14.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.Mg(OH)2+CuCl2═MgCl2+Cu(OH)2B.CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2
C.CuO+H2SO4═CuSO4+H2D.2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2

分析 根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.

解答 解:A、氫氧化鎂難溶于水,不能與氯化銅發(fā)生復分解反應,故選項錯誤.
B、該反應的條件是加熱,該化學方程式反應物中一氧化碳是氣體,二氧化碳的后面不需要標注↑,正確的化學方程式應為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
C、氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水,正確的化學方程式應為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
D、該化學方程式書寫完全正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷;化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列關于水的認識的說法錯誤的是( 。
A.水是一種氧化物B.水是生命活動中不可缺少的物質
C.水由氫分子和氧原子構成D.電解水時在負極得到氫氣

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.某實驗小組在研究二氧化碳的性質時,根據(jù)如圖進行實驗.

(1)請回答:A中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅,B中反應的化學方程式是CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(2)該小組利用對比的方法研究二氧化硫的性質,進行如下探究.
【提出問題】二氧化硫與二氧化碳均屬于非金屬氧化物,是否具有相似的化學性質呢?
【查閱資料】二氧化硫具有漂白性,其原因是二氧化硫與某些有色物質(如品紅溶液)反應生成不穩(wěn)定的無色物質,實驗室常用紅色的品紅溶液檢驗二氧化硫的存在.
【實驗探究】實驗裝置如圖所示.   
①裝置C中紫色石蕊溶液變紅,是由于二氧化硫與水反應生成了亞硫酸(H2SO3);裝置D中澄清石灰水變渾濁,該反應的化學方程式是SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
②裝置E的試管中溶液變無色,取該溶液加熱,溶液又變?yōu)榧t色,其原因是二氧化硫與品紅溶液反應生成不穩(wěn)定的無色物質,加熱又分解生成了品紅. 
③此裝置有一個明顯的不足之處是需進行尾氣處理.
④活性炭也能使品紅溶液褪色,其褪色原理與二氧化硫使品紅溶液褪色的原理不相同,其理由是活性炭的吸附過程是物理變化,而二氧化硫具有漂白性,使溶液褪色是化學變化.
【結論】二氧化硫與二氧化碳有相似的化學性質,但二氧化硫還具有某些特殊的化學性質.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.用下列所給物質的序號按要求填空:
①石墨;②金剛石;③活性炭;.
(1)可用于切割玻璃的是②; 
(2)可用于制鉛筆芯的是①;
(3)可用于冰箱除味的是③.
(4)三者之間物理性質有很大的差異,原因是:碳原子的排列方式不同.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.如表為某;瘜W實驗小組測定不同體積H2和空氣混合氣體點燃時實驗現(xiàn)象:根據(jù)如表數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,判斷下列說法中正確的是( 。
H2體積分數(shù)%9080706050403020105
空氣體積分數(shù)%10203040506070809095
點燃現(xiàn)象安靜
燃燒
安靜
燃燒
弱爆炸強爆炸強爆炸強爆炸強爆炸強爆炸弱爆炸不燃燒
不爆炸
A.H2體積分數(shù)為10%-70%的H2和空氣混合氣體,點燃時會發(fā)生爆炸
B.收集的H2如果能安靜燃燒,說明H2的純度為100%
C.用向下排空氣法收集H2,保持試管倒置移近火焰,如沒有聽到任何聲音,表示收集的H2已純凈
D.氫氣和空氣的混合氣體點燃時一定發(fā)生爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示實驗基本操作中正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法.某化學學習小組的同學走進實驗室做了如下實驗,請你參與并回答下列問題:

(1)通過實驗A,觀察到乒乓球片先燃燒,可以說明燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點,實驗中使用銅片,是利用了銅的導熱性.
(2)對于實驗B,一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與空氣和水直接接觸.鐵銹疏松多孔,需要及時除去,除去鐵制品表面的鐵銹可用鹽酸,反應的化學方程式是6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O,屬于復分解反應(填反應類型).
(3)通過實驗C,可得出的結論是C(填字母).
A、①②B、②③C、③④D、①④
①CO2密度比空氣大                    ②CO2不支持燃燒    
③CO2不能使干石蕊紙花變色      ④CO2能夠與水發(fā)生化學反應,反應的化學方程式是CO2+H2O=H2CO3
(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.
當燒杯①中液體是濃氨水時,燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色;
當燒杯①中液體是濃鹽酸,燒杯②中液體是滴有兩滴氫氧化鈉的酚酞溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色,寫出該反應的化學方程式HCl+NaOH═NaCl+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.已知N2中可能混有H2O、CO,把氣體依次通過足量無水硫酸銅固體、灼熱的氧化銅、澄清石灰水,現(xiàn)象如下:無水硫酸銅固體不變色,黑色粉末變紅,澄清石灰水變渾濁.則下列判斷正確的是( 。
A.一定沒有COB.一定混有H2O
C.一定沒有H2OD.一定混有H2O 和CO

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.Cu、Fe、Zn、Al、Ag、Au(金)是生產(chǎn)生活中常用的金屬.下面是某學習小組關于這幾種金屬的學習交流.請你參與交流并回答下列問題:
(1)小明同學在對上述金屬分類時,他根據(jù)金屬的某種化學性質相同,將“Au、Cu、X”劃分為一類,你認為X是Ag.
(2)某次實驗結束后,同學們將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液倒在廢液缸里,如果將廢液直接排放就會造成水污染.于是幾位同學利用課余處理廢液,回收工業(yè)重要原料硫酸鋅和有關金屬.實驗過程如圖所示:

固體B為Fe;
固體C為Cu、Zn;
任寫一個廢液中加入鋅粉發(fā)生的反應的化學方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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