15.嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度,善于在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,是我們學(xué)好化學(xué)的基本要素.請用學(xué)過的化學(xué)知識,來回答下列兩個實驗中的一些問題.
(1)實驗室利用圖1裝置來測定KClO3和MnO2混合粉末中KClO3的含量.
①若讀數(shù)時俯視液面,則測得的實驗結(jié)果偏小 (選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”);
②若未待氣體恢復(fù)至室溫時讀數(shù),則測得的實驗結(jié)果偏大(選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”);
③在操作完全正確的前提下,測得的實驗結(jié)果仍可能偏小,原因是氧氣有一部分溶解.
(2)①在做一氧化碳還原氧化銅實驗時玻璃管中的一氧化碳是純凈的,但在加熱試管時卻發(fā)生了爆鳴.
②玻璃管中有亮紅色的金屬出現(xiàn)時,試管底部破裂.
③玻璃管中的氧化銅粉末全部變紅后,又逐漸變黑.
試從操作和裝置等方面考慮,分別簡述產(chǎn)生上述三種異,F(xiàn)象可能的原因.
①加熱前沒有先通一氧化碳將試管里的空氣排凈,加熱時引起混合氣的爆鳴;②受熱不均;
③停止加熱后沒有繼續(xù)通入一氧化碳至冷卻,致使生成的Cu又重新被氧化.
(3)根據(jù)圖2裝置圖回答有關(guān)問題:

①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母,下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②實驗室制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
該裝置與另一個可選用的裝置相比優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.若用G裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)通入,驗滿的方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管口b處,若木條熄滅,則證明收集滿了.

分析 (1)實驗室利用右圖裝置來測定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量;考慮讀數(shù)的注意事項.
(2)一氧化碳還原氧化銅實驗要先通一氧化碳,停止加熱后繼續(xù)通一氧化碳;從操作和裝置等方面考慮,分別簡述產(chǎn)生上述三種異,F(xiàn)象可能的原因.
(3)①根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的藥品的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
②根據(jù)實驗室制取二氧化碳藥品的狀態(tài)、反應(yīng)條件及裝置的特點確定發(fā)生裝置;根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析驗滿的方法.

解答 解:(1)實驗室利用右圖裝置來測定KClO3和KCl混合粉末中KClO3的含量.
①若讀數(shù)時俯視液面,讀出氧氣的體積數(shù)偏小,計算出的氯酸鉀的質(zhì)量偏小,則測得的實驗結(jié)果偏;
②若未待氣體恢復(fù)至室溫時讀數(shù),因為氣體受熱膨脹,讀出氧氣的體積數(shù)偏大,導(dǎo)致計算的氯酸鉀的質(zhì)量就大;
③在操作完全正確的前提下,測得的實驗結(jié)果仍可能偏小,原因是:氧氣有一部分溶解.
(2)在做一氧化碳還原氧化銅實驗時,出現(xiàn)下列異,F(xiàn)象:
①在做一氧化碳還原氧化銅實驗時玻璃管中的一氧化碳是純凈的,但在加熱試管時卻發(fā)生了爆鳴.
②玻璃管中有亮紅色的金屬出現(xiàn)時,試管底部破裂.
③玻璃管中的氧化銅粉末全部變紅后,又逐漸變黑.
試從操作和裝置等方面考慮,分別簡述產(chǎn)生上述三種異常現(xiàn)象可能的原因.
①加熱前沒有先通一氧化碳將試管里的空氣排凈,加熱時引起混合氣的爆鳴.
②受熱不均.
③停止加熱后沒有繼續(xù)通入一氧化碳至冷卻,致使生成的Cu又重新被氧化.
(3)①實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,屬于加熱固體制取氣體,選用的發(fā)生裝置是A,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②實驗室制取二氧化碳屬于固液常溫下反應(yīng)制取氣體,最好選用的發(fā)生裝置是C,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;該裝置與另一個可選用的裝置相比優(yōu)點是:通過活塞的打開會關(guān)閉能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止.若用G裝置收集二氧化碳,由于二氧化碳的密度大于空氣,氣體應(yīng)從a通入,由于二氧化碳不燃燒不支持燃燒,驗滿的方法是將燃著的木條放在導(dǎo)管口b處,若木條熄滅,則證明收集滿了.
故答為:(1)①偏;②偏大;③氧氣有一部分溶解.
(2)①加熱前沒有先通氫氣將試管里的空氣排凈,加熱時引起混合氣的爆鳴.
②受熱不均.
③停止加熱后沒有繼續(xù)通入氫氣至冷卻,致使生成的Cu又重新被氧化.
(3)①A,2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
②C,CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,a,將燃著的木條放在導(dǎo)管口b處,若木條熄滅,則證明收集滿了.

點評 要想解答好這類題目,首先要掌握好基本實驗操作方法和教材中常見物質(zhì)的性質(zhì)實驗或制取實驗操作方法;然后,將正確的操作與題中給出的操作相互對照,找出錯誤所在,并據(jù)此推斷其產(chǎn)生的后果;或者是根據(jù)正確的操作,結(jié)合題中給出的實驗后果,反推其產(chǎn)生的原因,找出錯誤操作所在.

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(1)寫出指定儀器的名稱:①分液漏斗;
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(3)某同學(xué)用BFD制取并收集干燥的二氧化碳,F(xiàn)中盛放的物質(zhì)是濃硫酸,該裝置中導(dǎo)管口的連接順序是b→i→h→d→e.

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3.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì).所選用的試劑或操作方法錯誤的是( 。
  選項    物質(zhì)    雜質(zhì)    試劑    操作方法
    A    MnO2    KCl   水  溶解、過濾、洗滌、干燥
    B    空氣    甲醛   過量活性炭  通過活性炭凈化器
    C    Fe粉  CuSO4 固體   足量水  溶解后過濾、洗滌、干燥固體
    D    CaO    CaCO3   無  高溫煅燒
A.AB.BC.CD.D

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20.下列化學(xué)用語表示錯誤的是( 。
A.2O:表示2個氧分子B.$\stackrel{+2}{Mg}$O表示氧化鎂中鎂元素顯+2價
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A.分別通入氧化銅中,加熱B.分別通入少量澄清石灰水,振蕩
C.分別通入少量水中,振蕩D.用燃著的木條分別伸入瓶中

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A.①③④⑥B.①③④⑤⑥C.①④⑥②D.①③⑤②

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5.如圖是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中的單元格,下列說法不正確的是( 。
A.該元素屬于金屬元素B.該原子的原子序數(shù)為22
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