【題目】氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒。

(1)如何驗(yàn)證一瓶無(wú)色氣體是氧氣？

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(2)如圖所示，集氣瓶中分別進(jìn)行硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，試回答問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)前，兩個(gè)集氣瓶?jī)?nèi)都需放入水，②中若不加水，可能的后果是什么？

________________________

寫出①中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。

_______________________

【答案】將帶火星的木條放入瓶中，木條復(fù)燃證明是氧氣 生成的高溫熔融物濺落使集氣瓶底炸裂 S＋O2SO2

【解析】

（1）氧氣具有助燃性，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃證明是氧氣；

（2）②中若不加水，鐵絲燃燒產(chǎn)生高溫熔融物濺落，會(huì)造成集氣瓶底部炸裂；

①硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式：S＋O2SO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用鋁鎵合金進(jìn)行水分解制氫的新工藝，請(qǐng)回答：

(1)鋁鎵合金屬于_____(填“混合物”或“純凈物”)，鋁鎵合金比純鋁的硬度_____(填“大”或“小”)，標(biāo)出氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)_____(填化學(xué)用語(yǔ))。

(2)3個(gè)氫分子的化學(xué)符號(hào)為____，該工藝若生成1g氫氣，則同時(shí)生成____g氧氣，其中可以循環(huán)使用的物質(zhì)是____。此工藝實(shí)現(xiàn)了____能和化學(xué)能的相互轉(zhuǎn)化。

(3)地殼中含量多的非金屬元素是____，圖中，氧原子中質(zhì)子數(shù)為_____，相對(duì)原子質(zhì)量為_____，圖所示微粒結(jié)構(gòu)示意圖所表示的是_____(填化學(xué)符號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖實(shí)驗(yàn)方法來(lái)探究燃燒的條件。

實(shí)驗(yàn)二

（1）按裝置I進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，紅磷不能燃燒是因?yàn)?/span>_____，水中白磷不能燃燒，若欲使水中白磷出現(xiàn)燃燒的奇觀，可采取的方法是_____。

（2）改進(jìn)后的裝置Ⅱ與裝置相比，其優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”。比如用脫脂棉包裹好過(guò)氧化鈉（Na2O2），往棉球上滴水即可看到“滴水生火”的奇觀，因?yàn)檫^(guò)氧化鈉遇到水生成NaOH和另一種物質(zhì)，寫出其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____（不要求配平），該反應(yīng)是_____（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱是_______；儀器b的名稱是________。

(2)A裝置中棉花團(tuán)的作用是________；

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，為了得到較干燥的氧氣，可選發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填字母)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________；

(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取較純凈的氧氣可以選用________發(fā)生裝置,相對(duì)于B裝置,C裝置中用注射器替代長(zhǎng)頸漏斗的優(yōu)點(diǎn)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課堂上.老師給了A、B、C、D四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，三位同學(xué)發(fā)表了不同觀點(diǎn)：

甲：A、B、C、D表示四種元素

乙：A、B、C都是原子，D是離子

丙：B與C化學(xué)性質(zhì)相似

（1）你認(rèn)為______________同學(xué)的觀點(diǎn)不正確，其理由是______________；

（2）上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子________（填字母）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙是常用的凈化水的過(guò)程圖或裝置圖。

請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)圖甲是自來(lái)水的凈化過(guò)程。

①硬水中含有較多的鈣離子、鎂離子，長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中常用________鑒別硬水和軟水，常用______的方法降低水的硬度。

②消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_______；

(2)圖乙是一個(gè)自制的簡(jiǎn)易凈水器。A、B兩層需要放置細(xì)沙或活性炭，根據(jù)凈化材料特性，A層放置的材料最好是______(選“細(xì)沙”或“活性炭”)。

(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，下列用水方式不應(yīng)提倡的是_______(填字母序號(hào))。

A 間斷地流水洗衣

B 用噴灌、滴灌的方法澆灌

C 園林用淘米水澆花

D 桶裝水沒(méi)用完就倒掉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】5G通信芯片是用氮化鎵材料制成。氮和鎵(Ga)的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鎵在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.氮化鎵的化學(xué)式為GaN

B.鎵原子核內(nèi)有31個(gè)中子

C.鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72g

D.鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)利用如下反應(yīng)合成SO3：2SO2+O2=2SO3。一定條件下，在一密閉容器內(nèi)投入SO2、O2、SO3、V2O5四種物質(zhì)，在不同時(shí)刻測(cè)得各物質(zhì)的質(zhì)量（單位為克）如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是

甲

乙

丙

丁

t1

100

5

80

5

t2

60

55

a

b

t3

40

c

d

5

A.參加反應(yīng)的SO2和O2的分子個(gè)數(shù)比為2∶1

B.丁物質(zhì)一定是催化劑V2O5

C.丙物質(zhì)是O2

D.d=15

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境、資源是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)目前人類使用的主要能源是煤、石油、天然氣，它們都屬于______能源(填“可再生”或“不可再生”)。

(2)燃煤能產(chǎn)生污染空氣的物質(zhì)，其中會(huì)形成酸雨的物質(zhì)是________(填寫兩種物質(zhì)的化學(xué)式)，防治酸雨的措施是_______。(寫一點(diǎn)即可)。

(3)目前車用燃料都使用乙醇汽油，即在汽油中加入適量乙醇。寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式______；

(4)當(dāng)今國(guó)際能源研究的熱點(diǎn)之一是尋找新能源，請(qǐng)寫出一種既是新能源又是可再生的能源____；

(5)鐵制品生銹的實(shí)質(zhì)是鐵與___發(fā)生反應(yīng)，寫出日常生活中以下物品防銹措施:自行車的車架___；菜刀_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案