1.下列說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.原子一定都是由原子核和核外電子構(gòu)成的
B.化學(xué)變化中元素種類(lèi)一定不變化
C.最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子
D.物理變化中分子種類(lèi)一定不變化

分析 A、根據(jù)原子的構(gòu)成分析,原子都是由原子核和核外電子構(gòu)成的;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析,在化學(xué)變化中,元素種類(lèi)不變;
C、最外層電子數(shù)為8的粒子是稀有氣體的原子或某些離子;
D、根據(jù)物理變化的概念分析,在物理變化中,沒(méi)新物質(zhì)生成,分子種類(lèi)不變.

解答 解:A、原子都是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的,故說(shuō)法正確;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,在化學(xué)變化中,元素種類(lèi)不變,故說(shuō)法正確;
C、最外層電子數(shù)為8的粒子是稀有氣體的原子或某些離子;故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、在物理變化中,沒(méi)新物質(zhì)生成,分子種類(lèi)不變,故說(shuō)法正確.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 掌握原子的構(gòu)成、質(zhì)量守恒定律、以及物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別是解決此題的關(guān)鍵,難度較小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省菏澤市九年級(jí)中考預(yù)測(cè)題(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

實(shí)驗(yàn)中,小紅誤將氫氧化鈉溶液當(dāng)成酸滴加到金屬鋁中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也有氣泡產(chǎn)生,為了解該氣體的成分,實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下探究活動(dòng):

【提出猜想】小紅猜想是氧氣; 小敏猜想是氫氣; 小雨猜想是二氧化碳。

其他同學(xué)認(rèn)為小雨的猜想是錯(cuò)誤的,理由是 ;

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】利用圖I所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(1)小紅:反應(yīng)一段時(shí)間后,將帶火星的木條放在a處,觀察到 ,則她的猜想錯(cuò)誤。

(2)小敏:①用圖II所示裝置干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體,將管口a與 (填“b”或“c“)端管口連接。②反應(yīng)一段時(shí)間,點(diǎn)燃干燥的氣體,通過(guò)對(duì)現(xiàn)象的分析,得出他的猜想正確。

【得出結(jié)論】鋁、氫氧化鈉和水反應(yīng)生成氫氣和偏鋁酸鈉(NaAlO2),反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【交流討論】有同學(xué)認(rèn)為,小敏的實(shí)驗(yàn)方案有欠缺,步驟②中存在安全隱患,理由是 。

【反思提升】許多重大科學(xué)發(fā)現(xiàn),源自對(duì)試驗(yàn)中異常現(xiàn)象的大膽質(zhì)疑,深入研究。下列科學(xué)成果是通過(guò)對(duì)異,F(xiàn)象研究得出的是 (填序號(hào))。

A.波義耳不慎將濃鹽酸濺到花瓣上從而發(fā)現(xiàn)了酸堿指示劑

B.侯德榜潛心研究制堿技術(shù)發(fā)明了聯(lián)合制堿法

C.拉瓦錫深入研究前人忽視的異常現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)了氧氣

D.張青蓮主持測(cè)定了多種元素相對(duì)原子質(zhì)量的新值

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某溫度下,向一定質(zhì)量的飽和石灰水中加入少量生石灰,當(dāng)溶液恢復(fù)到原溫度時(shí),下列敘述正確的是( 。
A.溶質(zhì)的溶解度變小B.單位體積內(nèi)的OH-數(shù)目不變
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大D.溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.氨氣(NH3)是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水呈堿性.實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)還生成氯化鈣和水.

(1)請(qǐng)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)實(shí)驗(yàn)室可選上圖裝置中的A作發(fā)生裝置,C作收集裝置.用生石灰與濃氨水混合快速制取大量的氨氣,可選上圖裝置中的B作發(fā)生裝置.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是(  )
A.干冰用作人工降雨劑B.氮?dú)庠诤附訒r(shí)用作保護(hù)氣
C.用銅作導(dǎo)線D.金剛石切割玻璃

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.對(duì)于如圖所示的實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)儀器的名稱(chēng)叫點(diǎn)滴板,使用該儀器最大的優(yōu)點(diǎn)是節(jié)約藥品
B.石蕊遇鹽酸變紅,酚酞遇鹽酸不變色,因此可以利用酸堿指示劑檢測(cè)溶液的酸堿度
C.稀硫酸和稀鹽酸一樣也能使石蕊和酚酞發(fā)生相同的顏色變化,因其溶液中都含H+
D.可以利用石蕊試液區(qū)分鹽酸、氯化鈉溶液和氫氧化鈉溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出.這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望,生成的是什么氣體呢?
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度分析,放出的氣體可能是SO2、O2、H2或CO2
【查閱資料】SO2易溶于水,它能與NaOH反應(yīng),該反應(yīng)與CO2和NaOH的反應(yīng)相同.
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案:
(1)甲同學(xué)認(rèn)為猜想中的一種氣體是不可能的,這種氣體是二氧化碳.
(2)乙同學(xué)認(rèn)為可能是SO2.他所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是:將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶,通過(guò)稱(chēng)量通氣前后洗氣瓶質(zhì)量的變化即可判斷是否有SO2.寫(xiě)出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O.
(3)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如圖1組合實(shí)驗(yàn)方案,排除和驗(yàn)證猜想的氣體:

如果放出的氣體是O2和H2,你認(rèn)為方案中可能存在的安全隱患是發(fā)生爆炸.
【實(shí)驗(yàn)探究】①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱(chēng)量;
②將收集到的氣體從a通入一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C處酒精燈.
一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色;停止通氣,再次稱(chēng)量裝置A,發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無(wú)增減.C處試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+H2O.
(4)結(jié)論:①鐵粉放入硫酸銅溶液時(shí),產(chǎn)生的氣體是氫氣.②由上述實(shí)驗(yàn)可以推出,硫酸銅溶液中可能含有酸性物質(zhì).
【實(shí)驗(yàn)反思】(5)如果撤去B裝置,直接連接A和C,對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否有影響無(wú)影響.
【思維拓展】(6)①根據(jù)以上結(jié)論取一定量的該硫酸銅溶液于試管中加入過(guò)量的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量和氫氧化鈉溶液質(zhì)量關(guān)系圖正確的是下列圖3圖示中的B.

②不通過(guò)稱(chēng)量,如何判斷SO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)呢?有一同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升,就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn),理由是二氧化硫易溶于水,壓強(qiáng)減小,試管中液面也會(huì)上升.要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論,仍利用該裝置,補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是將燒杯中NaOH溶液換成水做對(duì)比實(shí)驗(yàn).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆山東省菏澤市九年級(jí)中考預(yù)測(cè)題(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題

如圖是甲乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)熟石灰的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中_________(填“甲”或“乙”)相似。

(2)t1℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________填“相等”或“不相等”)。

(3)在大于t1℃時(shí),甲物質(zhì)的溶解度 _____乙物質(zhì)的溶解度,小于t1時(shí)甲物質(zhì)的溶解度_____乙物質(zhì)的溶解度。(均填“大于”或“小于”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題

下圖為初中化學(xué)常見(jiàn)氣體的發(fā)生與收集裝置,說(shuō)法中正確的是

A. 裝置a、d組合可以用于制取氫氣

B. 裝置b、f組合可以用于制取氧氣

C. 裝置c可用來(lái)控制產(chǎn)生氣體的速率

D. 裝置c、e組合可以用于制取二氧化碳?xì)怏w

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案