分析 (1)洗滌劑去污是乳化作用的結(jié)果;
(2)首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟(寫(xiě)、配、注、等)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可;
(3)可根據(jù)滅火原理①清除或隔離可燃物,②隔絕氧氣或空氣,③使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,來(lái)解答;
(4)根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行分析;
(5)碳酸氫銨含有氮元素,能使枝葉濃綠茂盛.據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:(1)洗滌劑不能使油污溶解但能起到乳化作用從而去污,故填:乳化;
(2)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷在點(diǎn)燃條件下燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)“火立熄”接觸到火焰3-5秒后炸開(kāi),釋放的粉末覆蓋在燃燒物上,同時(shí)放出不可燃?xì)怏w使火焰熄滅,這樣就使可燃物與氧氣隔絕,使火焰熄滅,故填:隔絕氧氣;
(4)鉀元素顯+1價(jià),氧元素顯-2價(jià),設(shè)碘元素的化合價(jià)是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零,可得:(+1)+x+(-2)×3=0,則x=+5價(jià);故填:+5;
(5)碳酸氫銨含有氮元素,向土壤中施加碳酸氫銨,對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)所起的主要作用是使枝葉濃綠茂盛,故選②.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了與生活有關(guān)的知識(shí),知識(shí)面較廣,難度不大.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳和氮?dú)?-觀察顏色 | |
B. | 鐵粉和炭粉--用稀硫酸 | |
C. | 熱塑性塑料和熱固性塑料--加熱觀察外形變化 | |
D. | 氫氧化鈣溶液和水--用酚酞溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 真金不怕火煉--說(shuō)明金的熔點(diǎn)高 | |
B. | 一滴水中大約有1.67×1021個(gè)水分子--說(shuō)明分子很小 | |
C. | 鹽酸、硫酸均能使石蕊溶液變紅一一二者溶液中都含有H+ | |
D. | 變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)--說(shuō)明溫度升高,分子間的間隔會(huì)變大 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1:取少量固體于試管中,滴加適量的稀鹽酸或稀硫酸 | 不產(chǎn)生氣泡 | 假設(shè)2成立 |
步驟2:另取少量固體于另一支試管中,加足量的水溶解,滴加適量的氯化鋇溶液 | 不產(chǎn)生白色沉淀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用不同規(guī)格的燒杯可以準(zhǔn)確量取不同體積的液體 | |
B. | 可用溫度計(jì)代替玻璃棒進(jìn)行攪拌以使反應(yīng)更充分 | |
C. | 使用托盤(pán)天平稱量物體質(zhì)量時(shí),應(yīng)將砝碼放在左盤(pán) | |
D. | 量取19mL液體應(yīng)選用20mL量筒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)中元素的化合價(jià)不變 | |
B. | 在該化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分 | |
C. | 參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1:4或4:1 | |
D. | 該反應(yīng)時(shí)置換反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該氣體可能是由C2H4和C2H2組成 | |
B. | 該氣體一定含有C2H4 | |
C. | 該氣體中可能含有CH4 | |
D. | 該氣體不可能同時(shí)含有CH4、C2H4、C2H2 |
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