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3．下列物質溶于水后，可以造成溶液溫度顯著升高的是C
A、食鹽  B、蔗糖  C、氫氧化鈉  D、濃硫酸．

分析 溶液的溫度顯著上升，說明此物質溶于水時會放熱，分別對選項中的物質進行分析即可解決此題．

解答 解：氫氧化鈉溶于水放熱，蔗糖、氯化鈉溶于水溫度無明顯變化；
故選C．濃硫酸

點評 此題是對物質溶于水時溫度變化的考查，解題的重點是依據對課本中幾種特殊物質的溶解現象必須熟悉，屬基礎性識記知識考查題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．為驗證空氣中氧氣的體積分數，小明按圖甲所示的裝置進行了多次實驗，發(fā)現每次測得的氧氣體積分數總是遠小于21%，他認為誤差主要由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗，步驟如下：

①連接裝置并檢查氣密性．②在量筒內加入100毫升的水．
③在廣口瓶中加入少量水，使瓶內空氣體積為250毫升．
④在燃燒匙內放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源．
⑤燃燒結束并充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內水面不再下降時，記錄量筒內水的體積為65毫升．
（1）小明按如甲裝置進行實驗時，該如何檢查裝置的氣密性？將導管一端插入水中，用手緊握廣口瓶外壁，觀察水中的導管口是否有氣泡冒出，如果有氣泡冒出，說明裝置氣密性好
（2）與裝置甲相比，裝置乙中使用電烙鐵可以減小實驗誤差，其原因是：改進后的裝置無需打開瓶塞點燃紅磷，避免瓶內空氣外逸而而造成實驗誤差
（3）根據本實驗數據，計算出空氣中氧氣的體積分數為14%．
小明發(fā)現，測量結果與真實值仍有較大差距，查閱資料發(fā)現，引起本實驗的誤差除裝置外，還與可燃物的性質有關．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．用手拿無毒的藥品B．傾倒液體藥品時，標簽向著手心
C．用嘴吹滅酒精燈的火焰D．在直立的試管中投入塊狀藥品

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．在盛滿空氣的密閉容器中，燃燒使瓶內氣壓明顯降低的是（　�。�
A．鐵B．碳C．硫D．磷

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于混合物的是（　　）
A．氧氣B．冰水混合物C．高錳酸鉀D．空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．填表（物質類別填寫單質、氧化物）
物質名稱氬 氣氧化鋁水 銀
化學式P2O5Fe3O4H2O
物質類別

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．現在有三瓶氣體，分別為空氣、二氧化碳和氧氣，用簡單的方法來鑒別它們．
步驟預期現象與結論

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質中，與硫酸鈉歸為同類化合物的是（　�。�
A．硫酸B．燒堿C．氯化鉀D．鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．化學是一門實驗科學，某化學興趣小組做了如圖所示的實驗．

回答下列問題：
（1）實驗A說明可燃物燃燒的條件是：與氧氣接觸、溫度達到著火點．
（2）實驗B說明鐵生銹的條件是：鐵與氧氣、水充分接觸．
（3）實驗室欲配制100g溶質質量分數為16%的氯化鈉溶液，其正確的操作步驟是：
①計算；②稱量；③溶解；④裝瓶貼簽．若用量筒量取水時，用俯視的方法讀數，所配溶液的溶質質量分數將偏高（填“偏高”、“偏低”或“不變”）．

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