4．甲、乙兩種不含結晶水的固體物質溶解度曲線如圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．t1℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為1：5
B．t2℃時的甲、乙兩種溶液的溶質質量分數(shù)不一定相等
C．在溫度高于t2℃時，甲飽和溶液中溶質的質量一定大于乙飽和溶液中溶質的質量
D．分別將t2℃甲、乙兩種物質的溶液降溫至t1℃，一定都有固體析出

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性，②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小，③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的．

解答 解：A、t1℃時，甲的飽和溶液中溶質與溶液的質量比為20g：（100g+20g）=1：6，故A錯誤；
B、t2℃時的甲、乙兩種溶液的狀態(tài)不能確定，所以溶質質量分數(shù)不一定相等，故B正確；
C、飽和溶液的質量不能確定，所以在溫度高于t2℃時，甲飽和溶液中溶質的質量不一定大于乙飽和溶液中溶質的質量，故C錯誤；
D、t2℃甲、乙兩種物質的溶液狀態(tài)不能確定，所以分別將t2℃甲、乙兩種物質的溶液降溫至t1℃，不一定都析出晶體，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．化工生產中需要對原材料提純，以利于提高產品質量，經(jīng)測定某氯化鈉樣品中混有硫酸鈉，為了除雜質并得到純凈的氯化鈉固體，在實驗研究中小科學生設計方案如下：回答下列問題．

（1）操作②能否用硝酸鋇溶液？說明理由不能用硝酸鋇溶液，會引入新的硝酸鈉雜質無法除去．
（2）此設計方案是否嚴密，說明理由不嚴密，過量的碳酸鈉沒有除去．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．媽媽為小志的十六歲生日聚會準備了很多物品，其中蘊含著豐富的化學知識，請回答：
（1）奶油蛋糕的配料：大豆油、牛奶、雞蛋、面粉、發(fā)酵粉、蔗糖．其中富含的營養(yǎng)素是油脂、蛋白質（任寫兩種）．為了使營養(yǎng)均衡，你建議應該增加的食物是蔬菜．（填“蔬菜”或“火腿腸”）可樂是一種碳酸飲料，需要用軟水制造，生活中通過加熱煮沸方法來降低水的硬度．
（2）點燃生日蠟燭，發(fā)出光和熱，蠟燭燃燒是將化學能轉化為光能和熱能．
（3）小志的媽媽在廚房用到的下列物品中，所使用的主要材料屬于金屬材料的是A．
A  鐵鍋    B 棉布圍裙   C 合成橡膠手套
大家能聞到廚房煮的飯菜飄出香味主要因為飯菜中含有香味的分子在不斷運動（微觀解釋）．
（4）生日宴會后小志幫媽媽洗碗時發(fā)現(xiàn)把洗潔精倒入含油的水中，油滴頓時“消失”不見了，這是乳化現(xiàn)象．
（5）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是ACD（填字母序號）．
A．用漱口杯接水刷牙　           B．不間斷地邊流水邊洗
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所　D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農田和園林．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．化學課外活動中，老師為大家演示了如圖1所示的趣味實驗--“魔棒生煙”，該實驗原理的微觀示意圖如圖2所示．

（1）圖示反應屬于基本反應類型中的化合反應．
（2）小麗同學根據(jù)實驗原理，又設計了如圖所示的實驗裝置．用該裝置與用玻璃棒做實驗相比，明顯的優(yōu)點是環(huán)�；蛭廴拘。�
（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價是-3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．只用下列選項所給出的試劑進行實驗，能得到Zn、Cu、Ag三種金屬正確的活動性順序的是（　�。�
A．Zn（NO3）2溶液、Cu（NO3）2溶液、AgB．稀H2SO4、Zn、Cu、Ag
C．Zn（NO3）2溶液、AgNO3溶液、CuD．Zn（NO3）2溶液、Cu、Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

9．框圖中的物質為初中化學常見的物質，其中A、B、C、D、E是不同類別的物質，胃液中含有少量的E，可幫助消化，B的固體在空氣中易潮解，F(xiàn)是常見的一種紅棕色固體．圖中“-”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去．
（1）寫出E的化學式HCl．
（2）物質D由分子構成（填“分子”、“原子”或“離子”）．
（3）寫出B→A的化學方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（4）寫出F→C的化學方程式6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

16．如圖所示的是物質A～G相互間的關系（“→”表示物質間存在的轉化關系，“-”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應）A、F都是單質；F是使用最多的金屬材料； B是導致溫室效應的主要氣體；在工業(yè)上，C廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產等；E是一種藍色溶液．
請回答：
（1）C的俗名純堿，G可能是稀硫酸（寫名稱）．
（2）寫出E的一種用途制造農藥波爾多液．
（3）寫出標號①、②的化學反應方程式：
①Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；
②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，反應的類型屬于置換反應．
（4）分類觀是化學的核心觀念之一．以上7種物質中屬于鹽的是Na2CO3、CuSO4（填化學式）．
（5）若A為氣體單質，則在自然界中由B轉化為A的化學方程式為6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{光照}{=}}{葉綠素}$C6H12O6+6O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．人們改變世界的途徑有很多，如圖途徑中屬于化學變化的是（　�。�
A．
治霾水炮噴水降霾		B．
工業(yè)分離液態(tài)空氣
C．
泥土燒成青花瓷器		D．
利用膜法淡化海水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”．下列關于水的說法錯誤的是（　　）
A．電解水時，能量由化學能轉化為電能
B．可用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．利用太陽能使水分解是最理想的氫能來源
D．水通過三態(tài)變化實現(xiàn)天然循環(huán)，太陽為其提供能量

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