14．如圖是甲烷燃燒的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在點(diǎn)燃的條件下，A到B的過(guò)程表示的是甲烷分子分解成碳原子和氫原子，氧分子分解成氧原子，請(qǐng)簡(jiǎn)述B到C的過(guò)程；
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．

分析 （1）由微觀模擬圖可知，圖B中的碳、氫、氧原子重新結(jié)合成圖C中的二氧化碳分子和水分子；
（2）由微觀模擬圖A、C可得知，每個(gè)甲烷分子與兩個(gè)氧分子反應(yīng)，生成兩個(gè)水分子和一個(gè)二氧化碳分子，據(jù)此可寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：（1）圖B中的每2個(gè)H原子與1個(gè)O原子結(jié)合成水分子，每個(gè)C原子與2個(gè)O原子結(jié)合成二氧化碳分子；
故答案為：一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子結(jié)合成二氧化碳分子，一個(gè)氧原子和兩個(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)水分子；
（2）該反應(yīng)為每個(gè)甲烷分子與兩個(gè)氧分子反應(yīng)，生成兩個(gè)水分子和一個(gè)二氧化碳分子，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
故答案為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)微觀示意圖的考查，依據(jù)化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)為分子$\stackrel{分成}{→}$原子$\stackrel{重新組合}{→}$分子，變化過(guò)程中原子不變，只是原子重新結(jié)合成新的分子的過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．2016年3月22日是第二十四屆“世界水日”，3月22日-3月28 日是第二十九屆“中國(guó)水周”．我們國(guó)家紀(jì)念
2016年的“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)五大發(fā)展理念，推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）“水”有很多種．下列“水”屬于純凈物的是C（填字母序號(hào)）．
A．礦泉水      B．自來(lái)水      C．蒸餾水       D．蔗糖水
（2）水通電分解實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫、氧兩種元素組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)前，老師要在水中溶解一些氫氧化鈉或稀硫酸，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（3）我國(guó)最新的《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》明確規(guī)定生活飲用水的pH范圍應(yīng)控制在6.5-8.5．一般自來(lái)水廠對(duì)水源水的凈化過(guò)程大致是：取水后，向其中加入明礬，再經(jīng)過(guò)過(guò)濾、消毒滅菌后使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)．
①明礬可用于凈水，是因?yàn)槊鞯\溶于水的生成物可以吸附懸浮于水中的雜質(zhì)形成較大顆粒，從而加速沉降．
②要測(cè)定某飲用水是軟水還是硬水，可用肥皂水來(lái)檢驗(yàn)．
③測(cè)定家庭自來(lái)水pH的主要操作方法是用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH．
④舉例說(shuō)出你在日常生活中節(jié)約用水的一個(gè)好方法用洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上有四瓶未貼標(biāo)簽的溶液，已知分別是碳酸鉀溶液、氯化鈉溶液、氯化鋇溶液和稀硫酸．為了鑒別這四種溶液，在老師的指導(dǎo)下，興趣小組的同學(xué)把這四種溶液按A、B、C、D進(jìn)行編號(hào)，分別各取適量作為樣品加入到四支試管中，進(jìn)行了如圖所示的探究活動(dòng)：
【查閱資料】碳酸鉀溶液顯堿性，氯化鈉溶液、氯化鋇溶液為中性，碳酸鋇是難溶于水的固體．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
（1）步驟一中，A、B、C中現(xiàn)象相同，D中現(xiàn)象不同，D中的現(xiàn)象是溶液變?yōu)榧t色；
（2）步驟二中，A中無(wú)現(xiàn)象，B中有氣泡產(chǎn)生，C中的現(xiàn)象是有白色沉淀生成；
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】（3）A為氯化鈉溶液，B為稀硫酸溶液，C為氯化鋇溶液，D為碳酸鉀溶液；
【討論交流】
（4）碳酸鉀屬于鹽，農(nóng)業(yè)上可用作鉀肥（填“氮肥”“鉀肥”“磷肥”或“”復(fù)合肥）；（5）步驟一也可以用測(cè)定四種溶液pH的方法，測(cè)定pH小于7的溶液為H2SO4（填溶液中溶質(zhì)化學(xué)式）；
（6）步驟二中，有氣泡生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式為K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．通過(guò)閱讀材料，回答以下問(wèn)題．
21世紀(jì)的能源金屬--鋰（Li）
  鋰是一種銀白色金屬、質(zhì)較軟；密度比所有的油和液態(tài)烴都小，故應(yīng)存放于液體石蠟中；與稀硫酸迅速反應(yīng)生成硫酸鋰（Li2SO4）和氫氣；遇水反應(yīng)生成氫氧化鋰的氫氣，并且放出熱量．
