17．性質(zhì)決定用途，下面幾種物質(zhì)的具體應(yīng)用中，分別利用的性質(zhì)是：
（1）氧氣用于煉鋼、焊接、切割金屬氧氣能支持燃燒．
（2）用二氧化碳作溫室氣體肥料二氧化碳能參與植物光合作用．
（3）生石灰用作干燥劑生石灰能與水反應(yīng)．
（4）用鋁合金作櫥柜能耐腐蝕鋁制品表面生成一層致密的氧化鋁薄膜．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，結(jié)合氧氣的助燃性，二氧化碳能參與植物光合作用、生石灰能與水反應(yīng)、鋁易與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜等，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）氧氣用于煉鋼、焊接、切割金屬是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)．
（2）二氧化碳能參與植物光合作用，可作溫室氣體肥料．
（3）生石灰能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用作干燥劑．
（4）鋁易與氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化膜，對內(nèi)部的鋁起到保護(hù)作用；
故答案為：（1）氧氣能支持燃燒；（2）二氧化碳能參與植物光合作用；（3）生石灰能與水反應(yīng)；（4）鋁制品表面生成一層致密的氧化鋁薄膜．

點(diǎn)評 本題難度不大，是化學(xué)常考的題型，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A～E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)．他們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系，圖中“一”表示相連的物質(zhì)間能相互發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間有相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，A、B都是黑色固體，通常狀況下，C是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，D溶于水會形成藍(lán)色溶液，常用于配制一種具有殺菌作用的農(nóng)藥．請回答下列問題：

（1）物質(zhì)C的化學(xué)式是CO2
（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式：C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
（3）反應(yīng)②的實驗現(xiàn)象是：黑色固體逐漸溶解，無色溶液變?yōu)樗{(lán)色
（4）物質(zhì)E所屬的類別可能是（寫一種物質(zhì)的類別）堿或氧化物．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．由同種元素組成的不同單質(zhì)叫做同素異形體．下列各組物質(zhì)屬于同素異形體的是（　�。�
A．冰和干冰B．CO和CO2C．鎂條和鎂粉D．金剛石與石墨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．2016年12月26日，安徽省境內(nèi)首條地鐵線--合肥市“地鐵1號線”正式通車．請回答下列問題：
（1）車廂的門框時鎳鉻鋼（一種不銹鋼）制造，鎳鉻鋼主要成分是鐵，其硬度比純鐵大．
（2）座椅由硬質(zhì)塑料制作，它屬于有機(jī)（填“無機(jī)”或“有機(jī)”）材料．碳素鋼制作的車廂外殼上噴涂油漆，不僅美觀，還可有效地防止碳素鋼與空氣、水等物質(zhì)接觸而生銹．
（3）為了探究鎳、鉻、鐵三種金屬活動性順序，某同學(xué)設(shè)計將細(xì)鎳絲、鉻片和鐵塊分別放入質(zhì)量、質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的FeCl2和FeCl3溶液中進(jìn)行實驗，該同學(xué)實驗設(shè)計中的不足之處是所使用金屬的顆粒大小不同．觀察到鉻片與FeCl2溶液、FeCl3溶液均能反應(yīng)，而細(xì)鎳絲只能與FeCl3溶液反應(yīng)而不能與FeCl2溶液反應(yīng)，上述三種金屬的活動性順序為Cr＞Fe＞Ni．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

12．現(xiàn)有16g Fe2O3和CuO的混合粉末，把該混合物全部加入到100g足量的稀硫酸中，固體粉末完全溶解．然后滴加150g16%的氫氧化鈉溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾．試計算：
（1）所得濾液中的溶質(zhì)是Na2SO4（寫化學(xué)式），質(zhì)量為42.6g；
（2）過濾后得到沉淀的質(zhì)量可能為③（填序號）；
①18.4g；   ②19.6g；   ③20.8g；   ④21.4g．
（3）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列過程沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．鑒別實驗室的下列物質(zhì)的兩種方法都正確的是（　　）
待鑒別的物質(zhì)方法一方法二
A二氧化碳和氮?dú)?/TD>澄清石灰水燃燒著的木條
B鐵絲和銅絲觀察顏色稀硫酸
C水和酒精觀察顏色嘗味道
D澄清石灰水和食鹽水通入二氧化碳降溫
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．分類是化學(xué)常用的研究方法．如圖有關(guān)物質(zhì)分類敘述正確的是B．
A．甲有固定的元素組成
B．混合物中可能只含一種分子
C．I是按物質(zhì)的種類進(jìn)行分類
D．C60屬于單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖是稀硫酸和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（　　）
A．A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)有三種
B．該反應(yīng)是稀硫酸滴入NaOH溶液中
C．向C點(diǎn)溶液中滴加氯化鐵溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀
D．可以用氯化鋇溶液檢驗二者是否恰好完全反應(yīng)

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