子帶2個(gè)單位正電荷

SO3：三氧化硫中含有3個(gè)氧原子

：鎂元素的化合價(jià)是+2價(jià)

廢舊金屬回收利用

提倡使用乙醇汽油

實(shí)驗(yàn)后用剩藥品放回原瓶

C． 能量變化

D． 保護(hù)環(huán)境

電解水是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能

煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能、光能

使用電池時(shí)是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能

小區(qū)設(shè)置廢舊電池回收箱

焚燒秸稈以利于耕作

工業(yè)“三廢”處理達(dá)標(biāo)后排放

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室加熱32.5g二氧化錳和氯酸鉀的固體混合物制取氧氣直至不再產(chǎn)生氣體時(shí)，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖所示．

請(qǐng)計(jì)算：

(1)完全反應(yīng)時(shí)，生成氧氣的質(zhì)量為_______克。

(2)完全反應(yīng)后，把剩余固體倒入134.1g蒸餾水中，充分溶解，求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________________。

(3)完全反應(yīng)后，二氧化錳質(zhì)量是_______克。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文(原文有刪改)。

我國(guó)是世界上最早種茶、制茶和飲茶的國(guó)家。茶多酚是形成茶葉色、香、味的主要成分之一，也是茶葉中有保健功能的主要成分之一，具有解毒和抗輻射等作用。

從茶葉中提取茶多酚的流程為：

經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定發(fā)現(xiàn)，提取液溫度是影響茶多酚提取率的因素之一。以綠茶為原料，在其他條件最優(yōu)的情況下，測(cè)定茶多酚提取率的變化趨勢(shì)如圖所示。

在一定條件下，隨著提取時(shí)間的延長(zhǎng)，茶多酚的提取率不斷增加，在45分鐘時(shí)達(dá)到最大值。超過45分鐘時(shí)，茶葉中其它成分也隨之提取出來，導(dǎo)致提取率下降。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

(1)很多人喜歡飲茶的原因是________。

(2)若在實(shí)驗(yàn)室提取茶多酚，則操作①的名稱是_______。

(3)請(qǐng)你對(duì)喜歡喝茶的人提出一條合理的建議：_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

（1）高錳酸鉀溶液常用于消毒，高錳酸鉀溶液中的溶質(zhì)是________。

（2）硝酸鉀溶液是常用的無土栽培的營(yíng)養(yǎng)液之一，硝酸鉀屬于_________。

A.氮肥 B.磷肥 C.鉀肥 D.復(fù)合肥

（3）硝酸鉀在不同溫度下得溶解度如下表所示：

在不改變?nèi)芤簼舛鹊那闆r下，將硝酸鉀的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄊ莀_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)方程式回答下列問題。

(1)碳酸氫銨夏天存放質(zhì)量減少 __________________________________。

(2)用氨水處理含稀硫酸的廢水____________________________________。

(3)用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫__________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用鋅和硫酸反應(yīng)制氫氣__________________________________。

(5)城市居民使用天然氣作為燃料__________________________________。

(6)潛水艇使用過氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與氧氣作為氧氣再生原理_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用U型管設(shè)計(jì)一套如下的制取和收集氣體裝置，請(qǐng)你據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)儀器a的名稱是__________________。

(2)寫出U型管中反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

(3)利用該裝置還可以用來制取___________氣體(寫一種即可)。

(4)用U型管裝置制取氣體除了造型獨(dú)特外還有的優(yōu)點(diǎn)是__________________(填一條即可，下同)�？諝庵卸趸嫉暮窟^高會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)。倡導(dǎo)“低碳生活”可以減少二氧化碳排放，你可以怎么做：_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中 A~I 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A、C、G 為單質(zhì)，其中 G 是密度最小的氣體；B 為翠綠色孔雀石的主要成分[其主要成分為 Cu2(OH)2CO3]，受熱可分解為 D、E、F 三種氧化物，I 很不穩(wěn)定。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示 物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生產(chǎn)物或反應(yīng)條件已略去。

(1)寫出 G 的化學(xué)式：_____

(2)寫出 D 和 H 反應(yīng)的化學(xué)方程式：________ 寫出 F→I 的化學(xué)方程式：____________

(3)寫出 E 物質(zhì)的一種用途：_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確描述對(duì)應(yīng)關(guān)系的是（　　）

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案