【題目】類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是　　

A. CO、在氧氣中燃燒都能生成，則在氧氣中充分燃燒能生成的物質(zhì)一定含有碳元素

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C. 化學變化伴隨有能量變化，所以有能量變化的一定是化學變化

D. 離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子

【答案】A

【解析】

A、某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳，由質(zhì)量守恒定律可知，該物質(zhì)中一定含碳元素，故A正確；

B、單質(zhì)只含一種元素，含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。例如，氧氣和臭氧的混合氣體是一種混合物，只含有一種元素，故B錯誤；

C、有能量變化的不一定是化學變化，例如燈泡發(fā)光發(fā)熱，故C錯誤；

D、帶電荷的微粒不一定是離子，例如質(zhì)子，故D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠丟棄的廢銅屑(其中混有少量鐵屑)，活動小組的同學欲利用其制取膽礬晶體，他們設(shè)計了下面的兩種制取流程。已知：

①Cu+Fe2(SO4)3=CuSO4+2FeSO4

②Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O

③2Cu+2H2SO4(稀)+O22CuSO4+2H2O；請回答：

(1)該小組同學用如圖所示裝置進行操作①，請指出操作中存在的兩處錯誤：錯誤1____________，錯誤2_____________________ ；

(2)溶液A的溶質(zhì)有______(寫化學式)，鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學方程式為______。

(3)兩種方法比較，符合綠色化學要求的是方法______(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。

(4)用100克98%的濃硫酸配制49%的稀硫酸的方法為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是一種常見的補鈣藥，還有該藥片的說明書。請仔細閱讀后回答下列問題：

(1)一個葡萄糖酸鈣[Ca(C6H11O7)2]分子中含有______個原子；

(2)葡萄糖酸鈣中Ca、C、H、O的質(zhì)量比為______；

(3)如果按說明書服用該補鈣藥，則每天可補充______g鈣元素；(寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.01)

(4)如果改服用碳酸鈣(CaCO3)來補充鈣元素，則補充1g鈣元素要服用碳酸鈣______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學用語是學習化學的重要工具，請用化學用語表示下列物質(zhì)

(1)最清潔的氣體燃料________ (2)常溫下呈液態(tài)的金屬________ (3)氖氣_______

(4)標出氯酸鉀中氯元素的化合價______ (5)海水中含量最高的金屬陽離子_______

(6)吸煙有害健康，燃著的香煙產(chǎn)生的煙氣中含有一種能與血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是______。

(7)可用于醫(yī)療上搶救病人的氣體__________。

(8)太陽鏡是由鏡腳、鏡片、鏡框組成。它的鏡腳一般是由塑料制成的，玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅____，且變色玻璃中含有銀離子_________銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠，銅綠中含有碳酸根離子______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們的生活用品，大都是由金屬材料制成的。

（1）金屬銅常用來做導線，是利用了銅良好的延展性和_____性。

（2）將黃銅片和純銅片相互刻畫，發(fā)現(xiàn)純銅片表面留下較深的劃痕，則它們的硬度大小關(guān)系是：黃銅_____純銅（填“＞”、“＜”或“＝”）

（3）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，其原因是_____（用化學方程式表示）。

（4）將一定量的鋅粉加入到硫酸亞鐵、硫酸銅的混合溶液中，一段時間后過濾，向濾渣中加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)有_____。

（5）小倩同學根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計了如圖所示裝置進行實驗。

①實驗開始時，應(yīng)先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳？_____。

②加熱一段時間后，A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學方程式為_____。

③你認為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置并說明理由_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件，用木炭粉和氧化銅的干燥混合物進行系列實驗。

（査閱資料）碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅；氧化亞銅為紅色固體，能與稀硫酸反應(yīng)：。

（進行實驗）實驗1：取質(zhì)量比1：11的木炭粉和氧化銅混合物，進行實驗。

序號

裝置

反應(yīng)后物質(zhì)的

顏色、狀態(tài)

黑色粉末中混有少量紅色固體

紅色固體有金屬光澤，混有極少量黑色物質(zhì)

實驗2：取一定量的混合物，用1-2裝置進行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

1：9

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

1：10

混有很少量黑色物質(zhì)

1：11

混有極少量黑色物質(zhì)

1：12

無黑色物質(zhì)

1：13

混有較多黑色物質(zhì)

（1）實驗中，證明產(chǎn)生了的現(xiàn)象是______。

（2）實驗比更好的原因是______。

（3）實驗2的結(jié)論是______。

（反思與評價）

（4）實驗2沒有進行質(zhì)量比為1：14的實驗，理由是______。

（5）為檢驗的紅色固體中是否請你設(shè)計實驗方案三方法、現(xiàn)象及結(jié)論

方法：______。可能的現(xiàn)象及結(jié)論______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖,小新同學將學校荷花池中渾濁的水樣倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒，采用如圖的裝置進行過濾。

（1）加明礬的作用是______。圖中缺少的一種儀器是___，其作用是____。

（2）過濾后得到的澄清的液體是純水嗎？______（填“是”或“不是”），理由是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問題：

（1）A點的含義是______________。

（2）在30℃時，向30g甲物質(zhì)中加入50g水，充分溶解后所得溶液是____________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）若乙中混有少量甲，最好采用_________的方法提純乙。

（4）將30℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃，則其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不變的物質(zhì)是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】釣魚島自古以來就是我國不可分割的領(lǐng)土，其水域的海水及海洋資源是極其豐富的。

(1)某漁民從釣魚島附近水域帶回一瓶海水，加肥皂水振蕩，產(chǎn)生了大量泡沫。則該海水屬于___(填“硬水”或“軟水”)。

(2)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。圖1為太陽能海水淡化裝置示意圖。從微觀角度解釋水變成水蒸氣的的原因：____________。

(3)河水同海水一樣也不能直接飲用，要經(jīng)過凈化才能成為飲用水。自來水廠凈化水采取的操作方法有___(填字母序號)。

A．沉淀　 　　B．過濾 C．吸附 D．蒸餾

(4)電解水實驗揭示了水的組成。水通電分解的化學方程式為___；圖2實驗中得到氫氣的試管是______(填“A”或“B)。

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