【題目】下表是幾種家用清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑

功能

清除污垢，除異味

漂洗衣物，使色彩鮮艷

漂除衣物污漬

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

根據(jù)表中信息，回答下列問題。

（1）三種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是___________（填化學(xué)式）。

（2）大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是________________。

（3）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是______，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），化學(xué)方程式為___________。

【答案】H2O2 大理石的主要成分是碳酸鈣，它和鹽酸（HCl）反應(yīng) 有氣泡產(chǎn)生 2H2O22H2O+O2 ↑ 2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2 ↑

【解析】

（1）三種清潔劑的有效成分中，由表格中的有效成分的化學(xué)式可知：為氧化物的是雙氧水H2O2；

（2）因?yàn)椤皾崕`”主要成分為鹽酸，故大理石上的污垢不能用“潔廁靈”清潔的理由是大理石的主要成分是碳酸鈣，它和鹽酸（HCl）反應(yīng)；

（3）因?yàn)椤安势骸敝饕煞譃殡p氧水，故在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2↑；

（4）因?yàn)椤皾崕`”主要成分為鹽酸、“漂白水”主要成分為NaClO；故二者若混合其有效成分之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則由題意可知反應(yīng)物為HCl和NaClO，生成物為氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl2），故可書寫化學(xué)方程式為：2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑.

故答為：（1）H2O2；

（2）大理石的主要成分是碳酸鈣，它和鹽酸（HCl）反應(yīng)；

（3）有氣泡產(chǎn)生；2H2O22H2O+O2↑；

（4）2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2↑

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲型H1N1流感病毒的流行，使得抗病毒藥物達(dá)菲再次受到人們的“關(guān)注”。達(dá)菲可由中藥八角中提取的莽草酸為原料合成，莽草酸的化學(xué)式為C7H10O5．請(qǐng)回答下列問題：

（1）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為_____。

（2）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

（3）莽草酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_____。

（4）莽草酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（保留一位小數(shù)）。

（5）174g莽草酸中含有_____g氧元素。

（6）若含有20g氫元素則莽草酸的質(zhì)量為_____g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng)的字母填在對(duì)應(yīng)的橫線上。

A 防止藥品污染B 防止試管破裂C 防止實(shí)驗(yàn)誤差D 防止液體濺出

（1）加熱試管里的固體時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱。_____

（2）膠頭滴管使用后，及時(shí)清洗并放在試管架上。_____

（3）量取液體時(shí)，視線與凹液面最低處保持平視。_____

（4）加熱試管里的液體，液體體積不能超過試管容積的_____

（5）稱量藥品，先在托盤上放稱量紙，按“去皮”鍵后再稱量_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明去旅游時(shí)，用瓶裝回了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問題。

（1）取水后加入明礬的作用是______________

（2）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，可能的原因是_______________

（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_________性，除去水樣中的色素和異味。

（4）在制取蒸餾水的時(shí)候，在水中要放碎瓷片，其作用是____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在下表內(nèi)填入

實(shí)驗(yàn)

用化學(xué)方程式表示

簡(jiǎn)答

氯酸鉀與二氧化錳混合加熱

_____

二氧化錳作用：_____

二氧化碳通入澄清石灰水中

_____

現(xiàn)象：_____

生石灰加水

_____

生成物使無色酚酞變_____色

鎂帶在空氣中燃燒

_____

該反應(yīng)中鎂元素從_____態(tài)變成_____態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)

各步驟結(jié)論

總結(jié)

實(shí)驗(yàn)一

將2g氯酸鉀加熱至熔化，伸入帶火星的木條，

木條復(fù)燃

氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是_____。

反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑

實(shí)驗(yàn)二

加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條

木條不復(fù)燃

______________

實(shí)驗(yàn)三

_____________

木條迅速復(fù)燃

二氧化錳能加快氯酸鉀的分解

（1）請(qǐng)你幫小明同學(xué)填寫上表中未填完的空格；

（2）在小明的探究實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二起的作用是____________；

（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。

第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是__________；

第二方面的實(shí)驗(yàn)是要_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種不含結(jié)晶水的物質(zhì)的溶解度曲線如圖，下列說法正確的是（　�。�

A. a的溶解度大于b的溶解度

B. 將a的溶液由降溫到，一定有晶體析出

C. 時(shí)，50g的a溶于50g水，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

D. c的飽和溶液由降溫到，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。

（1）寫出圖中標(biāo)示的儀器的名稱：①_________，②____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______（填字母序號(hào)，下同），收集裝置可選用F或______，取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器______（寫儀器名稱），寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________。

（3）檢查裝置E的氣密性方法有多種，下列方法和現(xiàn)象能說明該裝置不漏氣的是______（填序號(hào)）。

A 用彈簧夾封閉右側(cè)導(dǎo)管，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，長(zhǎng)頸漏斗頸部形成穩(wěn)定的水柱；

B 先向長(zhǎng)頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力拉注射器活塞，長(zhǎng)頸漏斗下端冒氣泡；

C 先向長(zhǎng)頸漏斗中注水使下端形成液封，在右側(cè)導(dǎo)管口連接注射器，用力推注射器活塞，長(zhǎng)頸漏斗中液面上升；

D 將導(dǎo)管浸入水中，雙手捂住錐形瓶外壁，觀察到導(dǎo)管口沒有氣泡；

（4）小王選擇E、F組合制備氧氣，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式________，為了不影響氧氣純度，最佳收集時(shí)刻是____________。

（5）如圖裝置具有多種用途。

①收集氣體：如收集二氧化碳?xì)怏w時(shí)，只要將氣體從____（填a或b）通入。該裝置也可以代替上圖中的F裝置。請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法：__________________。

②檢驗(yàn)氣體：如檢驗(yàn)?zāi)硽怏w中是否含有二氧化碳，瓶中預(yù)先裝入_______，然后將氣體從_________（填a或b）通入，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_______

（6）下圖也是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的發(fā)生裝置。其中裝置②上的注射器的作用與裝置①上______（寫儀器名稱）作用類似，能做到“隨開隨用，隨關(guān)隨停”的是_____________（填序號(hào)），④中使用了小試管，其優(yōu)點(diǎn)的是___________________________（寫一個(gè)）。

（7）小明同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素，根據(jù)他記錄在下表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 可得出的結(jié)論是：在相同條件下，________，雙氧水分解得越快。

雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

二氧化錳的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氧氣的體積

Ⅰ

50.0g

1%

0.1g

9mL

Ⅱ

50.0g

2%

0.1g

16mL

Ⅲ

50.0g

4%

0.1g

31mL

小明用如圖所示方法量取氧氣體積，讀數(shù)前需要冷卻至室溫后，調(diào)整量筒使內(nèi)外液面相平，若仰視讀數(shù)，則讀數(shù)_______實(shí)際值（填< 、 > 、或= ）。則測(cè)量O2體積應(yīng)選下圖中的_______________裝置更合理（填編號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】取實(shí)驗(yàn)室中部分變質(zhì)的NaOH樣品配成溶液，向其中滴加稀鹽酸，繪制出生成的CO2的質(zhì)量與加入的鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是

A．OA段沒有發(fā)生任何化學(xué)反應(yīng)

B．A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)只有NaCl

C．B點(diǎn)表示加入的鹽酸與原溶液中的溶質(zhì)恰好完全反應(yīng)

D．C點(diǎn)的溶液的pH=7

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同步練習(xí)冊(cè)答案