20.對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性,為探究酸的性質(zhì),同學(xué)們進行了如下實驗:
實驗內(nèi)容實驗現(xiàn)象分析與結(jié)論
  兩試管中均產(chǎn)生氣泡(1)不同的酸具有相似的性質(zhì),這是因為酸的溶液中都含有氫離子
  C試管中產(chǎn)生白色沉淀,
D試管中無明顯現(xiàn)象
(2)不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”差異.因此,可用氯化鋇溶液鑒別鹽酸和硫酸
(3)清洗試管時,小黃同學(xué)將A、D兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀.其中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑,最終產(chǎn)生白色沉淀中一定有硫酸鋇,可能有BaCO3

分析 (1)根據(jù)酸的溶液中含有的共同的離子分析;
(2)根據(jù)稀硫酸與氯化鋇的反應(yīng)分析;
(3)根據(jù)反應(yīng)的現(xiàn)象和反應(yīng)物的量分析發(fā)生的反應(yīng).

解答 解:(1)由上述實驗可知,稀硫酸、稀鹽酸都能與碳酸鈉反應(yīng)生成了氣體,不同的酸具有相似的性質(zhì),這是因為酸的溶液中都含有氫離子;
(2)由于稀硫酸與氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀和鹽酸,所以,C試管中產(chǎn)生白色沉淀;
(3)由題意可知,將A、D兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸,廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀,說明了碳酸鈉有剩余,與鹽酸發(fā)生了反應(yīng),化學(xué)方程式為:2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑,由于硫酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成了硫酸鋇沉淀,若鹽酸的量不足,剩余的碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀,所以,最終產(chǎn)生白色沉淀中一定有硫酸鋇,可能有BaCO3
故答為:(1)氫離子;(2)白色沉淀;(3)2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑,BaCO3

點評 這類題目主要是結(jié)合問題情景,通過分析、提煉常見酸堿的物理特性和化學(xué)性質(zhì),來補全實驗設(shè)計中的空白,或者科學(xué)地設(shè)計實驗方案,或者進行簡單計算等等.要想解答好這類題目,就必須根據(jù)所學(xué)認真、規(guī)范地填寫好每一個小題.特別是猜想、操作、現(xiàn)象的描述要準確、精煉,絕不可出現(xiàn)錯別字;化學(xué)方程式的書寫和計算都要嚴格按照步驟正確的進行書寫和計算,切不可丟三落四.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.為探究Zn、Fe、Cu、三種金屬的活動性順序,某興趣小組設(shè)計了下圖所示的四組實驗方案,你認為不可行的是 ( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)不對應(yīng)的是( 。
  物質(zhì) 用途 性質(zhì)
 A 甲烷 作燃料 吸收紅外輻射的能力很強
 B 熟石灰 改良酸性土壤 熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
 C 小蘇打 治療胃酸過多 小蘇打能與鹽酸反應(yīng)
 D 鈦 制作醫(yī)療器械 對人體無毒性,不與肌肉骨骼反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.甲同學(xué)認為Ca(OH)2與CO2反應(yīng),而NaOH與CO2不能反應(yīng),因為實驗室里檢驗CO2用Ca(OH)2溶液而不用NaOH溶液.乙同學(xué)認為甲同學(xué)的說法不完全正確.請你幫助乙同學(xué)完成以下實驗來證明他的觀點.
(1)[提出假設(shè)]:NaOH與CO2能反應(yīng)
(2)[設(shè)計方案]:①用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體;
②用如圖裝置(軟塑料瓶和蓋)與發(fā)生裝置組裝來收集干燥的CO2氣體的做法是軟塑料瓶瓶口向上,將導(dǎo)氣管伸入到塑料瓶的底部
③驗證假設(shè)
     實驗步驟      實驗現(xiàn)象        結(jié)論
第一步:向集滿CO2軟塑料瓶中注入少量的NaOH溶液立即選好蓋子,振蕩瓶子變癟了NaOH溶液吸收了塑料瓶中的CO2氣體.
第二步:取上一步中所得溶液,加入鹽酸有大量氣泡生成化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
所以假設(shè)成立.
(4)[總結(jié)與反思]實驗室里NaOH溶液易變質(zhì),其化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O;所以NaOH溶液應(yīng)密封保存.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.實驗室有三瓶失去標簽的無色液體,已知它們分別是氯化鋇溶液、氫氧化鈉溶液、稀硫酸,將他們?nèi)我饩幪枮锳、B、C.某同學(xué)用三種方法將其一一區(qū)別.
(1)第一種方法:各取三種無色溶液少量,在其中分別加入一種液體試劑,結(jié)果出現(xiàn)三種顏色,從而確定了三種溶液的成分,他選擇的試劑是石蕊試液.
(2)第二種方法:各取三種無色溶液少量,在其中分別滴入另一種試液,結(jié)果有A溶液呈紅色,然后將變紅的A溶液等分成二等分,再取沒有變紅的B、C溶液少量分別滴入其中,滴入B無現(xiàn)象,滴入C紅色消失,C為稀鹽酸.
(3)第三種方法:各取三種無色溶液少量,在其中分別滴入一種藍色溶液,結(jié)果出現(xiàn)三種不同現(xiàn)象:A中產(chǎn)生藍色沉淀,B中產(chǎn)生白色沉淀,C中沒有現(xiàn)象,則他選擇的藍色溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.在做鋅與稀硫酸反應(yīng)實驗時,興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管中產(chǎn)生氣泡的速度先變快后變慢.這一現(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考,化學(xué)反應(yīng)的快慢會受到哪些因素的影響?他們設(shè)計了如下的實驗方案進行探究:分三次取足量的相同質(zhì)量的稀硫酸,分別與大小、性狀、質(zhì)量相同的鋅粒進行反應(yīng).實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
實驗編號123
稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%10%20%
溶液溫度/℃反應(yīng)前203020
完全反應(yīng)后262728
完全反應(yīng)所需時間較短較短
(1)化學(xué)反應(yīng)過程中常伴隨著能量變化,由實驗可知,鋅與稀硫酸反應(yīng)時會放出(填“放出”或“吸收”)熱量.
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以得出鋅與稀硫酸反應(yīng)的快慢與溫度、反應(yīng)物的濃度有關(guān).
(3)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)3次實驗過程中,產(chǎn)生的氣泡在開始階段逐漸變快,一定時間后逐漸變慢至停止.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析,鋅與稀硫酸反應(yīng)一定時間后產(chǎn)生氣泡逐漸變慢的原因是開始反應(yīng),隨著反應(yīng)進行溶液的溫度升高,反應(yīng)加快,后來溫度升高變慢,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小,反應(yīng)變慢.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.膜分離技術(shù)可用于淡化海水(如圖所示) 通過膜的主要微粒是水分子.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示的基本實驗操作符合操作規(guī)范的是( 。
A.
    點燃酒精燈
B.
    檢查氣密性
C.
      給液體加熱
D.
        稱量藥品質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.如圖化學(xué)實驗操作中,不正確的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案