8．小麗同學(xué)在家做了如下“家庭小實驗”你認(rèn)為小麗同學(xué)不能達(dá)到預(yù)期實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．聞氣味--鑒別白酒和白醋B．品嘗--鑒別廚房中的白糖和食鹽C．點燃--鑒別羊毛和滌綸D．觀察--鑒別黃銅和黃金

分析 鑒別物質(zhì)時，首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性，再根據(jù)性質(zhì)的不同，選擇適當(dāng)?shù)脑噭�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．

解答 解：A、白酒和白醋分別具有酒的芳香氣味、酸味，用聞氣味的方法可以鑒別，故選項錯誤．
B、廚房中的白糖和食鹽分別具有甜味、咸味，用品嘗的方法可以鑒別，故選項錯誤．
C、羊毛燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，滌綸燃燒產(chǎn)生特殊氣味，用點燃的方法可以鑒別，故選項錯誤．
D、黃銅和黃金均為金黃色固體，用觀察的方法不能鑒別，故選項正確．
故選：D．

點評 本題有一定難度，解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒�，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．我國擁有地球上7%的耕地，但化肥使用量卻占全球總量的35%，認(rèn)識化肥，科學(xué)施肥至關(guān)重要．
（1）下列物質(zhì)中，可用作磷肥的是D：
A．K2SO4   B．CO（NH2）2     C．KNO3  D．Ca（H2PO4）2
（2）NH4Cl是常見的氮肥，不能與堿性物質(zhì)混用，否則會因釋放出氨氣而損失肥效；
（3）過度使用化肥造成的后果有：①土壤污染；②水體富營養(yǎng)化等；
（4）“雷雨發(fā)莊稼”現(xiàn)象涉及的化學(xué)反應(yīng)較為復(fù)雜，其中一個反應(yīng)是NO2與H2O反應(yīng)生成HNO3和NO，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3NO2+H2O=2HNO3+NO；該反應(yīng)中．化合價發(fā)生改變的元素是N（填元素符號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

19．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在研究某種氣體（純凈物）的性質(zhì)時做了如下實驗：
（1）將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏?br />（2）趁熱將（1）表面變黑的銅絲放入盛有這種氣體并且密閉的集氣瓶中，觀察發(fā)現(xiàn)銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．試根據(jù)以上實驗現(xiàn)象推斷：
①上述實驗中黑色物質(zhì)是（寫化學(xué)式）CuO．
②這種氣體可能是（只寫一種）H2，該實驗?zāi)茯炞C此氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是還原性．
③請設(shè)計實驗、驗證你推斷的氣體是正確的（簡要填寫實驗步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
將氣體在導(dǎo)管口點燃，并在上方罩一個干燥的燒杯氣體能燃燒，并在燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)該氣體是氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．小明同學(xué)在實驗室要配制100mL20%的稀硫酸，不需要的儀器是（　�。�
A．燒杯B．托盤天平C．量筒D．玻璃棒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．我們?nèi)粘Ｉ钪兴秤玫乃苫ǖ�，在制作松花蛋的過程中所用的配料主要有純堿、生石灰、食鹽、水等物質(zhì)，制作時需要將它們混合并充分?jǐn)嚢瑁埬慊卮鹣铝袉栴}：
（1）寫出其中純堿與石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方程式：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
（2）請你利用pH試紙測定純堿溶液的pH的簡單測定方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有100克碳酸鈉溶液，向其逐滴加入19.2克鹽酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量為117克，求完全反應(yīng)后所得溶液中溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．用正確的化學(xué)符號填空：
（1）寫出干冰的化學(xué)式并標(biāo)出氧元素化合價；C$\stackrel{-2}{O}$2
（2）氦氣He；
（3）2個鈣離子2Ca2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化，更有助于認(rèn)識物質(zhì)組成和變化的本質(zhì)．
（1）如圖1中的①、②分別是鈉元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．試回答下列問題：
①A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC；
②鈉原子的核外電子層數(shù)為1；
③氯化鈉是由離子（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成．
（2）用“”和“”分別表示氮原子和氧原子，如圖2是氮氣與氧氣在放電條件下發(fā)生反應(yīng)的微觀模擬圖，請回答下列問題：
①在B圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整，你的理論依據(jù)是反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變．
②此變化中發(fā)生改變的粒子是氮分子、氧分子．該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列圖象能正確反應(yīng)對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
B．
加熱一定量的高錳酸鉀固體
C．
向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合液中滴加稀鹽酸
D．
將水通電電解一段時間

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