  我國(guó)的鋰礦資源豐富，以目前我國(guó)的鋰鹽產(chǎn)量計(jì)算，僅江西云母鋰礦就可供開采上百年．
  1800年發(fā)明世界上第一個(gè)電池，后來(lái)陸續(xù)發(fā)明了干電池、鉛蓄電池．鋰電池是本世紀(jì)才研制開發(fā)的優(yōu)質(zhì)能源，是很有前途的動(dòng)力電池．當(dāng)前手機(jī)中廣泛使用的電池、主要是高能鋰電池．用鋰電池發(fā)電來(lái)開動(dòng)汽車，行車費(fèi)只有普通汽油發(fā)動(dòng)機(jī)車的$\frac{1}{3}$．
  總的來(lái)講，鋰電池對(duì)環(huán)境的影響不大，不論生產(chǎn)、使用和報(bào)廢都不產(chǎn)生任何鉛、汞、鎘等有毒有害重金屬元素和物質(zhì)．
（1）請(qǐng)寫出一條鋰的物理性質(zhì)銀白色金屬；
（2）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示鋰的一條化學(xué)性質(zhì)2Li+2H2O=2LiOH+H2↑，鋰著火了不能用水滅火的原因是鋰能與水反應(yīng)生成氫氣，放出熱量；
（3）鋰電池廣泛用于手機(jī)、電動(dòng)自行車、電動(dòng)汽車的好處是無(wú)污染．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．用化學(xué)用語(yǔ)填空：生活中用于做糕點(diǎn)發(fā)酵粉的物質(zhì)是NaHCO3．可用于改良酸性土壤的物質(zhì)是Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．以下是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置：

（1）寫出A裝置中任意兩種儀器的名稱錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗等．
（2）若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是D（填寫字母），檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶?jī)?nèi)，若木條復(fù)燃則證明是氧氣．
（3）選用3%的過(guò)氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣，你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是C（填寫字母），可采用的收集方法是排水法或向上排空氣法，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．將一小塊銀白色的金屬鈉放置在空氣中會(huì)發(fā)生下列變化：
鈉（Na）$\stackrel{O_{2}}{→}$ 鈉的氧化物 $\stackrel{H_{2}O}{→}$ 氫氧化鈉溶液 $\stackrel{CO_{2}}{→}$ 白色固體
【提出問(wèn)題】：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)，產(chǎn)物有哪些？
【查閱資料】：鈉的氧化物，除氧化鈉（Na2O）外還有過(guò)氧化鈉（Na2O2），氧化鈉與過(guò)氧化鈉都能與水發(fā)生反應(yīng)，方程式如下：Na2O+H2O═2NaOH；        2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
【作出猜想】：常溫下鈉與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物．
猜想1：Na2O         猜想2：Na2O2    猜想3：Na2O和Na2O2
【實(shí)驗(yàn)探究一】：
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 取少量鈉的氧化物加入足量蒸餾水
無(wú)氣泡生成		 猜想1正確
【繼續(xù)探究】：鈉在空氣中放置一段時(shí)間得到白色固體的成分
【作出猜想】猜想一：Na2CO3猜想二：Na2CO3和NaOH
【實(shí)驗(yàn)探究二】：
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、取少量白色固體加入足量CaCl2溶液．
產(chǎn)生白色沉淀
白色固體成分為Na2CO3和NaOH
2、過(guò)濾、取少量濾液加入
無(wú)色酚酞試液
試液變紅
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）類比氧化鐵與鹽酸的反應(yīng)，寫出氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2O+2HCl=2NaCl+H2O．
（2）過(guò)氧化鈉也能與鹽酸反應(yīng)，方程式為：2Na2O2+4HCl═4NaCl+2H2O+X，X的化學(xué)式為O2．
（3）能與酸反應(yīng)只生成鹽和水的氧化物稱為堿性氧化物，請(qǐng)判斷Na2O2不是堿性氧化物（填“是”或“不是”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．（1）可燃物燃燒除需要氧氣外，還需滿足什么條件？
（2）相同質(zhì)量的煤粉比煤塊燃燒得更快、更劇烈，說(shuō)明了什么化學(xué)原理？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列推理或說(shuō)法中，正確的是（　�。�
①飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)；②Na2MoO4中鉬（Mo）元素的化合價(jià)是+6價(jià)；③鹽是由金屬離子和酸根離子組成，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽；④化學(xué)變化中，原子的種類和個(gè)數(shù)不變；⑤帶電的微粒都稱為離子；⑥NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)．
A．①②④B．②④⑥C．①③⑤D．③⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案