7.鐵、銅、銀是我們生活中常見(jiàn)的金屬,圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)
(1)上述實(shí)驗(yàn)中,有氣袍產(chǎn)生的是A(填裝置序號(hào)),產(chǎn)生的氣體可用燃著的木條檢驗(yàn),產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2
(2)通過(guò)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癖容^鐵、銅金屬恬動(dòng)性的強(qiáng)弱?能(填“能”或“不能”);A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)中哪一個(gè)能直接比較鐵、銅金屬活動(dòng)性的強(qiáng)弱?C.

分析 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序來(lái)回答.排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)放出氫氣;排在前面的金屬能把后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái).據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題.

解答 解:(1)上述實(shí)驗(yàn)中,鐵和酸能反應(yīng),所以有氣泡產(chǎn)生,該氣體是氫氣具有可燃性,可用燃著的木條檢驗(yàn),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)通過(guò)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn),由于鐵能與硫酸反應(yīng),銅不能與硫酸反應(yīng),能比較鐵、銅金屬恬動(dòng)性的強(qiáng)弱,A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)鐵與硫酸銅溶液的反應(yīng)能直接比較鐵、銅金屬活動(dòng)性的強(qiáng).
故答案:(1)A,燃著的木條檢驗(yàn),F(xiàn)e+H2SO4=FeSO4+H2↑;(2)能,C.

點(diǎn)評(píng) 熟記金屬活動(dòng)性順序,能判斷金屬與酸,金屬與鹽能否反應(yīng),根據(jù)反應(yīng)能判斷金屬的活動(dòng)性順序.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖為加熱固體樣品的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,其中正確的是(  )
A.
   取樣
B.
     裝藥品
C.
    加熱
D.
    熄滅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.(1)檢測(cè)溶液酸堿度的方法是用玻璃棒蘸取待測(cè)溶液滴到pH試紙上,然后將試紙的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較即可讀出溶液的pH;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某純凈物A微熱就能分解成NH3、H2O和CO2,由此不能得出的結(jié)論是( 。
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2.在化合物XY2和YZ2中,Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為40%和50%,則X2YZ3中Y的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是( 。
A.20%B.25%C.30%D.35%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.有關(guān)催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B.反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變
C.能增大化學(xué)反應(yīng)速率D.沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示意義的敘述中,不正確的是(  )
A.2K+中“2”表示2個(gè)鉀離子
B.2HCl中“2”表示2個(gè)氯化氫分子
C.SO2中“2”表示二氧化硫分子中有兩個(gè)氧原子
D.$\stackrel{+2}{Ba}$O中“2”表示氧化鋇中鋇元素的化合價(jià)為+2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.試著說(shuō)明下列符號(hào)中數(shù)字“2”的含義:
①2H氫原子的個(gè)數(shù)為2
②2Al3+鋁離子的個(gè)數(shù)為2
③Mg2+一個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位的正電荷
④H2O1個(gè)水分子中含有2個(gè)氫原子
⑤$\stackrel{+2}{Cu}$O氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.物質(zhì)王國(guó)舉行一場(chǎng)趣味籃球賽,某對(duì)由鐵、二氧化碳、氧氣、碳、氯化銅五名“隊(duì)員”組成,比賽中,由氯化銅“隊(duì)員”發(fā)球,“隊(duì)員”間傳接球,最后由D位置“隊(duì)員”投籃進(jìn)球完成一次有效進(jìn)攻.場(chǎng)上“隊(duì)員”位置及傳球路線如圖所示.
(1)寫(xiě)出D的化學(xué)式CO2;
(2)B位置“隊(duì)員”所代表物質(zhì)的一種用途是支持呼吸(或冶煉鋼鐵等);
(3)寫(xiě)出連線④代表的物質(zhì)間發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;連線①代表物質(zhì)間發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)反應(yīng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案