【題目】2020年春節(jié)，新型冠狀病毒來襲，走情訪友已成奢望。然而，冠狀病毒在環(huán)境里并不是無堅不摧，75%的乙醇（醫(yī)用酒精）、含氯的消毒劑（84消毒液）、20%的過氧乙酸等均可有效殺滅病毒。下列關于過氧乙酸（分子式C2H4O3）的說法中錯誤的是（ ）

A.過氧乙酸屬于有機化合物

B.過氧乙酸是由分子構成的

C.過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高

D.過氧乙酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為2:3

【答案】D

【解析】

A、過氧乙酸中含有碳、氫、氧三種元素，屬于有機化合物；故選項正確，但不符合題意；

B、過氧乙酸是由過氧乙酸分子構成的；故選項正確，但不符合題意；

C、過氧乙酸中碳、氫、氧三種元素的的質(zhì)量比為24:4:48，氧元素的質(zhì)量占比最大，其質(zhì)量分數(shù)最高；故選項正確，但不符合題意；

D、過氧乙酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為24:48=1:2；故選項錯誤，但符合題意；

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們做了如下實驗，回答下列問題:

（1）寫出實驗一的化學方程式________，實驗二的現(xiàn)象是______。

（2）在實驗三中，同學們利用酚酞驗證鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生化學反應，則加入酚酞的步驟在“逐滴滴加過量鹽酸”的_________。

A 前面

B 后面

C 前后均可

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】銅及銅的化合物在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應用。

（一）銅的廣泛應用

（1）我國在西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”之說，用化學方程式表示其原理______。

（2）銅在工業(yè)上可用于生產(chǎn)電纜（外面包裹了電纜皮），這是利用了銅的_____性。

（二）硫酸銅晶體的制備

工業(yè)上用含銅廢料（如：碎銅、電纜皮等）。某化學小組的同學提出可以用含銅廢料制備硫酸銅晶體（CuSO4·xH2O）．主要流程如下：

（1）含銅廢料粉碎的目的是__________。

（2）該流程中，加入H2O2后要求溫度控制在50℃到60℃加熱的原因為_____。

（3）興趣小組同學一致指出，將濾液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、_____（填結(jié)晶方法）、過濾等操作后，用少量95%的酒精淋洗后晾干，得硫酸銅晶體（CuSO4·xH2O），晶體采用酒精淋洗而不用水的原因是____________。

（三）銅生銹會生成堿式碳酸銅，而工業(yè)上所制得的堿式碳酸銅種類較多，其組成表示為：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O。

資料：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O加熱至200時會分解得到氧化銅，二氧化碳和水。

測定某種產(chǎn)品的組成，該興趣小組準確稱量了25.8g的樣品，設計了如下裝置并進行實驗：

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

B中溶液質(zhì)量/g

C中溶液質(zhì)量/g

D中溶液質(zhì)量/g

E中固體質(zhì)量/g

反應前

100.0

100.0

100.0

120.5

反應后

105.4

104.4

100.2

120.5

實驗分析和數(shù)據(jù)處理

（1）實驗前應該先_________，再鼓入一段時間氮氣后稱量B、C、D、E的質(zhì)量。

（2）停止鼓入氮氣，調(diào)控溫電加熱220℃持續(xù)加熱，觀察到裝置B中______時表明堿式碳酸銅已經(jīng)完全分解。

（3）反應結(jié)束后，再緩緩鼓入一段時間氮氣的目的是___________。

（4）該堿式碳酸銅的化學式是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白銅（Cu、Ni合金）因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點，常代替銀做飾品。下圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程（部分反應產(chǎn)物在圖中已略去）。

已知：Ni鎳能與稀鹽酸、稀硫酸反應產(chǎn)生氫氣。溶液B中含有一種二價金屬化合物，溶液D中只有一種溶質(zhì)。分析該流程，回答下列問題：

（1）過程Ⅱ中的實驗操作名稱是_____，其中用到的玻璃儀器除了玻璃棒，燒杯外，還有_____。

（2）過程I中反應的化學方程式為_____；固體A的化學式為_____。

（3）寫出過程Ⅱ其中的一個反應的化學方程式_____；證明溶液B稀硫酸過量的現(xiàn)象是_____。

（4）Cu、Ni、Zn的金屬活動性由強到弱的順序是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是幾種常見物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系，→指示方向的物質(zhì)為生成物，其中A、B組成元素相同的氧化物，A為黑色固體，B為紅棕色固體，D是密度最小的氣體，C、E是金屬單質(zhì)。(部分反應物、生成物及反應條件已略去)

(1)E的化學式為_____。

(2)寫出E→D轉(zhuǎn)化的化學方程式_____。

(3)E與某化合物溶液反應可得到C，則E和C的金屬活動性強弱順序為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包白色固體樣品，可能含有CuSO4、NaOH、Na2CO3、K2SO4、BaCl2中的一種或幾種，為確定其組成，進行如下圖所示實驗：

根據(jù)上述實驗，回答下列問題：

（1）加入稀硝酸產(chǎn)生的氣體是__________________。

（2）白色沉淀甲的成分是________________________________。

（3）實驗中反應生成白色沉淀乙的化學方程式為____________________________________。

（4）原白色固體樣品中不能確定是否存在的物質(zhì)是__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們用碳酸鈉溶液和鹽酸的反應驗證質(zhì)量守恒定律，實驗后他們對殘留廢液的成分進行探究。

（推理假設）

上述兩種物質(zhì)發(fā)生反應的化學方程式為__________，由此推測出廢液中一定有NaCl，可能有___________。

（實驗探究）

（1）確定廢液中是否含有鹽酸：

①選擇試劑：根據(jù)鹽酸的化學性質(zhì)，同學們選用了如圖所示的五種物質(zhì)，其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的_________溶液。

②實驗驗證：某同學向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到______________，確定廢液中一定沒有鹽酸。

（2）確定廢液中是否含有Na2CO3：某同學選用_________測出廢液的pH=l0，確定廢液中一定含有Na2CO3。

（3）處理廢液，回收利用：欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實驗方案設計。

方案

加入試劑

提純的方法

方案評價

一

適量Ca(NO3)2溶液

過濾、蒸發(fā)結(jié)晶

_______（選填可行或不可行）

二

稍過量的________

________

可行

（4）拓展運用：

按如下圖方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時，X溶液中溶質(zhì)是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置,請結(jié)合圖示回答下列問題。

（1）寫出圖中標號②的儀器名稱___________________。

（2）實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶氧氣，應選擇的裝置組合是________,該反應的化學方程式為___________。其中二氧化錳起______作用。

（3）實驗室用石灰石和鹽酸反應制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為____。某同學將制得的二氧化碳氣體通入澄清石灰水中，未觀察到明顯現(xiàn)象，其可能的原因有_________(合理即可)。

（4）裝置F中分液漏斗的活塞均處于關閉狀態(tài)。打開_______邊 (填“左”或“右”)分液漏斗的活塞并輕輕振蕩集氣瓶，可觀察到氣球變大。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某小組進行了如下實驗，請回答下列問題。

序號

甲

乙

丙

實驗

a、c為干燥的紫色石蕊試紙

b、d為濕潤的紫色石蕊試紙

(1)甲實驗的目的是________。

(2)乙實驗，若電解18g 水，則試管2內(nèi)得到的氣體質(zhì)量為_____g 。

(3)丙實驗，說明二氧化碳密度大于空氣且能與水反應的現(xiàn)象是________________。

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